Презентация «Развитие фонематического слуха детей 4-5 лет»

Ермолова Антонина Евгеньевна, воспитатель МБДОУ детского сада «Эврика»

Проблемный вопрос: Для чего необходимо развивать фонематический слух у дошкольников?

Цель: Повышение качества речевого развития детей 4-5 лет посредством формирования фонематического слуха

Этапы реализации проекта.

1. Организационно-подготовительный этап (сентябрь 2012г).

Модель взаимодействия специалистов МБДОУ и родителей по подготовке детей к обучению грамоте

Скачать презентацию

Констатирующая диагностика на 01. 10. 12г.Уровень развития фонематического слуха детей на начало реализации проекта.

Умение воспринимать звучащее слово как последовательность звуков – фонем.

Умение различать функциональные характеристики звуков.

Умение подбирать слова с нужным звуком.

Умение слышать и выделять нужный звук, определять его позицию в слове.

2. Основной этап (октябрь 2012 – май 2013) Познавательная деятельность. Непрерывная непосредственно образовательная деятельность

Модели звуков: [о], [э], [ы].

Модели звуков: [а], [и], [у].

Модели согласных звуков.

Игровая деятельность

Игры на развитие познавательного интереса по экспериментированию со звуками

Заключительный этап (май 2013г.)

Мониторинг уровня развития фонематического слуха – (май 2013г.)

Представление опыта работы

Обобщение опыта работы

Информационные ресурсы.

• В.В. Волина «Учимся играя», М. «Новая школа», 1994г.
• Л.С. Киселёва, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения», М. АРКТИ, 2006г.
• Г.С. Швайко «Игры и игровые упражнения для развития речи», М. «Просвещение», 1988г.