Конспект для детей раннего возраста ИКТ «Зайчики»
Материалы:
- колокольчик;
- листы для графомоторики «Большой – маленький»;
- для рисования + спонжи,
- белая краска;
- игрушка зайчика и зайчонка;
- морковка,
- плед.
Воспитатель: Всем доброе утро! Давайте с вами поздороваемся.
Звучит песня «Здравствуйте, ладошки» Л.Хисматуллина.
(Дети вместе с воспитателем выполняют движения.)
Воспитатель: звонит в колокольчик, поёт: «колокольчик поёт, всех играть зовёт. (Воспитатель подходит к каждому ребёнку и даёт ему позвонить.)
Воспитатель: ребятки давайте встанем в круг,
(дети встают в кружок и воспитатель произносит)
- Собрались мы снова вместе, чтобы было интересней!
Много нового узнаем, что ж, ребята, начинаем!
Воспитатель: А чтобы наши ручки нам хорошо помогали сегодня их нужно размять. Давайте разомнём наши ручки.
Повторяйте движения за мной.
(Дети повторяют движения, дублируя слова.)
-Нарисуем мы кружок, (На расправленной ладошке рисуем пальчиком круг)
И поставим кулачок, (На ладошку ставим кулачок)
И немножко пощипать, (Пощипывание ладони)
И чуть-чуть пощекотать. (Щекотим ладошку)
(Повторяем всё тоже самое с другой ладонью.)
Воспитатель: А пока мы с вами разминали ручки к нам в гости прибежали зайки — попрыгайки. (раздаётся каждому листочек. Графомоторика «Большой-маленький»).
Воспитатель: (показывает на картинке большого Зайчика, маленького Зайчика, большую ёлочку и маленькую ёлочку.)
Воспитатель: -Зайчики любят прятаться под ёлочками и просит помочь большому Зайке дойти до большой ёлочки, а маленькому Зайке дойти до маленькой ёлочки.
Для этого нужно провести пальчиком от Зайчиков до ёлочек.
(От большого Зайчика дети проводят линию сверху вниз к ёлочке, а от маленького Зайчика проводят линию снизу-вверх к ёлочке.)
Когда ребенок проводит дорожку, воспитатель говорит: «Сверху вниз, ПРЫГ, под ёлочку!», «Снизу-вверх, ПРЫГ, под ёлочку!». Это побуждает у ребенка интерес и желание еще раз дойти до ёлочки.
Воспитатель: -Вот молодцы, поиграли с зайками.
А зайки такие непоседы.
Под ёлочку спрятались, а теперь танцевать захотели.
Давайте потанцуем с зайками.
Тогда нам нужно с вами превратиться в зайчат.
Прячьтесь скорее под волшебное одеялко.
(Воспитатель растягивает покрывало и говорит волшебные слова):
«Раз, два, три, четыре, пять. Вокруг себя вы покружитесь, в зайчат быстро превратитесь». Давайте проверим все ли превратились. Покажите как прыгают зайки, как хвастиком виляют. Замечательно, тогда поскакали.
Двигательная разминка
«Скачут, скачут во лесочкет зайцы-серые клубочки»
(Воспитатель превращает детей обратно.)
Прячьтесь скорее под волшебное одеялко.
Воспитатель: (растягивает покрывало и говорит волшебные слова):
«Раз, два, три, четыре, пять. Вокруг себя вы покружитесь, детками вернитесь».
Воспитатель: — Ой, а пока мы с вами танцевали и играли — пошёл снег.
(Из коробочки высыпаем снежинки на пол).
Смотрите какие красивые снежинки. Берите скорее по снежинке.
Давайте их рассмотрим.
У всех разные узоры, красивые по- своему.
А давайте их на ладошку положим и подуем на снежинку ветерком.
Смотрите как она полетела.
Попробуйте сдуть свои снежинки с ладошки.
Молодцы, хорошо у вас получается дуть ветерком на снежинки.
А чтобы они не растаяли их теперь нужно в волшебную коробочку сложить.
Воспитатель: -что-то зайки заскучали, нужно их угостить.
А чем же угостить зайчат?
Точно они ведь любят есть морковку.
(Воспитатель достает большую морковку и показывает,
как зайки её едят.)
Зайчата любят морковку, а грызут они её вот так: «Хрум-хрум».
(Воспитатель дает каждому ребёнку попробовать морковку, побуждая произносить «хрум-хрум».) Попробуй погрызи.
Воспитатель: — Зайчата очень рады и приглашают вас в волшебный лес.
Добраться до леса можно на паровозе.
Все приготовились?
Поехали.
Звучит песня: «Паровоз, паровов новенький блестящий»
Воспитатель: -Зайки предлагают вам поиграть с ними в прятки.
Рисование спонжами «Спрячь Зайчиков». Воспитатель просит детей найти Зайчиков на картинке и показать на них пальчиком/ладошкой. Затем предлагает детям спрятать Зайчиков под снегом. Для этого нужно Зайчиков зашлепать с помощью спонжей белой краской. Дети обмакивают спонжи в краску, находят на раздаточных листах Зайчиков и зашлепывают их белой краской.
Воспитатель: — Возвращаемся из леса на паровозе. (Звучит песня)
Воспитатель: -Вернулись из леса, а теперь нужно немного отдохнуть и вспомнить чем мы сегодня занимались.
Вставайте скорее в круг.
Воспитатель с детьми под спокойную музыку встают в круг, всех хвалит, напоминает с кем (зайчиками) играли сегодня.
