Конспект занятия для детей 4-5 лет «Гуси — Лебеди»
Цель:
Закрепление математических способностей у детей 4-5 лет через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди».
Задачи:
- Закреплять умения считать до 10 пользуясь правильными приемами счета.
- Закреплять умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие, навыки ориентировки в пространстве.
- Закреплять умения соединять часть предмета в одно целое.
- Развивать двигательную активность, моторику рук, воображение, внимание, логическое мышление.
- Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.
Предполагаемый результат: В игровой форме через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди» у детей закрепятся математические знания, умения сравнивать предметы, навыки ориентировки в пространстве
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси — лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке.
Словарная работа: яблоня, печь, гуси – лебеди, речка.
Педагогические технологии: игровая технология
Оборудование для педагога; печь, речка, яблоня, избушка, магнитофон.
Оборудование для детей: карточки с заданиями, яблоки, тесто.
Ход занятия:
Приветствие;
Встанем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно. Говорю тебе «Привет!» Улыбнись скорей в ответ, здравствуй правая рука, здравствуй левая рука, здравствуй друг, здравствуй друг, здравствуй весь наш дружный круг.
Заходит Машенька плачет.
Воспитатель: что случилось?
-ребята, помогите найти моего брата! Пока я гуляла с подружками Гуси – лебеди украли моего братика Иванушку. Оставили мне только карту.
Воспитатель: ребята, поможем Машеньке?
Дети: да!
Воспитатель: предлагаю отправится на поиски Иванушки по карте (рассматриваем карту). Ребята путь будет долгим, идти будем по стрелкам.
Воспитатель: вот мы и дошли до речки.
Дети: здравствуй, реченька, ты не видела куда гуси – лебеди Иванушку полетели?
Речка (голос) – конечно видела ребята, помогите мне выполнить задание и я вам скажу куда гуси – лебеди полетели. Вот вам карточки с рисунками, внимательно рассмотрите их, и найдите в них 5 отличий (ребята выполняют задание).
Спасибо, ребята вы мне помогли. Идите дальше по стрелочкам по пути увидите цифру 2.
Воспитатель: вот мы дошли до цифры 2.
Дети: здравствуй, яблонька ты не видела куда гуси- лебеди полетели?
Яблонька: (голос) видела!
Ребята помогите пожалуйста собрать мои разноцветные яблочки и положите их по цветам в две корзины, посчитайте их.
(ребята выполняют задания).
Яблонька: спасибо! Идите дальше по стрелочке и на пути увидите цифру 3.
Воспитатель: давайте отдохнем.
Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять! Будем прыгать и скакать!
Наклонился правый бок: раз, два, три!
Наклонился левый бок: раз, два, три!
А сейчас поднимем ручки и дотянемся до тучки!
Сядем на дорожку – разомнем мы ножки.
Ноги высоко подняли и немного подержали.
Головою покачали и все вместе дружно встали!
Воспитатель: в путь ребята. Вот и цифра 3.
Дети: здравствуй печка, ты не видела куда гуси – лебеди полетели?
Печка: (голос) видела, но сначала вы мое тесто возьмите, и калачей настряпайте, положите их на противень и посчитайте.
Ребята выполняют просьбу печки.
Печка: (голос). Спасибо большое ребята, возьмите калачи с собой в дорогу, чай попьете. Идите дальше по стрелочкам и увидите цифру 4.
Воспитатель: в путь ребята. Вот и цифра 4.
Дети: здравствуй избушка, ты не видела куда гуси лебеди полетели?
Избушка (голос) – гуси лебеди прилетели ко мне, и принесли Иванушку он здесь в Избушке, ребята гуси лебеди закрыли избушку на ключ, найдите ключ.
Ребята собирают ключ из разрезанных картинок.
Воспитатель: молодцы, собрали ключ, Савелий открывай избушку.
Выходит братец Иванушка.
Ребята нам пора возвращаться к Аленушке.
Рефлексия:
Для чего вы выполняли задания?
Мы справились?
Какое задания вам больше всего понравилось?
Какое задания было трудным для вас?
Кому вы об этом расскажите?
«Я горжусь вами». «Вы молодцы»
