«Подвижные игры народов России как средство патриотического воспитания и физического развития дошкольников»
В условиях реализации Федеральной образовательной программы (ФОП ДО) перед нами стоит важнейшая задача — воспитание гражданина, знающего и уважающего свои корни.
Игра — ведущая деятельность дошкольников. Через неё дети учатся взаимодействовать и соблюдать правила, у них развивается воображение и улучшается координация движений.
Народная игра — это не просто развлечение, это «генетический код» культуры. В ней заложены и физическая закалка, и правила чести, и любовь к родной земле.
Почему мы выделяем именно народные подвижные игры? Потому что они решают две задачи одновременно:
- Физическое развитие: Развитие ловкости, быстроты реакции, выносливости и координации. В народных играх нет «лишних» движений — каждое отточено веками.
- Патриотическое воспитание: Ребенок через движение, заклички и правила впитывает уклад жизни своего народа и народов-соседей. Это самый естественный путь формирования межнационального уважения.
Россия — огромная страна, и наша игровая копилка невероятно богата. В своей работе я использую игры разных регионов, что позволяет детям совершить «путешествие», не выходя из зала или площадки.
- Русская народная игра «Заря-заряница»: Классика, развивающая быстроту и внимание. Она знакомит детей с поэтикой русского слова.
Цель: Развитие быстроты реакции, внимания и координации движений. Знакомство с фольклорным текстом и ритмикой русского слова.
Оборудование: Яркая лента или красивый платок.
Ход игры:
- Подготовка: Дети встают в широкий круг, держа руки за спиной. Выбирается водящий, которого называют Заря. Она ходит с внешней стороны круга, держа в руке ленту.
- Зачин: Все участники хором нараспев произносят слова:
Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты голубые,
Раз, два — не воронь, а беги, как огонь!
3. Действие: С последними словами Заря осторожно кладет ленту на плечо одному из игроков и продолжает бежать в том же направлении.
4. Соревнование: Тот, кому положили ленту, быстро берет её, и оба игрока (водящий и выбранный участник) бегут в разные стороны по внешней стороне круга.
5. Финал: Задача каждого — быстрее другого обежать круг и занять освободившееся место. Тот, кто остался без места, становится новой Зарей.
- Татарская игра «Тимербай» (Тюбетейка): Прекрасно развивает воображение и артистизм. Дети учатся уважать традиции татарской культуры через атрибутику (тюбетейку).
Цель: Развитие воображения, артистизма и внимательности. Воспитание уважения к татарским национальным традициям.
Оборудование: Тюбетейка (традиционный татарский головной убор).
Ход игры:
- Подготовка: Дети образуют круг. В центре круга стоит водящий -Тимербай.
- Зачин: Дети идут по кругу, держась за руки, и хором произносят текст:
Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело играют.
В речке быстрой искупались,
Нарезвились, наплескались.
Хорошенько обмывались
И красиво одевались.
И кушать не стали.
Друг на друга посмотрели,
Сделали вот так!
3. Действие: На последних словах Сделали вот так! все останавливаются.
Тимербай, на котором надета тюбетейка, показывает любое движение или позу (например: изображает полет птицы, игру на музыкальном инструменте, забавную фигуру).
4. Задание: Все игроки должны в точности повторить движение водящего. Тимербай внимательно следит за всеми.
5. Финал: Водящий выбирает того, кто повторил движение лучше или артистичнее всех. Этот ребенок становится новым Тимербаем и забирает тюбетейку.
- Игры народов Севера (например, «Ловля оленей»): Эти игры требуют особой меткости и выдержки. Мы рассказываем детям о жизни оленеводов, о суровом крае, воспитывая уважение к труду людей Севера.
Цель: Развитие меткости, выдержки и ловкости. Рассказ о жизни оленеводов и воспитание уважения к их труду.
Оборудование: Кольца (арканы) из веревки или легкого пластика, а также мишени в виде оленьих рогов (можно использовать макеты или высокие вешки).
Ход игры:
- Подготовка: На площадке расставляются олени (макеты рогов или фигуры). Игроки — оленеводы — располагаются на линии старта на расстоянии 3-5 метров от целей.
- Рассказ: Перед началом игры ведущий поясняет, что в суровом крае олени — это жизнь, и пастух должен быть очень метким, чтобы поймать животное в стаде.
- Действие: По сигналу оленеводы по очереди пытаются набросить аркан (кольцо) на рога оленя.
- Правила: Бросок засчитывается только в том случае, если кольцо четко зафиксировалось на рогах. Каждый участник имеет три попытки.
- Усложнение: В роли оленей могут выступать другие дети, которые медленно перемещаются по тундре. В этом случае пастухам нужно проявить особую выдержку, чтобы выбрать момент для броска. Победителем считается самый меткий оленевод.
- Кавказская игра «Пастух и стадо»: Учит дисциплине, командному духу и быстрому переключению внимания.
Цель: Развитие дисциплины, командного духа, быстроты реакции и умения работать в группе.
Оборудование: Свисток (по желанию).
Ход игры:
- Роли: Выбираются два основных игрока: Пастух и Волк. Все остальные участники — Овечки.
- Построение: Овечки выстраиваются в колонну друг за другом и крепко держат впереди стоящего за пояс. Пастух встает во главе этой колонны, защищая свое стадо. Волк находится в некотором отдалении от них.
- Действие: Пастух выводит стадо на пастбище. По сигналу (крик Волка или свисток) Волк выбегает и пытается схватить последнюю овечку в цепочке (хвост стада).
- Защита: Пастух, расставив руки, преграждает дорогу Волку. Вся колонна овечек должна быстро и синхронно двигаться за Пастухом, отклоняясь в стороны, чтобы Волк не смог добраться до конца цепочки.
- Правила: Цепочка овечек не должна разрываться. Если овечки расцепили руки или Волк сумел осалить последнего игрока, игра останавливается.
- Финал: Пойманная овечка выбывает из игры или меняется ролью с Волком. Через несколько раундов выбирается новый Пастух, чтобы каждый мог попробовать себя в роли лидера команды.
Народные игры уникальны тем, что в них заложен жесткий моральный кодекс:
- Нельзя жульничать ( «Играй, да не отыгрывайся»).
- Нужно уметь проигрывать достойно.
- Важно помогать товарищу по команде.
Здесь патриотизм проявляется не в лозунгах, а в порядочности и честности — качествах, на которых строится сильное общество.
Как мы внедряем эти игры сегодня?
- Тематические прогулки: «День народных игр», где каждая станция — это игра нового народа.
- Связь с фольклором: Мы никогда не начинаем игру просто так. Сначала — короткая легенда, сказка или знакомство с национальным костюмом.
- Использование современного инвентаря: Традиционные игры можно адаптировать. Например, использовать яркие мягкие модули вместо камней или современные эстафетные палочки, стилизованные под старину.
К сожалению, многие современные родители знают только «Прятки» и «Догонялки». Мы проводим для них мастер-классы «Игры нашего двора», где папы и мамы с азартом вспоминают «Лапту» или «Чижа». Это создает неразрывную связь поколений: Бабушка — Мама — Ребенок.
Хочу процитировать К.Д. Ушинского: «В играх отражаются характерные черты народа, его быт и представления о мире».
Подвижная игра — это самый короткий путь к сердцу ребенка. Если он с детства будет с азартом играть в игры народов своей страны, он вырастет человеком, который чувствует себя частью великой и многогранной России.
