Сценарий развлечения с использованием фольклора народов Южного Урала. «Уральские посиделки»
Цель:
- Приобщение детей к истокам народной культуры и духовности на основе уральского фольклора.
- Воспитание у детей нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, правдивости, гордости за свой край.
Задачи:
- Познакомить детей с характерными особенностями национального фольклора (русские, башкиры).
- Развивать творческие способности детей на основе разных жанров фольклора.
- Закрепить ранее изученные народные игры южного Урала (русских и башкирских).
Оформление зала. В зале — убранство русской и башкирской избы.
Ход мероприятия.
В зале девушка (музыкальный руководитель), в наряде Хозяйки готовится к встрече гостей (раскладывает рукоделье, поправляет свой костюм).
Ведущий: Тук – тук, тук- тук! Из ворот слышен стук.
Двери отворяйте, в дом гостей впускайте!
Веселых ребятишек — девчонок и мальчишек!
Вход детей под русскую мелодию
Хозяйка. Здравствуйте, гости дорогие, и маленькие и большие!
«Рады мы гостям, как добрым вестям»,
«Честь и почтенье всем без исключения!».
Русский поклон (дети присаживаются).
Давно вас жду – поджидаю, посиделок без вас не начинаю. Припасла для вас дел на всякий вкус: кому вязание, кому вышивание, кому сказку, кому правду, кому песни, да пляски и от вас хочу много интересного узнать.
А скажите-ка, мне мои хорошие, откуда вы родом будете?
Ведущий: Сейчас дети нам расскажут.
Ребёнок: Я хотя и маленький,
Но зато удаленький
И горжусь, что всей семьёй
На Урале мы живём.
Ребёнок: Всё дорого мне и любимо
В Уральской родной стороне
С задумчивой русской берёзкой
Я давнюю дружбу веду.
Хозяйка: Да, есть северный Урал, средний Урал и Южный Урал!
Мы с вами живём на Южном Урале, в самом центре России.
Ребёнок: Холодное небо, прозрачные дали,
Громады, застывшие скал
Этому краю недаром дали
Гордое имя – Урал.
Ребёнок: Урал – это значит земля золотая,
Урал – это рек полноводных простор,
Это – леса, что, как волчьи стаи,
Кольцом окружили подножия гор.
Ребёнок: Хорошо, что край Уральский такой –
Здесь всегда красиво, летом и зимой
Эту землю я люблю, здесь родился и живу
Очень–очень, эту землю я люблю.
Хозяйка. На лужку у ворот, заведите хоровод.
«Уральский хоровод» сл. Т. Волгиной муз. Ф. Филиппенко
Ведущий: Уральский край – многонациональный край. Ребята, у нас на Урале проживают русские и башкиры. Все они являются, коренными жителями. А также живут и др. народы. Все эти народы живут дружно, уважают и ценят традиции друг друга. Дети все вместе учатся в школе, ходят в детский сад. В нашем детском саду тоже есть дети разных национальностей. Все они вместе занимаются, играют. Народы Уральского края гостеприимные, трудолюбивые люди. Труд они считают главным делом своей жизни. А для отдыха люди устраивают праздники: ярмарки, сабантуи, посиделки.
Ребёнок: Друзей на Урале моих не счесть
Меня тут ждут, меня тут любят
Спасибо, Урал, за все что есть
За все что есть, за все что будет
Хозяйка: Ребята «Давайте дружить друг с другом, как птицы в небе,
как трава с лугом, как поля с дождями, как дружит солнце со всеми нами»
Уральские частушки.
Хозяйка: Повеселились, а сейчас сядьте, поудобней, да сказочку послушайте.
Дети садятся на стульчики.
Сказка.
Сказка о том, что такое человеческое счастье.
Я расскажу, что мне однажды душу встревожило и порадовало.
На Уральской стороне, Помню, к вечеру день клонился. Тихо. Вижу: идут по тропинке двое, девочка и мальчик, он был из башкирской семьи, она из русской, напевают потихонечку, улыбаются.
Он вихрястенький, в клетчатой рубашечке, а на ней платье светленькое, косынка синяя в руке. Он, счастливый, не слышит ничего, кроме её шёпота, не видит иной красы кроме той, которую за руку держит. Сели рядышком возле берёзки. Запрокинув головы, смотрят в небо и молчат. Тут соловей запел, ответил ему другой.
И начались переливы.
Песня «Белая берёзонька» исполняют девочки.
Хозяйка. Слушают девочка с мальчиком и молчат.
