Конспект занятия «Полезные угощения».
Цель: Формировать представления детей о здоровом питании, о здоровом образе жизни.
Задачи:
- Образовательные: познакомить детей с полезной пищей, и формировать представление о правильном питании, познакомить с понятиями: «здоровая пища», «полезные продукты», «витамины».
- Развивающие: развивать умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.
- Воспитательные: Воспитывать у детей желание и потребность быть здоровым.
Материал: Кукла Маша, муляжи фруктов и конфет, дидактическая игра «Разложи по тарелочкам», дидактическая игра «разрезные картинки (фрукты и овощи)»
Ход занятия:
1. Сюрпризный момент. Слышим плач.
Воспитатель: Ребята вы слышите, что это? (ответы детей) Давайте вместе найдем, кто плачет. Это кукла Маша, наша кукла заболела, у неё очень болит живот, как вы думаете почему? (ответы детей)
Кукла Маша: Очень я люблю поесть вот и заболел живот.
Воспитатель: Ребята, нужно узнать, что же любит, есть наша кукла. (Дети спрашивают куклу, что ты любишь кушать)
Кукла Маша: Конфеты, лимонад, торт.
Воспитатель: Ребята, это полезные продукты? (ответы детей).
Правильно, нет, это вредные продукты их нельзя употреблять в пищу. Чупа-чупс, конфеты, торт от таких продуктов портятся зубы, лимонад – от него болит живот. Лучше отказаться от таких продуктов! Если много их есть можно заболеть, как кукла Маша.
Воспитатель: А какие полезные продукты вы знаете? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, овощи и фрукты полезны для здоровья в них много витаминов, которые полезны для детей и взрослых.
2. Дидактическая игра «разложи по тарелочкам».
- Теперь, дети, давайте немного поиграем. Положите конфеты в красную тарелку, а фрукты в зеленую.
Дети раскладывают фрукты и конфеты по разным тарелкам.
- Молодцы, ребята, давайте фруктами угостим Машу, а конфеты сложим в пакет. А теперь немножко отдохнем.
3. Физминутка «Овощи и фрукты»
–Овощи и фрукты
(наклониться вниз, достать до пола руками (огород)
выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))
вкусные продукты.
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
в огороде
(наклоны вниз, достать руками до пола (собираем урожай на грядках)
и в саду
(выпрямиться, потянуться руки вверх (собираем урожай в саду)
для еды я их найду
(погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
Воспитатель: Хорошо поиграли, а теперь помогите Маше собрать фрукты и овощи из частей.
Дидактическая игра «Разрезные картинки из двух частей». Дети собирают разрезную картинку овощей и фруктов.
Воспитатель: Молодцы, ребята, теперь Маша и мы узнали, какие продукты полезны для нашего здоровья, а какие наоборот вредные. Маша говорит вам «спасибо» за помощь, теперь она знает, что нужно есть, чтобы быть здоровым и не болеть.
Кукла Маша: Да, спасибо ребята, до новых встреч.
