НОД по логопедии Звук и буква [Р] "Морское путешествие"

Details: Written by: Микшина Наталья Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 06 November 2013; Hits: 4452

НОД по логопедии Звук и буква [Р] Морское путешествие Тема: Звук и буква [Р]
Этап: автоматизация звука в предложениях
Форма работы: групповая
Цель: Отработать правильное произношение звука Р в предложениях
Задачи:
1.      Подготовить органы артикуляции для правильного воспроизведения звука Р через артикуляционные упражнения
2.      Отрабатывать умение удерживать губы и язык в определенной артикуляционной позе посредством выполнения упражнений на время и под счет
3.      Актуализировать и закрепить навык по произнесению звука Р в прямых, обратных слогах и чистоговорках
4.      Развивать умение произносить предложенный речевой материал с определенным темпом, силой голоса и высотой.
5.      Отрабатывать навык плавного и длительного вдоха и выдоха.
6.      Развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковой гимнастики и выкладывания заданной буквы из морских камней.

7. Развивать творческое воображение через умение выполнить задание «построй лодку» из подручного материала (модули)
8. Развивать умения по составлению предложений из заданных слов.
Оборудование: ключ от сундука, сундук, письмо Тритона, модули для лодки, схема произнесения звуков, ракушки со слогами, камушки индивидуально в коробочке, разрезные картинки, карта путешествия (диск), музыкальный центр, компьютер, индивидуальные зеркала, клад.
Ход занятия:

Действия логопеда

Действия детей

I. Орг. Момент

- Здравствуйте ребята!

Сегодня у нас на занятии присутствуют гости, давайте поздороваемся! Молодцы, присаживайтесь за свои парты.

- Ребята посмотрите нам в посылке пришел сундук, а к нему прилагается письмо, давайте прочитаем, кто его прислал!

- Здравствуйте дорогие ребята! Дарую Вам сундук с невиданными богатствами, за Ваши знания и умения о звуке [Р].

Но что бы открыть этот сундук, вам понадобится ключ, который я спрятал на дне морском, добраться до него вам поможет карта с заданиями. Пройдя все испытания и показав все знания, вы получите несметные богатства.

Целую ваш Царь Тритон!!!

- Ребята, покажем наши знания Царю морскому? И получим свои богатства?
- Тогда нам нужно скорее отправляться!

- Открываем карту (показываю диск, открываю слайды)

- Нам нужно построить моторную лодку, что бы отправиться в открытое море. Из чего мы можем ее построить? (СЛАЙД №2 ПОСТРОИТЬ ЛОДКУ, ЗАВЕСТИ МОТОР)

- Правильно из модулей! Приступаем!

-Молодцы построили! Посмотрите, какая у нас получилась большая и красивая лодка! Возьмем в наше путешествие наших гостей?

- Лодка готова, а вот наши моторчики еще не готовы к путешествию, для этого нам нужно сделать гимнастику для язычка и восстановить наше дыхание! Берем свои зеркала

II. Арт. Гимнастика (статические и динамические упражнения)

1. Почистим зубки

2. Вкусное варенье

3. Качелька

4. Лошадка

5. Грибок и.т.д

- Молодцы! Язычок в форме грибка, губы в улыбке, носиком вдохнули на выдохе завели моторчики

ТР__________________________

(звучит музыка рычания мотора)

- Вперед за кладом!!!

- Вот мы и в открытом море, куда нам плыть дальше, нужно посмотреть на карте!

III. Закрепление пройденного речевого материала

(СЛАЙД №3 СЛОГИ И СКОРОГОВОРКИ)

-Что бы веселее было плыть, надо слоги повторить (ракушки со слогами).

-Читаем по очереди

- РА, РО, РУ, РЫ, РЭ, АР, ОР, УР, ЫР, ЭР

(вместе, с разным темпом, ритмом и силой голоса под музыку)

- А теперь вспомним наши чистоговорки с нашими слогами

- РА РА РА играет детвора

- РО РО РО старое ведро

- РУ РУ РУ вафли я беру

- ОР ОР ОР завожу мотор и т.д

- Устали? Давайте немножко отдохнем, а заодно посмотрим, что нам покажет карта

IV. Развитие мелкой моторики

- Разминаем наши пальчики (руки в замок, крутим, ладошки прижали друг к другу греем ладошки, ладошки снова прижаты и теперь каждый пальчик приветствует остальные пальчики, мизинчики хлопают всем, теперь безымянные и т.д.)

-Вот и размялись наши пальчики, смотрите а следующие наше задание (СЛАЙД № 4 КАМУШКИ)

- Нам нужно выложить из камушков букву Р и придумать с ней слова (задание под звуки моря).

- Молодцы, какие у вас получились красивые буквы и как вы много придумали слов с нашей буквой!

-Смотрим наше следующее задание

V.

(СЛАЙД № 5 ДНО МОРСКОЕ)

- Нам нужно опуститься на дно морское выполнив последнее задание, за который мы получим ключ от нашего сундучка!

- Нужно собрать картинки с полученными словами составить предложения! (разрезные картинки: Ариель, Флаундер, Себастьян, Тритон).

- Вот мы и достали ключик, давайте вместе откроем сундучок с нашими богатствами которые нам даровал Царь Тритон. (открываем достаем медальоны с ракушками)

VI. -Вот и подошло наше путешествие к концу, ребята скажите что мы сегодня с вами делали на занятии? Что особенно понравилось?

- Молодцы а теперь нужно отправляться обратно в сад, для этого заводим наши моторчики (язык-грибочек, губы – улыбка и.т.д) и отправляемся!!! ТР ________________________

- Всем до Свидания!!!

Здравствуйте!