Конспект подгруппового логопедического занятия по развитию лексико — грамматических категорий и связной речи для детей старшей компенсирующей группы с ТНР (ОНР III) Тема: «Космос»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Большеколпанская средняя общеобразовательная школа» структурное подразделение-дошкольное отделение
Возраст детей: 5-6 лет
Цель: Расширение, уточнение и активизация словаря детей по теме «Космос».
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- расширить и уточнить словарь по теме «Космос»;
- закреплять навык образования антонимов;
- совершенствовать навык образования существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
- упражнять в словообразовании.
Коррекционно-развивающие:
- развивать общую и мелкую моторику, зрительное и слуховое внимание; закреплять навык ротового выдоха и подвижность органов артикуляции;
- развивать связную речь.
Коррекционно-воспитательные:
- формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, доброжелательности;
- формировать умение поддерживать беседу.
Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о космосе, рассматривание иллюстраций на тему «Космос», беседа о космосе, выставка рисунков на тему «Космос».
Оборудование: презентация, ноутбук, интерактивная доска, схемы картинки для артикуляционной гимнастики, ракета для полёта, мяч, мнемотаблица, картинки фруктов и ягод, фигуры ракеты.
Составила учитель-логопед: Тертышная Н.И 2022год
Ход занятия
I.Организационный момент
Логопед: Ребята, у нас сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здороваются.
Логопед: Ребята, какой праздник 12 апреля отмечала вся страна?
Дети: День космонавтики!
Логопед: Ребята, вы знаете, кто был первый космонавт?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин
Логопед: Ребята, я предлагаю вам сейчас превратиться в космонавтов.
Дети повторяют движения за логопедом.
– Я хочу стать космонавтом
(поднять руки вверх)
Надеваю я скафандр
(присесть и постепенно встать)
Полечу я на ракете
(соединить руки над головой)
И открою все планеты
(обвести руками большой круг)
Логопед: Молодцы, ребята!
II. Основная часть.
1. Объявление темы занятия
Логопед: Ребята, как называется наша планета?
Дети: Наша планета называется Земля.
Логопед: Сегодня я предлагаю вам отправится в космическое путешествие, побывать на других планетах и помочь инопланетянам.
Логопед: Вы согласны?
Дети: Да.
А на чём мы отправимся, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Распустила алый хвост,
Улетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную. (ракету)
Логопед: А теперь внимания, отправляемся на ракете в космическое путешествие. Давайте возьмемся все за руки, закроем глазки, начинаем обратной отсчёт:
5-4-3-2-1 Пуск! Полетели!
2. Мы прилетели на планету Меркурий
Артикуляционная гимнастика.
Логопед: Все космонавты говорят четко, внятно, а помогают им в этом упражнения для языка.
Предлагаю вам показать жителям планеты Меркурий артикуляционную гимнастику.
Логопед показывает картинки символы, дети выполняют.
«Заборчик – Трубочка» «Парус»
«Почистим верхние зубки»
«Лошадка»
«Заводим мотор»
Логопед: Молодцы, ребята!
Полетели дальше.
Дыхательная гимнастика.
Приготовились к полету,
К запуску моторов.
Глубоко воздух вдыхаем,
Через ротик выдыхаем!
3. Логопед: Следующая планета Венера- планета слов
Дидактическая игра «Скажи-наоборот»
Логопед: Ребята, жители планеты просят у вас помощи.
Научить их подбирать слова с противоположным значением.
Логопед: Научим?
Дети: Да
В солнечный день на Земле светло, а в космосе … темно
Летом на солнце горячо, а в космосе …холодно
На Земле люди совершают движения быстро, а в космосе ……медленно
На Земле работать легко, а в космосе …тяжело
Земля – наша родная планета, а другие планеты… чужие
Логопед: Молодцы, справились!
4. Логопед: Ребята, полетели на следующую планету! На планету Марс. Игра «Космический сок».
Ой, ребята, что-то стало очень жарко! Неплохо было бы попить сока, ведь космонавты тоже пьют и кушают на орбитальной станции? Я люблю сок из яблок. – Как он называется? – Яблочный. А ты? – Из клубники? Это …сок. Из малины? Это … сок. Из лимона? Это … сок. Из абрикоса.? Это…сок Из персика? Это…сок Из граната? …Это …сок
Логопед: Молодцы, ребята!
5. Физминутка
Логопед: Ребята, предлагаю немного отдохнуть.
Один, два, три, четыре, пять
(ходьба на месте)
В космос мы летим опять
(соединить руки над головой)
Отрываюсь от Земли
(подпрыгнуть)
Долетаю до Луны
(руки в сторону, покружиться)
На орбите повисим
(покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим
(ходьба на месте)
6. Логопед: Полетели дальше! Следующая планета Юпитер-планета ласковых слов.
Дидактическая игра «Назови «ласково»
Логопед: Ребята жители планеты Юпитер очень серьезные и совсем не знают ласковых слов. Поможем им?
Дети: Да
Логопед: Я буду бросать вам мячик и произносить слова, а вы будете возвращать мячик обратно произнося эти слова ласково.
Звезда- звёздочка, солнце-солнышко, космонавт- космонавтик, корабль-кораблик, скафандр- скафандрик, вертолёт- вертолётик, ракета-ракеточка.
7. Логопед: Ребята, отправляемся на следующую планету Сатурн.
Логопед: Посмотрите, здесь послание от инопланетян.
Ребята, покажите, пожалуйста, нам вашу любимую пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика
«Будем в космосе летать».
Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца
1,2, 3, 4, 5.
Дети вращают кистью, которая сжата в кулак
Будем в космосе летать.
Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого
- – комета.
- – планета.
- – луноход.
- – звездолет.
5– земля.
Дети машут кистью руки, как бы прощаясь
До свидания друзья!
То же с другой рукой.
Или можно выполнять двумя руками.
Логопед: Молодцы, ребята!
8. Логопед: Продолжаем наше путешествие. Отправляемся на планету Уран. Полетели!
Логопед: Ребята, у жителей планеты Уран сломалась ракета.
Предлагаю вам собрать им новые ракеты.
Игра «Собери ракету»
Дети выполнят задание.
Логопед: Какие у вас получились замечательные ракеты!
Логопед: Предлагаю оставить ракеты в подарок инопланетянам!
9. Логопед: Ребята, полетели дальше!
Следующая планета Плутон -планета предложений.
Логопед: Нам нужно вспомнить и расшифровать вот это стихотворение.
Давайте его расскажем!
Чтение стихотворения по мнемотаблице «Космонавт»
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете…
День летит, и ночь летит
И на землю вниз глядит..
Видит сверху он поля,
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной.
Шар земной – наш дом родной!
III. Итог занятия
Логопед: Ребята, вы очень хорошо справились со всеми заданиями на всех планетах. А сейчас нам пора возвращаться на нашу планету. На планету Земля.
Давайте возьмемся все за руки, закроем глазки начинаем обратной отсчёт:
5-4-3-2-1 Пуск! Полетели!
Логопед: Ребята, вот мы и вернулись в наш детский сад!
Ребята, понравился ли вам полет?
Что запомнилось больше всего?
Что было сложным?
На каких планетах мы с вами побывали?
Кому мы помогали?
Спасибо вам большое за такое замечательное космическое путешествие!
