Песочная терапия, как средство развития мелкой моторики рук детей старшего дошкольного возраста
Учитель – логопед: Набока Ю.Н.
Игра – это ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста. Для того, чтобы игра была интересна ребенку и приносила пользу для его развития, педагогу необходимо ее разнообразить, используя различные виды игр: дидактические игры, подвижные игры, арттерапия, сказкотерапия, песочная терапия и др. Так и в своей работе, я использую такой вид игровой деятельности, как песочная терапия.
«Песочная терапия» — одна из техник, которая позволяет раскрыть индивидуальность каждого ребенка, разрешить его психологические затруднения: невротические проявления, тревожность, беспокойство при эмоциональных контактах, боязливость в новых ситуациях.
Виды игр с песком
Обучающие Познавательные Проективные
Направленные на развитие Направленные на ознакомление Направленные на фонематического слуха с окружающим миром осуществление пед. диаг. и коррекции звукопроизношения — географические игры коррекция и развитие ребенка Направленные на развитие — фантастические игры тактильно- кинестетической
чувствительности -Направленные на формирование элементарных математических представлений
Правила поведения во время игр с песком
- Нельзя брать песок в рот
- Нельзя кидаться песком
- Песок не должен высыпаться из песочницы
- Отряхивать руки и играть можно только над песочницей
- После игры помыть руки
Оборудование
- Нарисуй картину пальчиками
- Нарисуй букву
- Волшебные буквы
(преврати буквы из песка Л в А, О в Я и т.д.)
Спрячь ладошки, когда услышишь звук…
Найти спрятанные в песке буквы
Проведи фигуру по песочным дорожкам — лабиринтам
Проложи дорожку из песка
«Дорисуй фигуру»
«Клад»
«Необыкновенные следы»
«Идут медвежата»
«Прыгают зайчики»
«Необыкновенные следы»
«Ползут змейки»
«Бегут жучки»
Песочная терапия – очень благодатный метод как терапии, так и обучения. Ее можно использовать в любом виде деятельности детей.
Спасибо за внимание!!!
