Конспект ООД по ФЭМП в подготовительной группе "Помоги Незнайке стать математиком"
Программное содержание:
Цель: Учить понимать поставленную математическую задачу и выполнять ее самостоятельно.
Задачи:
Обучающие:
- Закрепить знания о числах и цифрах от 0-10, умение устанавливать соответствие между числом и цифрой;
- Закрепить устный счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.
- Формировать умение сравнивать числа и пользоваться знаками;
- Закрепить знания геометрических фигур и умения ориентироваться на листе бумаги.
- Упражнять в решении логических задач, закреплять умение делить предмет на равные части.
- Формировать навык самоконтроля.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, память. сообразительность, творчество, воображение.
Воспитательные:
- Воспитывать целеустремленность, устойчивость интерес к математическим знаниям.
- Демонстрационный материал: картинки героев, конверты с заданиями, мячик, мольберт, технические средства, музыкальные инструменты.
Раздаточный материал:
- набор геометрических фигур, цифры, таблицы, логические таблицы. Цветные карандаши, макет тортика, ножницы.
Предварительная работа:
- чтение сказки «Незнайка и его друзья» Н. Носова, дидактические игры с математическим содержанием.
Методы и приемы:
- сюрпризный момент, игровые приемы, уточнения, вопросы, наглядность.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел сказочный герой, но чтобы узнать кто он, вы должны отгадать загадку.
Он, конечно, самый главный
Озорник-шалун забавный.
Он в огромной синей шляпе
Неумеха и растяпа. (Незнайка)
Из какой он сказки? Кто автор?
Незнайка очень хочет стать математиком, ему нужна наша помощь. Его друзья приготовили для него задания, но один он с ними не справиться, поможем ему?
1. Первое задание Угадайте кто этот коротышка
Этот умный коротышка
Прочитал уже все книжки
Он и вправду много знает
И девчат не обижает (Знайка)
«Решение логических задач».
- На яблоне висели 5 яблок и 5 груш. Сколько всего висело плодов висело на яблоне? (……готова дать ответ, докажи свой ответ)
- Три мальчика: Коля, Петя и Ваня нашли 3 рубля. Сколько денег нашел бы Ваня, если бы шел один? (докажите свой ответ, кто не согласен с ответом?)
- Крышка имеет 4 угла, Один угол отпилили. Сколько углов стало у крышки?
Если дети ответят неправильно, скажу, что я думаю по другому и предложу провести эксперимент с бумагой.
-Сколько углов стало? Доказала я свой ответ?
4) За забором видны 8 птичьих лапок. Сколько птиц за забором?
5) Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. Сколько птиц летело?
2. Второе задание
Ребята, сейчас мы узнаем, как зовут еще одного друга Незнайки.
Это – друг Незнайки верный.
Очень скромный он, наверно,
Он отменный музыкант,
У него большой талант (Гусля)
Музыкальная игра «Сосчитайка»
Сосчитайте звуки и покажите цифру на один меньше или на один больше заданного числа.
3. Третье задание:
Эти двое малышей
Механики отличные
Все могут сделать и быстрей
И лучше заграничного.
ОТ Винтика и Шпунтика. Игра «Разложи детали по полочкам»
Ориентировка на листе бумаги (справа, слева, внизу, вверх, между)
Физминутка под музыку «Песенка Незнайки и его друзей»
4. Четвертое задание
Этот — мастер рисовать
Красками и кистью.
Может он нарисовать
И портрет и листья. (Тюбик)
«Нарисуй недостающую фигуру»
У Незнайки друг – Тюбик. Он решил поиграть с ним, а т.к. друзья любят рисовать, Тюбик придумал для него рисунки-загадки. Думал-думал Незнайка, что же загадал Тюбик, но ничего не угадал. Принес эти загадки нам.
Задание: Дорисуйте недостающие фигуры.
5. Задание «Поиграем в мячик»
Незнайка принес нам мяч и хочет с нами поиграть. Нужно передавать мяч друг другу и считать от 1 до 10, а потом в обратном порядке, дни недели, части суток.
6. Шестое задание:
Послушайте загадку и угадайте кто следующий герой
Этот славный коротышка
Про девчонок и мальчишек
Сочинит стихи-поэмы
Ведь не зря он стал поэтом. (Цветик)
Игра «Да-нет»
Ребята, я вам буду читать примеры на сравнения чисел. Если пример правильный, вы говорите поднимаете руки вверх и говорите «да», а если неправильно – приседаете и говорите «нет».
Варианты:
1. 3>2, 2<3
2. 5 5
3. 4>3 на 1
4. 5
5. 7
6. Задание «Раздели тортик»
Ребята, угадайте от кого следующие задание.
Этот очень любит кушать
Булки, пряники, голушки…
Он с Незнайкою летал –
На Луне он побывал. (Пончик)
Пончик Незнайку угостил тортиком. Помогите разделить его поровну между друзьями.
Задание: разделить круг на 8 равных частей.
8. Итог:
Ребята, какие герои были у нас в гостях?
Чье задание вам понравилось больше?
Какое задание было самым трудным?
Какое вам показалось самым легким?
