РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННУЮ ТЕХНИКУ РИСОВАНИЯ
В. А. СУХОМЛИНСКИЙ «ИСТОКИ СПОСОБНОСТЕЙ И ДАРОВАНИЯ ДЕТЕЙ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»
Создать условия для развития и совершенствования мелкой моторики рук у дошкольников через нетрадиционную технику рисования
Задачи:
- Улучшать моторику рук, координацию движений кистей, пальцев рук детей дошкольного возраста
- Расширять представление о многообразии нетрадиционных техник рисования
- Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.
- Развивать внимание, творческие способности, ассоциативное мышление, любознательность, наблюдательность и воображение посредством использования нетрадиционных техник рисования, художественно-эстетический вкус, фантазию, чувство композиции, ритма, цветовосприятия.
- Приобщать родителей к совместной работе по развитию мелкой моторики у детей
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- Динамика развития мелкой моторики.
- Применение изученных техник, приёмов и материалов в художественной непосредственно — образовательной и самостоятельной деятельности.
- Пополнение различным бросовым материалом для применения в художественной непосредственно — образовательной и самостоятельной деятельности.
- У детей должен повыситься уровень развития мелкой моторики, будут выполнять задания, требующие достаточной точности и согласованности движений кистей рук.
- Научатся применять изученные техники, приемы и материалы в непосредственно-образовательной самостоятельной деятельности.
- Проявлять интерес, желание к творчеству, эстетики.
- Активное участие и помощь родителей в работе по развитию мелкой моторики рук с использованием нетрадиционного рисования различными предметами.
- Публикации результатов своей работы по теме самообразования в интернет ресурсах.
- Участие в различных конкурсах по теме «Развитие мелкой моторики рук через нетрадиционные техники рисования».
РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ- «ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО»
Материал:
Ватные палочки, акварельные краски, листы плотной бумаги белого цвета с нанесенным рисунком (дерево), непроливайки
Способ получения изображения
Дети наносят на ватную палочку краску желтого, красного или оранжевого цвета и наносят точки в определенном месте (листики на деревьях)
РИСОВАНИЕ ПАЛЬЧИКАМИ НА ИЗО-КУБЕ – «СНЕГ, СНЕЖОК»
Материал:
Акварельные краски, изо-куб с наклеенными ёлочками, непроливайки, влажные салфетки
Способы получения изображения:
Дети путем обмакивания наносят на пальчик акварельную краску белого цвета и наносят пятнышки, изображающие снежинки, на изо-куб. После работы пальчики протираются салфеткой, а затем краска легко смывается водой
Рисование пластиковой бутылкой
Средства выразительности:
пятно, фактура, цвет
Материалы:
пластиковая тарелка, в которую вложена штапельная подушка из тонкого поролона, пропитанного краской красного цвета, плотная бумага белого цвета с изображенной на ней веткой сакуры, обрезанная пластиковая бутылка.
Способ получения изображения:
основание пластиковой бутылки окунают в краску, а затем отпечатывают на листе.