Смотрю на них и понимаю: вот оно, значит, счастье, какое! Завязалась у них дружба.
Стали они в гости друг к другу ходить.
Гостеприимная семья у паренька и нас в гости пригласили.
Хозяйка приглашает детей посмотреть, какие костюмы были у башкирского народа.
Дети рассматривают кукол в национальном башкирском костюме
Высказывают свои впечатления.
Презентация «Традиции башкирского народа».
Хозяйка рассказывает о национальном костюме, о традициях башкирского народа.
Хозяйка рассказывает о празднике «Сабантуй». Звучит весёлая башкирская мелодия.
Хозяйка: Смех, улыбки, шутки пляс – Всё здесь это есть сейчас.
Хозяйка показывает детям платки.
Хозяйка: Вот какой платок у меня:
Разноцветный, расписной,
Необычный, непростой.
Предлагаю вам, друзья, поиграть с платочком я!
Игра: «Юрта».
Дети делятся на четыре подгруппы, каждая образует круг вокруг своего стульчика. На стульчике лежит платок. Дети идут и напевают.
Мы все ребята соберёмся все в кружок.
Поиграем и попляшем и помчимся на лужок.
Дети танцуют под башкирскую мелодию, по окончании «строят» юрту.
Хозяйка. Ну, а сейчас в гости приглашает нас русская семья, семья красной девицы.
Дети нам расскажут о русском костюме
Дети в русских народных костюмах демонстрируют свои наряды.
Девочка.
В старину глубокую
Девушки носили
Белые сорочки,
Изо льна, что шили.
Сарафан поверх одеть
Можно песни тихо петь.
Девочка.
Кокошник-головной убор,
Украшал его узор,
Вышивка из ниток золотых,
Жемчужных бусин небольших.
Мальчик.
«В старину мужской наряд
На такой пошит был лад:
Косоворотка белая
Особо была сделана:
Вставку на груди из ткани
Другого цвета мастер ладил
Вышивкой рубахи украшали
И в штаны не заправляли.
Кожаные сапоги
Были черные они.
Мальчик.
А красные сафьяновые
В праздники надевали.
А лапти — Из лыка липы их плели-
Обуть Россию всю могли»
Презентация «Традиции русского народа».
Хозяйка рассказывает о традициях и праздниках.
Ребята «Давайте дружить друг с другом, как птицы в небе, как трава с лугом, как поля с дождями, как дружит солнце со всеми нами»
Хозяйка:
Эй, девчата и ребята, выходите свою ловкость покажите.
Игра: «Золото».
Дети становятся в круг, а водящий присаживается в середине на корточки и закрывает глаза. Дети протягивают в центр одну руку, раскрыв ладошку, а второй ведущий говорит слова.
Гуси-лебеди летели, они золото теряли.
А ребята прибегали и золото собирали.
По окончании считалки ведущий одному из детей кладёт в руку «золото». Дети сжимают руку в кулак и быстро переворачивают его. Сидящий ребёнок, в круге встаёт и старается угадать, у кого в руке «золото». Все громко считают до трёх. Ведущий три раза дотрагивается до кулачков. Если он успел угадать, ребёнок с «золотом» убегает, а ведущий его ловит.
Если не угадал, то ребёнок со словами «Вот золото!» тоже убегает, а водящий за ним.
Хозяйка.
Порадовали вы меня песнями да играми, и я вас ещё хочу порадовать.
Предлагаю послушать песню о России.
Песня «Гляжу в озёра синие». (Видео).
Хозяйка:
Когда говорят о России, я вижу свой синий Урал.
Как девочки, сосны босые сбегают с заснеженных скал.
Могут прочесть стихи воспитатели.
Стихи могут быть любые (о Башкирии, Урале, России).
Ведущий: Богата и многонациональна наша земля уральская.
Красивые добрые, дружные люди живут на ней.
Ребёнок: Мы вырастем скоро, мы будем учиться
Научимся верить, творить и мечтать.
Ведь мало ещё на Урале, родиться,
Нам надо с вами уральцами стать!
Ведущий: А сейчас давайте пригласим всех гостей, возьмёмся дружно за руки и заведём большой хоровод.
Хоровод:
Хозяйка:
Приглашаю вас отведать наше угощенье!
Ведь чай пить, не дрова рубить!
Самовар – птица – жар!
Кран открывается, чай наливается!
Все участники праздника идут пить чай.
Список литературы:
«Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду» (под ред. А. В.Орловой). Василенко В. М. «Народное искусство».
Разина Г.М. «Русское народное творчество».
Русские и башкирские пословицы и поговорки.
