Конспект по конструированию в старшей группе «Скворечник»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад No 214 городского округа город Уфа Республика Башкортостан
Цель: сконструировать скворечник из разных видов конструктора.
Задачи:
- уточнять знания детей об изменениях в природе и представления о перелетных птицах весной;
- расширять знание детей о конструкции скворечника, его составных частях (крыша, стенка, отверстие летка, жердочка)
- закрепить умение детей составлять скворечник по образцу.
- развивать речь детей, обогащать словарь детей: леток, насест, скворечник.
- воспитывать интерес к птицам, стремление помочь им в трудных условиях, заботливое к ним отношение;
Интеграция областей: Художественно-эстетическое развитие (конструктивно-модельная деятельность), познавательное развитие.
Виды деятельности: Коммуникативная (беседа), физкультминутка, конструирование.
Предварительная работа: Провести беседу о птицах, выяснить какие птицы бывают, просмотр иллюстрации с изображением скворца, чтение художественной литературы, рассмотреть на прогулке скворечник, определить основные части. Объяснить детям, что скворцы приносят пользу, как и многие другие птицы. На слайдах рассмотреть разновидности скворечника.
Словарная работа: Леток, насест.
Перечень оборудования и используемых материалов: Иллюстрации с изображением перелетных птиц, картинка/игрушка скворец, деревянный скворечник, деревянный конструктор, конструктор LEGO, мольберт, запись пения скворца, компьютер.
Ход занятия: Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия.
Воспитатель: Здравствуй ребята! У нас с вами сегодня необычное занятие.
Сегодня пока вы ещё не пришли в детский сад, к нам в группу прилетела птичка и в клюве принесла письмо. (Воспитатель показывает конверт с письмом).
Воспитатель: Давайте, ребята, прочитаем что в письме написано.
(Воспитатель открывает конверт и читает письмо).
Здравствуйте ребята!
Пишут вам письмо скворцы. У вас наступила весна и становиться тепло. А с наступлением тёплой весенней погоды мы прилетим к вам в гости. Но мы обеспокоены тем, что нас много, и домиков на всех не хватит. И мы хотим попросить ребят из группы «Сказка» помочь сконструировать нам домики. Спасибо за внимание. Скворцы.
Воспитатель: — Вот какое письмо прислали нам скворцы. Ребята, и правда у нас весна, а весной мы знаем, что к нам прилетают птицы. А птицы которые к нам прилетают из теплых краев, как называют?
Дети: (ответ)
Воспитатель: Молодцы! Правильно, перелетные птицы. А те, которые остаются зимовать с нами, как их называют?
Дети: — зимующие!
Воспитатель: Молодцы, правильно.
Воспитатель: А каких вы перелетных птиц знаете?
Дети: (ответ детей), (слайд)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зачем они улетают в тёплые края?
Дети: (ответ детей).
Воспитатель: Правильно, для того что переждать зиму. Молодцы!
3
Воспитатель: — Ребята, оказывается, скворцы прилетают самыми первыми.
Посмотрите на следующий слайд — скворец весь черный, клюв у него
острый, грудка в белую блестящую крапинку, короткий хвост. (показ слайда)
Воспитатель: Ребята, а кто из вас знает, какая первая забота у птиц весной?
(Уточняет ответы детей).
Воспитатель: Птицам весной необходимо приготовить гнезда для
откладывания яиц и высиживания птенцов. Скворцы не вьют гнезда, как
некоторые другие птицы. Они предпочитают селиться в дуплах деревьев
или в специальных домиках, построенных для них людьми. Ребята, а как
называются эти домики? (показ слайда).
Дети: скворечник
Воспитатель: Совершенно верно, ребята.
Воспитатель: Какую фигуру напоминает скворечник?
Дети: Прямоугольник.
Воспитатель: Правильно. Сверху на скворечнике крыша. Круглый вход,
куда залетает птички, называется леток.
Воспитатель: Ребята, а почему вход в скворечник называется «Леток»?
(объяснения детям почему он так называется) А называется он так, потому
что птицы влетают в него.
Воспитатель: Вот это жердочка под летком называется насест от слова
«сесть» ведь на него садится птичка.
Прилетая с теплых стран, скворцы обычно возвращаются к своим прежним
домикам. Натаскивают в него перышки, сухую траву, листочки и начинают
петь. Пение скворца может быть похожим на кваканье лягушки или ржание
жеребенка, ведь скворец ловко передразнивает разные звуки, которые
слышал раньше. А сейчас послушайте его собственное пение. Поет скворец.
(Включается запись пения скворца, слайд).
Воспитатель: Скажите, дети, из каких материалов обычно делают
скворечники?
4
Дети: Обычно скворечники делают из дерева.
Воспитатель: Совершенно верно, ребята!
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам для изготовления скворечников
выбрать те материалы, которые вам больше понравятся. У нас на выбор
есть: конструктор LEGO, деревянный конструктор магнитный конструктор,
бросовые материалы. Но для начала нам необходимо сделать очень важное
дело. Как вы думаете, какое?
Дети: (ответ) Нам нужно заполнить инженерные книги!
Воспитатель: Ребята, Вы абсолютно правы! Давайте сейчас определимся,
как мы будем работать (в парах, индивидуально, подгруппами,
коллективно) (дети разбиваются на пары по желанию).
Воспитатель: А сейчас мы с вами немного поиграем в игру «Займи
скворечник» (проводится физминутка)
Физ. минутка: (На полу разложены кружки. Это скворечники. Их должно
быть на 2-3 меньше, чем детей. Дети сидят на стульчиках).
Воспитатель: Скворушки, скворушки, Черненькие перышки!
Вы хотите полетать,
Свои крылья поразмять?
Дети: да, хотим! Дети бегают врассыпную.
Воспитатель: Раз, два, три Домик свой скорей займи!
Воспитатель: А теперь пройдем, присядем на свои места и заполним наш
основной «документ», без которого ни один инженер-конструктор не
преступает к своей работе.
(Дети по образцу заполняют инженерную книгу. Продуктивная деятельность
в парах. Изготовление скворечников из разных конструкторов.)
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, какие у нас получились
скворечники.
(Дети рассматривают)
5
Воспитатель: Молодцы! Какие аккуратные и прочные получились
скворечники. Дети, вам понравилась сегодня работать на занятии? Что было
легко, а что сложно? Получилось ли сконструировать задуманное? Как вы
думаете скворцам понравиться ваши скворечники (ответы детей).
Мы с вами выполнили просьбу скворцов.
Подготовили:
Аполитова Олеся Викторовна
Денисова Валентина Николаевна
Зуева Ирина Николаевна
Воспитатели высшей квалификационной категории
6
7
