НАРОДНАЯ ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА-ЗАКРУТКА КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ И ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К СЕМЕЙНЫМ ЦЕННОСТЯМ
(ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
Филимонова Н.А., Андреева М.Ю., воспитатели филиал ГБОУ СОШ «ОЦ» Южный город «Детский сад «Волжская жемчужина»
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования в качестве одной из основных образовательных областей, направлений развития ребенка-дошкольника, выделяет социально-коммуникативное развитие. Важнейшей задачей этого направления работы с детьми является усвоение ими «норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности» [2]. Приобщение детей к семейным, нравственным ценностям осуществляется в процессе нравственного воспитания.
Понятие «нравственное воспитание» многогранно, оно пронизывает все стороны жизнедеятельности ребенка. По определению И.П. Подласого, «нравственное воспитание дошкольников – это целенаправленное и систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали» [1, с.78]. В воспитании ребенка, как всесторонне развитой личности, достойного гражданина своей страны, народные традиции играют огромную роль. Традицией русского народа было изготовление тряпичной куклы. В дошкольном возрасте игра является ведущим видом деятельности ребенка, а игрушка – неизменный спутник игр. Именно поэтому важно знакомить современных дошкольников с народной тряпичной куклой.
Традиционная тряпичная кукла для дошкольника не только источник игр, но и доступное эффективное средство воспитания и развития ребенка. В игре с тряпичной куклой у ребенка развивается фантазия, кроме того, через нее ребенок приобщается к семейным ценностям, изучает старинные традиции, познает особенности быта и костюма русского народа.
В русской деревне даже в начале ХХ века самодельная тряпичная кукла оставалась наиболее распространенной игрушкой. В некоторых крестьянских семьях насчитывалось до сотни таких кукол. Изготовленные руками куклы на протяжении многих веков сопровождали быт русских крестьян. Куклы бережно хранились в сундуках и передавались как семейная ценность из поколения в поколение. Мамы, бабушки, старшие сестры шили таких кукол для детей, при всей невероятной занятости бытом они находили для этого время. Детей с трехлетнего возраста обучали приемам изготовления кукол, и лет с пяти простейшую тряпичную куклу могла сделать любая девочка.
Русская народная тряпичная кукла была не просто игрушкой, она несла в себе определенную функцию. В народе считалось, что такая кукла охраняет детский сон, выступает своеобразным оберегом для ребенка от злых духов. Часто куклу делали безликой. Согласно старинным поверьям, в кукле без лица (т. е. без души) не может поселиться нечистая сила.
Традиционные русские куклы можно подразделить:
- по назначению – на игровые, обереги и этнографические
- по способу изготовления – на сшивную и не сшивную (куклу-закрутку)
- по образу – на куклу – крестьянку и куклу – барыню.
В качестве средства нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста, приобщения их к семейным ценностям нами была выбрана тряпичная кукла-закрутка. Именно этот вид традиционной народной куклы выбран неслучайно. Во-первых, ее просто изготовить, она не требует сшивания, выполняется без иголки, ножниц и прочих инструментов. Во-вторых, тряпичная кукла-закрутка воспитывает в детях любовь к труду, уважение к семье, к родине.
Для детей старшего дошкольного возраста ГБОУ СОШ «ОЦ» Южный город «Детский сад «Волжская жемчужина» и их родителей был проведен мастер-класс «Технология изготовления тряпичной куклы-закрутки». Назначение куклы-закрутки – игровая кукла для ребенка, оберег, подарок близким своими руками, украшение домашнего интерьера.
Для изготовления кукол использовалось следующее оборудование: образцы кукол, панно, оформленное куклами-закрутками, иллюстрации русских народных костюмов, инструкционные карты для изготовления куклы, таблица гармонирующих цветов и оттенков.
Использовался следующий материал, квадрат светлой ткани (15х15) для головы и рук-1шт; лоскуты ткани прямоугольной формы (16х11) для юбки — 1шт; холст прямоугольной формы (16х10) для основания куклы — 1шт; платочек и фартук, треугольник по большей стороне 15 см — 2шт; белые нитки; вата или салфетки для объема головы.
