Конспекты по математике для Дошкольников

Конспект НОД «Путешествие в зоопарк» (для детей старшего дошкольного возраста)

Тема: Животные жарких стран.

Задачи:

Образовательные: Закрепить знания детей о животных жарких стран: место обитания, внешний вид, приспособление к условиям жизни.

Закрепить количественный счет в пределах 10, умение решать арифметические задачи. Совершенствовать грамматический строй речи, развивать связную речь, диалогическую форму речи. Активизация словаря по теме «Животные жарких стран». Продолжать учить детей делать поделки из бумаги используя технику оригами

«Математическое путешествие по сказке «Репка»».

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие»;
• «Социально-коммуникативное развитие»;
• «Речевое развитие»;
• «Художественно-эстетическое развитие».

Тема недели: «Урожай».

Вид: занятие-игра.

Логические блоки Дьенеша.

Золтан Дьенеш — выдающая фигура в детском образовании. Это венгерский психолог, теоретик и практик можно сказать — "новой математики". Суть этого подхода заключается в том, что математические знания дети получают, не решая многочисленные задания в прописях, а играя. Самое известное его пособие — Блоки Дьенеша, которые специально разработаны для подготовки мышления детей к усвоению математики.

Набор логических блоков состоит из 48 объемных пластмассовых геометрических фигур, различающихся по:

цвету – синий, желтый, красный,

В некотором царстве в некотором государстве

Цель: закрепление навык сложения и вычитания чисел; составе числа в пределах 10; закрепления умения ориентироваться на листе бумаги; сравнивать предметы и числа, расставляя знаки «больше», «меньше», «равно»; упражнять в составлении и решении задач; учить отгадывать загадки, составляя из букв и слогов отгадки; закреплять умение читать карточки.

Развивать логическое мышление, внимание, воображение.

Материал: доска; схема здания школы с примерами; Указ, написанный на большом листе бумаги; мел; схемы к задачам; простой карандаш; лист бумаги в клетку; буквы и слоги; числовой ряд; 3 карточки с красными розами, 3 карточки с желтыми розами; карточки с изображениями растений и цифр, животных; запись песни «Чему учат в школе»; маркер.

Конспект интегрированного занятия с детьми 2 младшей группы «День рождения куклы Маши»

Задачи: Закрепить понятия «широкий – узкий», «длинный – короткий», «большой-поменьше-маленький»; цвет и форму. Активизировать мыслительную деятельность детей посредством игровых заданий. Обобщать счет в пределах 5-ти. Совершенствовать умение объединять предметы в группы и называть их обобщающим словом. Закрепить названия животных и их детенышей.

Развивать внимание, мышление. Развивать речь детей, добиваться четкого произношения слов.

Тема: «Путешествие в страну Математики»

МБДОУ центр развития ребенка-детский сад №34 «Чебурашка»

Конспект образовательной деятельности

Область: познавательное развитие

Занятие по ФЭМП «Спасите математику!»

Цель: выявить знания детей по формированию элементарных математических представлений — знание цифр и геометрических фигур.

Задачи

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группы "Путешествие в страну Сказок"

Программные задачи:

1. Учить детей сравнивать предметы по высоте, раскладывать 6 предметов в возрастном порядке; упражнять в количественном и порядковом счете в пределах 10; закреплять знание геометрических фигур, умение ориентироваться на листе бумаги.
2. Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику, зрительное восприятие и память.
3. Воспитывать интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материал:

1. Фланелеграф.
2. Разноцветные воздушные шары по количеству детей. К пяти шарам прикреплены небольшие конверты с загадками о сказочных героях.
3. Демонстрационный материал:

Математика в играх

«Что ближе?»

Цель: Закрепить умение детей ориентироваться в пространстве.

Ход игры: Дети делятся на две команды. Одной команде дать задание назвать предметы, которые находятся – вдали, другой – вблизи.

Отмечайте черточкой на земле ответы детей. В конце предложить посчитать, сколько предметов назвала каждая команда и сколько предметов назвали обе команды.

(Игра проводится на прогулке)

Конспект проведения ООД: интегрированное занятие по формированию элементарных математических представлений и речевому развитию «Поможем Маше-растеряше»

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы «Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1288 Имени Героя Советского союза Н.В. Троян» (ГБОУ ШКОЛА № 1288) Дошкольное отделение СП №3 «Голубята»

в старшей группе ОНР «Звездочки»

Разработали и провели:

воспитатель Хохлова Е.В.

учитель-логопед Кирдяшова Н.П.