Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Брусничка»

Конспект непосредственной образовательной деятельности   по информатике В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

 Составитель: преподаватель по информатике Сулейманова Ольга Георгиевна

 Тема: Манипулятор «Мышь». Подготовка к введению понятий «истина» и «ложь» Формирование понятия закономерность. 

Скачать конспект

Цель: Познакомить  с манипулятором «мышь», объяснить принципы работы; развивать навыки ориентации на плоскости и управления компьютерной мышкой; способствовать развитию внимания, памяти, моторных навыков

Познакомить с истинными и ложными высказываниями. Выделение свойств предмета. Находить закономерности по признаку

Подготовка к занятию: стихи-загадки; мячик; сигнальные карточки. .Цветные карандаши. Картинки по теме.

Ход занятия

1часть: Ребята  вспомним  с вами правила поведения и технике безопасности к компьютерном классе.                                         

Правила поведения

В класс компьютерный вхожу  - С дисциплиной я дружу

Прыгать бегать и кричать, Никогда не буду

Тушину тут соблюдать Я не позабуду

Правила техники Безопасности

1.Не включать без разрешения компьютер. Не трогать провода  и розетки руками.

2. Не трогать руками части компьютера, не относящиеся к содержанию урока, и не нажимать неизвестные клавиши.

3.Не сидеть слишком близко к экрану монитора. Расстояние должно быть не менее длины вытянутой руки. Спинка у нас прямая, ровная.             Быть сутулой не должна, 

                                                                                              За компьютером спина.

4. При поломке компьютера сразу сообщить взрослому.

Ребята сегодня я вам расскажу про компьютерную мышь. Презентация «Компьютерная мышь»

2 часть: Сегодня два понятия    Подробно разберём

Правда и неправда    Мы в жизни их зовем

Но в математике.   То «истина» и «ложь»

Держу в руках я мячик,    Обычный, игровой.

Скажу его я свойства —  Махните мне рукой.

Коль истину услышишь.  Бери - цвет голубой,

А для лжи возьмите  Цвет совсем другой. (Работа с сигнальными карточками)

Мяч резиновый?  (•)   Он прозрачный?  (•)       Он «маленький?    (•) Он квадратный  

Молодцы все справились.

3 часть:  Работа в тетради Все по полочкам стр.54 Закономерность