Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Звук и буква О»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 3 структурное подразделение детский сад города Одинцово
Подготовила воспитатель Малькова Полина Михайловна г. Одинцово 2026
Конспект занятия в средней группе №4 «Фантазеры» МБОУ СОШ № 3 структурное подразделение детский сад г. Одинцово
Задачи:
- Образовательные: формировать представления о понятиях «Звук», «Гласный звук», «Буква». Познакомить со звуком О, его характеристикой и письменным обозначением. Формировать начальные навыки чтения.
- Развивающие: развивать навык определения позиции заданного звука в слове. Развивать слуховое внимание, слухо-речевую память, мышление. Развитие графо-моторных навыков.
- Оборудование: мультимедийная презентация, рабочие тетради, карандаши.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Слайд 2
Сюрпризный момент — приход ослика.
Ребятки, кто к нам пришел? Ослик. Он очень любит играть.
Игра «Эхо»
Повторить ряд звуков. УАУ, ААУ, УУА, АУУ, АУА.
Поиграли с осликом, а теперь мы ему покажем, как мы делаем гимнастику.
Артикуляционная гимнастика: «улыбка», «заборчик», «трубочка», «окошко».
Слайд 3
2. Уточнение артикуляции и характеристики звука О.
Сказка «Живые звуки».
Жил-был звук О. (Демонстрируется символ «Живой звук» О, красный круг с лицом, рот в форме овала)
Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О».
Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое ОБЛАКО! О! Какое глубокое ОЗЕРО! О! Какой зеленый ОСТРОВ!»
Звук О мог не только восторгаться всему вокруг, но и петь, подражая курице, зовущей своих цыплят: О О О_ О О О_ О О О_О О О О_.
В переводе эта песня звучала так: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко...»
Очень многим нравился звук О. Люди пели вместе с ним хором и восторгались и облаком, и озером, и островом, и при этом у всех поющих рты были похожи на небольшие вытянутые кружочки.
Вопросы и задания:
О каком звуке эта сказка?
На что похож рот у звука 0? (На вытянутый кружок.)
От чего был в восторге звук О? (От облака, от озера, от острова.)
Кому мог подражать звук О своей песенкой? (Курице.)
Спем эту песенку. (О О О_ О О О_ О О О_ О О О О_.)
На что были похожи рты у всех поющих со звуком О? (На вытянутые кружки.)
Слайд 4
3. Игра-упражнение «Найди слово со звуком О»
Давайте поможем Ослику собрать картинки, в названии которых есть звук О.
Слайд 5
4. Игра положение звука О в слове.
Все картинки перепутались и теперь нам нужно правильно расположить и
на линиях. Для этого важно верно определить позицию звука в слове: в
начале, середине или конце.
5. Физкультминутка
Раз — подняться, подтянуться
Два — согнуться, разогнуться
Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре — ноги шире.
Пять — руками помахать
Шесть — за стол тихонько сесть
Слайд 6
6. Знакомство с буквой О.
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла—
Покатиться бы могла.
Посмотри на колесо
И увидишь букву О.
Слайд 7
Ребята, на что похожа буква О? (Колесо, мяч, солнце, шар)
Слайд 8
Ребята, звук мы произносим и слышим, а букву мы видим, пишем и читаем. Сейчас мы с вами выполним задания в тетради, но сначала разомнем наши пальчики.
7. Пальчиковая гимнастика. «Семья» Н.Нищевой 2 -3 раза
Папа, мама, брат и я – (Правой рукой загибают пальчики на левой руке)
Вместе дружная семья (Показывают сжатый левый кулачок)
Раз, два, три, четыре, (Левой рукой загибают пальчики на правой руке)
Все живем в одной квартире. (Показывают сжатый правый кулачок)
8. Выполним задания в тетради стр. 8-9
Обучение грамоте. Учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет. ФГОС ДО Мурылева Ирина Сергеевна, Мурылев Юрий Викторович.
9. Рефлексия
О чем мы сегодня говорили на занятии?
Что понравилось больше всего?
За что хотите себя похвалить?
Спасибо за занятие!
Список использованной литературы:
- Александрова Т.В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей.
- Нищева Н.В. Весёлая пальчиковая гимнастика. Упражнения для развития мелкой моторики и координации речи с движением.
- Обучение грамоте. Учим звуки и буквы. Альбом игровых упражнений для детей 4-5 лет. ФГОС ДО Мурылева Ирина Сергеевна, Мурылев Юрий Викторович.
