Конспект занятия Тема: «Самый дорогой на свете человек»
Воспитатель Болучевская Л. А. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 33 «Земляничка» г.о. г. Выкса
Образовательная область: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Возраст детей 4 – 5 лет.
Цель: воспитывать гуманное отношение к родным и близким людям.
Задачи:
- развивать способность к эмоциональному сопереживанию;
- учить понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей;
- учить давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений;
Оборудование: кукла Маша, цветы из картона, цветные карандаши.
Ход занятия.
Воспитатель. – Дети! Кто на свете для вас самый дорогой человек?
Дети. – Мама!
Воспитатель. – Послушайте внимательно, какое стихотворение я вам прочту:
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
(В. Руссу)
Воспитатель. – Ребята! Ответьте, пожалуйста, мне на вопрос: «Какая у вас мама?»
Игровое упражнение «Моя мама»: дети по очереди заканчивают предложение «Моя мама…» (добрая, ласковая, заботливая, умная, веселая…).
Воспитатель. – А как вы говорите маме, что любите её? (произнести как можно нежнее, ласковее).
– Что вы говорите маме по утрам? Конечно, вы говорите: «С добрым утром, мамочка!»
Воспитатель обращает внимание на куклу Машу.
Кукла Маша. – Ребята, внимательно послушайте историю, которая произошла с мальчиком Сережей и ответьте на мои вопросы.
Предлагает детям помочь решить проблемную ситуацию:
«Мама Сережи пришла уставшая с работы, увидела разбросанные по комнате игрушки и просит их убрать. Сережа сделал вид, что не слышал маминой просьбы. Мама обиделась.
– Почему мама обиделась на сына?
– Как должен был поступить Сережа?»
Ответы детей: …
Кукла Маша хвалит детей за правильные суждения и предлагает проиграть ситуацию.
Воспитатель обращает внимание на передачу эмоционального состояния героев с помощью мимики. Мама – уставшая, обиженная. Сынок – безразличный.
Воспитатель подводит детей к обобщению: мама дает жизнь, заботится о своем ребенке, защищает, прощает, любит. Нужно обязательно исполнить мамину просьбу.
Кукла Маша. – Ребята, а теперь я хочу узнать, какие добрые дела вы делаете для своих мам? (сами умеют одеваться, помогают убирать посуду, смотрят за младшими братьями и сестрами, убирают свои игрушки).
Физкультминутка:
Дружно помогаем маме
Мы белье полощем сами
1, 2, 3, 4 …
Вытрем пыль в своей квартире.
Потянулись, наклонились
Вот и славно потрудились.
Воспитатель. – Дети, послушайте стихотворение и ответьте, как поступила девочка, хорошо или плохо? (зачитывается стихотворение Е. Благиной «Посидим в тишине»)
Ответы детей: …
Кукла Маша одобряет правильные ответы детей и дает им советы: будьте ласковы со своей мамой, она заботится о вас, помогайте ей. Если вы обидели маму, то нужно обязательно попросить прощение (учит, как нужно просить прощение: подойти к маме, обнять ее, нежно сказать: «Прости!» Обыграть эту ситуацию).
Игра «Цветок для любимой мамы»
(Воспитатель в роли продавца. Заранее готовится витрина с наклеенными цветами).
Игровая задача: выбрать цветок для своей мамы, объяснить, почему выбран именно этот цветок.
Воспитатель. – Ребята, покажите выражение лица мамы, которая получит красивый цветок.
Кукла Маша. – А теперь, ребята, раскрасьте эти цветы красивым по цвету карандашом и подарите их потом своим мамам, сделав им тем самым приятное.
Рефлексия.
Воспитатель. – Ребята, давайте еще раз вспомним добрые, умные советы куклы Маши.
