Технологическая карта по робототехнике на тему «Обезьянка-барабанщица» с использованием конструктора LEGO EducationWeDo 9580
Технологическая карта занятия
Образовательные области: познавательная, художественно-эстетическая, речевая, социально-коммуникативная
Тема занятия: «Пропавшая обезьянка»
Возрастная группа: старшая группа
Цель занятия: совершенствование конструктивных умений в процессе создания и программирование модели «Обезьянка-барабанщица» из LEGOEducationWeDo 9580
Задачи занятия:
- Продолжить обучение детей строительству конструкции из LEGOEducationWeDo 9580
- Закреплять названия деталей конструктора LEGOEducationWeDo 9580
- Формировать умение соединять детали конструктора в конструктивную модель обезьянки в соответствии с пошаговой инструкцией по сборке.
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность в работе с конструктором
- Развивать интеллектуальные способности детей
- Продолжать развивать навыки конструирования, творческий подход к выполнению задания.
Воспитательные:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
- Воспитывать интерес к техническим видами творчества
- Воспитывать бережное отношение к материалу
Дополнительные задачи:
- Экспериментирование: экспериментировать с программными блоками для создания модифицированной модели.
- Программирование: программирование и испытание модели обезьянки
- Модификация: модифицировать модель «обезьянки-барабанщицы» через внесение изменений в программу, добавление блока звук.
Словарная работа:
Планируемый результат занятия: дети активно включены в деятельность, проявляют интерес к конструктивной деятельности, самостоятельно собрали модель «Обезьянка-барабанщица», запрограммировали собранную модель, проводят эксперимент с собранной конструкцией, вносят изменения в программу.
Подготовительная работа:
Материал и оборудование: раздаточный: ноутбук 1 шт. на 2-х детей, LEGOEducationWeDo 9580 1 шт. на 2-х детей.
Демонстрационный: музыкальное сопровождение, презентация, схема сборки конструктора «Обезьянка-барабанщица»
