Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)

«РАЗНОЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЯ»«РАЗНОЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЯ»

Иванова Ю. А. – воспитатель

Детство – пора удивительных открытий. Мир предстаёт притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Окружающее обладает множеством явных и скрытых свойств, которые ребёнок учится открывать для себя. Главным признаком предмета для ребёнка – дошкольника является цвет. Наша жизнь наполнена цветом. И ребёнок устанавливает связи: солнце – жёлтое, снег — белый, трава — зелёная, небо – синее. Знакомство с цветом помогает ему полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдение, мышление, обогащает речь.

В летнее время в средней группе №4 «Одуванчики» Детского сада №10 «Светлячок» осуществлялся проект «РАЗНОЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЯ».

Цель проекта заключалась в закреплении всех цветов радуги и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя.

Каждый день был посвящён своему цвету радуги:

Понедельник – красный день,
вторник – желтый (оранжевый) день,
среда – зеленый день,
четверг –синий (голубой) день,
пятница – фиолетовый день.

В этот день все дети с помощью наших любимых родителей старались прийти в одежде с элементами нужного цвета или принести подходящие предметы.

 

Скачать конспект

Каждый день ребята собирали все игрушки заданного цвета дня, которые находились в группе и располагали на специально отведенном столе.

Мы играли в дидактические игры: «Назови все, что видишь (красного) цвета», «Что бывает (зеленого) цвета?», проводили беседы, Слушали музыкальные фрагменты: «Звуки природы», «Шум моря» …, Отгадывали «разноцветные» загадки, Смотрели мультфильмы: «Красная шапочка, «Петя и краски», «Цветик – семицветик», группировали предметы по заданному цвету и форме, проводили эксперименты с водой и цветом, рисовали и делали плакаты по каждому дню для родителей.

Окончанием проекта стало развлечение на улице. Ребята соревновались в переливании воды с помощью платочков и стаканчиков, ловили шарик из воды с помощью ложки, поливали цветы и играли в разноцветные воздушные

Шары.

Получилась очень насыщенная и яркая неделя.

Выражаем огромную благодарность родителям откликнувшихся в просьбе поддержать идею проекта и создать нужную атмосферу заданного цветного дня. Спасибо!