Конспект открытого занятия «Компьютерная страна»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 «Дюймовочка» компенсирующего вида городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Воспитатель: Начарова А.В.

Интеграция: О.О. «Познавательное развитие», О.О. «Социально – коммуникативное развитие», О.О. «Физическое развитие», О.О. «Речевое развитие».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• закрепить навыки обращения с планшетом;
• закрепить правила использования и меры безопасности при работе с планшетами;
• закрепить умение находить четвертый лишний предмет;
• закрепить знания детей о животных и о геометрических фигурах;

Развивающие задачи:

• развивать наблюдательность и интерес к занятиям;
• развивать воображение.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать чувство ответственности, сострадания, взаимовыручки;
• учить понимать, принимать и выполнять правила игры;
• оценивать результаты своей деятельности.

Коррекционные задачи:

• Активизация словаря: планшет, экран, активизировать.

Материал: компьютерная презентация с письмом, планшеты с заданиями, ключи.

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поздороваемся с ними.

Воспитатель: Я ты он она

Вместе дружная семья

Обними соседа слева

Обними соседа справа

Мы с тобой друзья.

Я ты он она

Вместе дружная семья

Улыбнись соседу слева

Улыбнись соседу справа

Мы с тобой друзья.

Воспитатель: Ребята, сегодня я к вам пришла не с пустыми руками. Мне пришло электронное письмо. Я его, конечно же, просмотрела, но ничего не поняла. Вы не поможете мне? Спасибо! Посмотрите, и я думаю, вам станет все ясно! Давайте тихонечко подойдем к компьютеру.

Подходят к компьютеру и просматривают письмо от Планшетиуса.

( «Здравствуйте, ребята! Помогите, помогите, пожалуйста! К нам в Компьютерную страну пришла беда! Помогите, спасите!»)

Воспитатель: Ну, вот и все! Такое коротенькое письмецо, из которого не понятно, что произошло, что за беда? Но я знаю точно, что мы должны помочь! Вы готовы помочь целой стране? Я в вас и не сомневалась! Ну что же, не будем терять ни минутки, и прямо сейчас отправимся выручать друзей. Но на чем же мы с вами отправимся? А это мы сейчас и узнаем. Давайте пройдем к столам. Выведите планшеты из спящего режима и активируйте экран.

Игра «Учимся рисовать»

(Выходят из-за столов)

Воспитатель: Ну что ж, полетим? Взяли друг друга за руки, закрыли глазки, приготовьтесь, сейчас будет настоящее волшебство.

Чуда ты, мой друг дождись,

В Компьютерной стране окажись!

Открывайте дети глазки,

Кажется уже мы в сказке!

Выбегает Планшетиус,

плача и обнимая детей, произносит слова:

Планшетиус: Ну, наконец – то дорогие ребята, как же я вас ждал, как я рад вас видеть.

Воспитатель: Подождите, подождите! Это мы от вас получили письмо! А вы кто? И что у вас произошло?

Планшетиус: (плача): Я — Планшетиус! Житель Компьютерной страны! Мои друзья компьютеры и андроиды попали в беду! Мы жили все дружно и счастливо, пока на нашу страну не напал злой и коварный Кощей — Вирусис. Он заблокировал всех моих друзей, и теперь я остался один! (рыдает).

Воспитатель: Подожди, подожди Планшетиус, не лей слезы! Мы пришли не зря! Мы пришли помочь. Ребята, что – нибудь придумают!

Планшетиус: Чтобы победить Вирусиса, нужно получить три ключа. А для этого нужно выполнить все его задания. (рыдает) … А они очень сложные…

Воспитатель: Нашим ребятам все ни почем! Правда же? Ну что ж, ребята не будем терять времени. Проходите за столы. Но прежде чем мы откроем планшеты, давайте вспомним правила пользования планшетами. (Вспоминают). А теперь вспомним правила, которые сберегут наше здоровье. (Вспоминают). Молодцы!

Планшетиус: Задание будет считаться выполненным, как только прозвенит волшебный колокольчик.

Воспитатель: Итак, задание №1

Игра «Что лишнее»

Воспитатель: Вот Планшетиус видишь, как наши ребята легко справились с этим заданием и получили первый ключик. (Ключик вешается на магнитную доску)

Планшетиус: Это было лёгкое задание, сейчас пойдут посложнее.

Воспитатель: Ничего и с ними они справятся. Ну, а теперь задание №2. В Компьютерной стране, ребята, тоже оказывается есть животные. Давайте их накормим.

Игра «Звери детям»

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы получаете очередной ключик. Ну а сейчас давайте отдохнем.

Физминутка

Планшетиус: Вирусис в нашей стране навел такой беспорядок. Все разрушено и разбросано.

Воспитатель: Не переживай, Планшетиус, наши ребята сейчас наведут полный порядок. Правда же? И это будет следующее задание. Пройдите за столы.

Игра «Фигуры»

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы получаете еще один ключик, их у нас уже три. А теперь наши глазки должны отдохнуть.

Гимнастика для глаз

Воспитатель: Лучик, лучик озорной

Поиграй- ка ты со мной (моргают глазами)

Ну – ка, лучик, повернись

На глаза мне покажись (делают круговые движения глазами)

Взгляд я влево отведу,

Лучик солнца я найду (отводят глаза влево)

Теперь вправо посмотрю

Снова лучик я найду (отводят глаза вправо)

Воспитатель: Ну что, ребята, все три ключа мы собрали. Теперь будем ждать только чудо! Давайте всей Компьютерной стране оставим что — нибудь на память. Я предлагаю здесь посадить деревья. Вы меня поддержите? Тогда садитесь за столы, прямо сейчас этим и займемся.

Игра «Эко двор»

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы с вами не только спасли страну от Вирусиса, но и облагородили ее. Ну, а теперь, ребята, чтобы навсегда разрушить чары Кощея Вирусиса и вернуть Планшетиусу его друзей, нам нужно произнести волшебное заклинание. Закройте глаза и повторяйте за мной.

Нам не страшно никогда,

Для нас горе – не беда!

Чары зла вы растворяйтесь,

К нам, друзья, возвращайтесь.

Планшетиус включает на компьютере картинку: Ура! Ура! Получилось! Ребята, посмотрите, мои друзья – то вернулись. Значит, чары рассеялись. Спасибо вам, ребята, за помощь. Вы – настоящие друзья! И я вас хочу отблагодарить. Я дарю вам вот этот волшебный ларец.

Воспитатель: Спасибо тебе, Планшетиус! А нам пора возвращаться к себе в группу. Давайте попрощаемся с Планшетиусом и отправимся домой (прощаются). Возьмитесь за руки.

Раз, два, три, четыре, пять,

В детском саде мы опять.

Воспитатель: Вот мы и в группе. Молодцы ребята, я вами очень довольна. Ваши знания и дружба помогли справиться со злом и спасти друзей. Но давайте заглянем в волшебный ларец, что подарил нам Планшетиус. Что же там такое? (Открывает и раздает шоколадки) Спасибо всем большое, давайте попрощаемся с нашими гостями. А вы можете отдохнуть.