Педагогический проект «Маленькие строители».

Педагогический проект «Маленькие строители».

Разработала: Воспитатель 1 квалификационной категории Клочкова Светлана Георгиевна г.Ядрин, 2021

Актуальность и значимость проекта:

Развития познавательных и творческих способностей стало сейчас одной из важнейших задач воспитания маленьких детей. Это развитие их ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое.

В настоящее время исследования ученых убедительно доказали, что, возможности людей которых обычно называют талантливыми, гениальными – не аномалия, а норма. Задача заключается лишь в том, чтобы раскрепостить мышление ребенка, повысить коэффициент его полезного действия, наконец, использовать те богатейшие возможности, которые дала ему природа и о существовании которых, многие подчас не подозревают.

Конструктивная деятельность, как и игровая, по мнению педагогов и психологов является одним из важных видов деятельности в развитии познавательных и творческих способностей ребенка, так как позволяет вызвать у ребенка потребность к творчеству, развивается логическое, образное мышление, любознательность, коммуникативность, трудолюбие, приобщение к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Под руководством воспитателя ребенок, создавая красивое, ощущает себя значимым, умелым, способным.

Скачать проект

Вид проекта: долгосрочный на 1 год

Цель проекта:

Развитие познавательных и творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе конструктивной деятельности.

Задачи проекта:

1. Сформировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности;
2. Приобщить детей к миру технического и художественного изобретательства;
3. Развивать эстетический вкус, конструкторские навыки и умения.

Участники проекта.

Дети, семьи воспитанников.

Основные формы реализации проекта.

1. Создание центра «Юные строители»
2. Круглый стол для детей и родителей «Учимся, играя».
3. Выставки поделок
4. Создание альбома «Архитектор».

Ожидаемый результат.

У детей:

• Повысятся уровень познавательных и творческих способностей, наблюдательности, воображения, ассоциативного мышления и любознательности
• Сформируются конструктивные навыки и умения, эстетический вкус.

У родителей:

• Повысятся уровень компетентности в вопросах организации конструктивной деятельности
• Проявится интерес к деятельности детей в детском саду.

Критерии эффективности

• Заинтересованность и активное участие родителей в реализации проекта;
• 100% выполнение запланированных мероприятий по реализации проекта.

Этапы.

I. Подготовительный этап.

Цель: Повышение теоретической профессиональной компетенции педагога по вопросам организации проектной деятельности.

1. Определение целей и задач.
2. Подбор дидактического материала.
3. Изучение методической литературы по реализации образовательных областей.

II. Практический по двум направлениям.

Цель: Реализация мероприятий проекта.

1. Направление «Воспитатель — Дети».

Тематическое планирование работы с воспитанниками младшей группы.