ПРОЕКТ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ ТЕРРИТОРИИ ДЕТСКОГО САДА НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД «Ромашки приглашают в гости»
- Воспитатель: Шкирдова И.С.
- Воспитатель: Ленюская А.М.
- Педагог — психолог: Торутанова С.Е.
МБДОУ №80 "Аист" г.Ульяновск
Девиз проекта: «Какую громадную, ни с чем несравнимую роль играет в воспитании детей обстановка, среди которой они живут. Тот, кому удается создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени». Тихеева Е.И.
Детский сад – особое учреждение для сотрудников и детей. Для нашего коллектива детский сад не просто место работы, а родной дом, который хочется сделать уютным и комфортным. Мы стремимся сделать игровые площадки и участки нашего детского сада не только красивыми, но и интересными, полезными для всестороннего развития детей. Ведь дошкольники проводят много времени на улице, особенно летом.
Лето — удивительная пора! И каждый ребенок с нетерпением ждет, когда же наступит это прекрасное время. Для детей лето — особый период, когда можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти. Находясь в соприкосновении с природой, ребенок реально познает мир, его звуки, краски, получает яркие впечатления, которые оставляют след в детской душе на всю жизнь.
Необходимо окружить ребёнка красотой, чтобы он проникся мыслью – важно не только сохранять красоту, но и творить её вокруг себя. От того, насколько участок детского сада будет ухоженным, красивым, периодически обновляющимся, с разумно спланированными зонами, совмещающими решение вопросов экологического, нравственного, физического, художественного воспитания, будет зависеть, каких детей мы воспитаем.
К выполнению данного проекта нас побудила забота о детях, желание сделать территорию еще красивее и комфортнее. Для этого мы ежегодно проводим мероприятия по оформлению и озеленению территории.
Приятно выходить гулять, когда тебя окружают красота и уют.
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке босиком
Кружат пчелы, вьются птицы.
Наша группа веселится!
Наш детский сад снова наполнился новыми радостями и летними заботами!
Как сделать отдых приятным и полезным, поучительным и развивающим? Конечно с помощью желания, мастерства и фантазии.
Мы считаем, что методически грамотная организация развивающей среды не только внутри дошкольного учреждения, но и на его территории, позволит содействовать развитию психических процессов детей дошкольного возраста, усвоению обязательных знаний, умений, норм, правил, приобщению детей к природе, формированию нравственных и эстетических начал, большей социализации.
Основой для создания проекта послужил мультфильм "Паровозик из Ромашково".
Тип проекта – практико — ориентированный.
Вид – творческий.
Сроки реализации: март-июнь 2021 г.
Участники проекта: воспитатели, педагог-психолог, дети подготовительной к школе группы.
Цель проекта: создание психологически и экологически комфортной, эмоционально благополучной среды для жизнедеятельности детей в дошкольной образовательной организации через благоустройство территории, всестороннее развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.
Задачи:
- Обогащение предметно-развивающей среды участка для эффективного проведения прогулок.
- Озеленение участка.
- Художественное оформление игровой площадки.
- Создание своего образа участка на территории МБДОУ.
- Создание комфортных условий для развития личности ребенка, для формирования положительного эмоционального состояния.
- Воспитывать у детей любовь ко всему живому и развивать навыки бережного отношения к объектам, созданными руками человека.
- Создание единого пространства детей, родителей, педагога.
Ожидаемые результаты благоустройства территории:
- Создание условий для отдыха и укрепления здоровья детей.
- Обеспечение максимального психологического комфорта для каждого ребенка; создание возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия с окружающими.
- Удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников.
- Гармоничное формирование разных видов деятельности детей к природе (природоохранной, гуманной, эстетической, познавательной).
- Возможность педагогам решать конкретные образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания и усвоения навыков и умений, развивая их любознательность, творчество, коммуникативные способности.
- Обновленное эстетическое пространство, преобразование развивающей предметно-пространственной среды прогулочного участка детского сада.
План реализации проекта.
1 этап – подготовительный (март-апрель)
- Анализ состояния участка детского сада и существующих проблем.
- Разработка эскизов различных вариантов оформления участка детского сада.
- Постановка целей и задач.
- Определение объема работы.
- Сбор материалов, необходимых для строительства, реконструкции и создания новых объектов, согласно проекту.
- Подготовка семян растений, которые будут использованы для озеленения территории.
- Выращивание рассады декоративных растений.
- Работа с интернет-ресурсами.
2 этап – основной (май)
Внедрение проекта на участке нашей группы.
3 этап – заключительный (июнь) -итог проекта:
- Участие в конкурсе на лучшее оформление прогулочного участка в ДОУ.
- Создание фотоальбома о проекте «Наши золотые руки и ручки».
- Презентация проекта на родительском собрании «Наш участок летом».
- Размещение фотоотчета о реализации проекта на сайте МБДОУ.
Нам очень нравится любоваться нашим участком. Приятно находиться и играть там, где тебя окружают красота и уют, где испытываешь положительные эмоции и чувствуешь красоту окружающего мира.
Выводы и практическая значимость проекта.
Проект благоустройства помог решить задачи эстетического, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.
Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя, своё
отношение к тому, что происходит вокруг нас. Детей учит то, что их окружает!