Во вступительной части мастер-класса познакомили участников с историей тряпичной куклы-закрутки, ее назначением, традицией ее изготовления на Руси. Использовались художественное слово – поговорка, стихотворение, что позволило привлечь внимание участников мастер-класса, настроить на предстоящую работу.
В основной части мастер-класса приступили к изготовлению куклы-закрутки в несколько этапов:
- Взять кусок плотной ткани (лен или холст).
- Скрутить его по короткой стороне в столбик.
- Получившийся валик обматывать любой нитью, чтобы он не «развалился». Концы нитей скрутить между собой.
- Из ваты или салфетки сформировать шарик и накрыть верхнюю часть столбика.
- Взять белую или светлую ткань (ситец, бязь) квадратной формы и вложить столбик в центр, соединить верхний и нижний углы.
- Оформить кукле лицо.
- Оставить правый и левый уголок для рук.
- Обозначить ниткой место шеи, несколько раз ее обкрутив.
- Правый и левый уголок на рукаве подвернуть внутрь.
- Сложенную часть внутрь фиксировать ниткой. Получается ладошка. Сформировать ладошку на другой руке.
- Ниткой сформировать талию куклы.
- Кусочек ткани для юбки обернуть его вокруг куклы так, чтобы край его был ниже на 1 см талии куклы. Зафиксировать юбку ниткой на уровне талии куклы.
- Опустить юбку.
- Подвязать фартук и платочек.
В результате у детей и родителей получились куклы-закрутки.
В заключительной части мастер-класса попросили дошкольников и их родителей поделиться своими впечатлениями, сообщить, каково назначение их куклы. Было предложено организовать в детском саду выставку «Кукла тряпичная – игрушка отличная».
Традиционная народная кукла-закрутка хранит в себе мудрость наших предков. Изготовление её своими руками представляет возможность соединиться с «корнями», развить в себе силу духа, раскрыть глубину своей души и получить энергию для развития.
После успешного ознакомления старших дошкольников и их родителей с технологией изготовления куклы-закрутки был организован мастер-класс для педагогов на тему «Технология изготовления тряпичной куклы-закрутки». Цель мастер-класса — повышение профессиональной компетенции педагогов по проблеме. В ходе мастер-класса решались следующие задачи: познакомить педагогов с использованием эффективных методов и приемов в работе с детьми; с историей тряпичной куклы; с технологией изготовления тряпичной куклы-закрутки. Педагоги детского сада могут использовать предложенную технологию для ознакомления дошкольников с традиционной русской куклой, приобщения к семейным ценностям, осуществления процесса нравственного воспитания.
В ГБОУ СОШ «ОЦ» Южный город «Детский сад «Волжская жемчужина» организован мини-музей тряпичной куклы «Народная кукла-закрутка». Экспонаты музея – тряпичные куклы-закрутки, изготовленные воспитателями, старшими дошкольниками, их родителями. Мини-музей представляет собой особое организованное пространство дошкольной образовательной организации, которое способствует расширению кругозора детей, повышению уровня их образованности и воспитанности, приобщению к традиционным ценностям русского народа. Мини-музей занимает немного места и органично вписывается в пространство детского сада.
Таким образом, как показал наш опыт работы, изготовление народной тряпичной куклы-закрутки имеет важное значение для передачи дошкольникам нравственных, символических, мифологических знаний, для их нравственного воспитания и приобщения к семейным ценностям. Эта категория народных игрушек уникальна, выступает образцом по рукоделию, художественному труду, творчеству. В процессе изготовления тряпичной куклы-закрутки старшие дошкольники перенимают русскую национальную культуру, знакомятся с интереснейшим видом кукол.
Литература
- Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов — 100 ответов: учебное пособие. – М.: Владос-пресс, 2006. – 365с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. — М.: Сфера, 2019. — 80 с.
