Цель: Закреплять у детей знания об игрушках, их значении. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться и делиться.

Дети заходят в зал под музыку, берут мягкие игрушки и танцуют с ними.

Ведущий: Посмотрите, ребята, что я вам принесла. Это волшебная корзина, а для того, чтобы узнать, что в ней лежит нам нужно отгадать загадки:

Рядом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(матрёшка)

Он резиновый и круглы1Так и просится на руки.

Чтоб подбросить и поймать

По дорожке покатать.

(мяч)

У неё колёса есть, руль, 4 дверки.

Возит в кузове Андрей

Для Танечки конфетки.

(машинка)

Ведущий: Корзина у нас волшебная, поэтому наши игрушки умеют разговаривать. Дети, давайте послушаем, о чём они говорят. Вот эта игрушка: «Нас купили в магазине и принесли в детский сад, а что мы будем здесь делать – мы не знаем». Так давайте поможем игрушкам узнать, для чего их купили в магазине?

Вопросы детям:

Что у тебя в руках?

Как можно играть с этой игрушкой?

Для кого нужны игрушки?

Какая у тебя любимая игрушка?

Назови ласково свою игрушку.

Ведущий: У Маши есть любимая игрушка – это плюшевый мишка:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Всё равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Игра «У медведя во бору»

Ведущий: А у Кости какая любимая игрушка?

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Танец мальчиков верхом на деревянных лошадках.

Игра «Найди свою игрушку»

Ведущий: Катя, покажи, пожалуйста, деткам свою любимую игрушку.

Зайку бросила хозяйка,

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог

Весь до ниточки промок.

Игра «Лисичка и зайчата».

Стих:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Танец-игра с мячиком.

Стих:

Нет, напрасно мы решили,

Прокатить кота в машине.

Кот кататься не привык

Опрокинул грузовик.

Танец-игра «Поездка на машине».

Ведущий: Молодцы ребята, я убедилась, что у каждого из вас есть свои любимые игрушки и вы их не обижаете, а очень любите.

Ребята, как вы думаете, когда мы любим свои игрушки, играем с ними, ухаживаем, какое у них настроение? Правильно радостное.

А когда мы их ломаем, кидаем на пол, какое у игрушек будет настроение? Правильно грустное.

Ведущий: Наша волшебная корзинка принесла не только игрушки, но и небольшое угощение, которое мы съедим в группе, а сейчас мы завершаем наш досуг, спев песню про детский сад.