Конспект занятия по математике для детей старшей группы «Затерянный город»
Цель: закреплять в игровой форме пройденный материал порядковый и обратный счёт ориентировка на листе бумаги, сравнение данного числа с его соседями, решения задач.
Материал, оборудование: круги из линолеума с цифрами – кочки, 2 набора цифр от 1 до 9. Паук с запиской. Гимнастические скамейки, 2 обруча.
Ведущий. Уважаемые гости, Вам предоставляется возможность стать свидетелями событий, произошедших в далёких джунглях. В зал вбегает волшебник Цифрамур.
Цифрамур. Ага, все на месте, мои умненькие. Я волшебник Цифрамур! Сейчас я перенесу вас в джунгли. (Машет руками). Абра кодабра, сим сялябим! Опля, получилось! Вот мы и в джунглях мои раз умненькие!
Ведущий. Почему здесь тихо? А где же наши гости? А вот наши участники событий в джунгли уже прибыли. Под музыку в зал входят 2 команды детей.
Ведущий. Капитаны, представьте свои команды. Капитан первой команды. Нас девиз… «Познайки».
Дети: Почему корабли
Не садятся на мель,
А по курсу идут
Сквозь пургу и метель?
Капитан 1 команды: Потому что, потому что
Вы заметьте – ка,
Капитанам помогает арифметика!
Капитан 2 команды: Команда…
Дети «Всезнайки»
Капитан 2 команды. Наш девиз…
Дети: Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать.
Капитан 2 команды отвечает: А на свете нет профессий,
Вы заметьте – ка,
Где бы нам не пригодилась
Арифметика!
Ведущий. Спасибо, команды!
Обращаются к Числосвету.
Здравствуйте, а вы кто такой?
Числосвет. Я король затерянного города.
Ведущий. У тебя такой грустный голос, что-то случилось?
Числосвет. В давние времена в джунглях процветал мой город, жители города очень любили науку математику, город был обнесён высокой стеной, а ворота запирались на ключ. Ключ охранял мой друг храбрый лев, но волшебнику Цифромору не нравилось, что все в городе живут весело и богато. Напустил он на нас злые чары.
Милые дети, помогите найти дорогу к моему городу и расколдовать его.
Ведущий. Ну что, ребята, вы готовы прийти на помощь?
Дети. Да
Цифромор: Здравствуйте, ребята куда вы путь держите?
Числосвет: Чувствую я, что путь предстоит дальний, и испытания вас ждут не лёгкие.
Ведущий. Ничего, мы справимся
Ребёнок. Мы ребята – дошколята,
В город будем путь держать
Математику мы любим
И привыкли побеждать.
Числосвет. Тогда желаю удачи!
Ведущий. Ну что же, с чего начнём?
Ребёнок. В джунгли путь не лёгкий.
Чтоб туда добраться
Нужно нам размяться.
Проводится разминка.
Числосвет. Перед тем как отправиться в путь, нужно пересчитать всех, чтоб никто не потерялся.
Члены каждой команды рассчитайтесь по порядку.
Ведущий. Я вижу впереди болото. Его можно пройти, перепрыгиваю с кочки на кочку и придерживаясь порядкового счёта от 1 – 10. Команда, которая, соблюдая правила, быстро переправиться через болото сможет открыть часть ключа.
Цифромор. Ох, не лёгкая была задача, но вы – молодцы, справились!
Сверху спускается паук с запиской.
Числосвет. Может, паук нам подсказку несёт? (достаёт записку и читает загадки).
Паук: Загадка для команды «Познайки»
Живут в серьёзной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (Цифры)
Паук: Загадка для команды «Всезнайки»
Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, 2 синицы,
2 стрижа и 5 угрей.
Сколько птиц?
Ответь скорей. (Пять)
Числосвет. Впереди высокая гора, нужно её пройти!
Дети идут по скамейке, переходят на шведскую стенку, поднимаются до последней рейки, переходят на соседний пролёт и спускаются вниз.
Подходят к стене, на которой вывешены листы ватмана с цифрами. Снимают любую карточку.
Цифромор. Под музыку, дети бегут в рассыпную, с остановкой музыки – перестраиваются по порядку. Открыть часть ключа.
Цифромор. А теперь конкурс капитанов. (Подводят капитанов к столу, на котором нужно разложить картинки от большей к меньшей).
Открыть часть ключа.
Числосвет. Продолжайте идти прямо, вы на верном пути.
Слышится рычание льва.
Чисосвет. Кажется, мы у ворот затерянного города.
Лев. Здравствуйте ребята, когда я охранял ключ от ворот города, я был сильным, храбрым львом. Но злой волшебник заколдовал меня, и я стал трусливым, если я смогу пройти через огненные кольца, то злые чары волшебника рассеются, и вы расколдуете всех жителей.
Числосвет. Не волнуйся мы тебе поможем!
Проводится игра – эстафета «кто быстрее»
Лев. Моя храбрость и силы вернулись.
Дети вместе с львом находят спрятанный ключ.
Лев с ключом заходит за изображение затерянного города.
На силуэтном изображении города загораются разноцветные гирлянды.
Числосвет. Как здесь красиво! Пройдя испытания, вы освободили меня от злых чар. А вот и жители моего города (указывает на гостей). Вручаются угощения.
