Мудрые сказы Павла Бажова
- Ильченко Екатерина Валерьевна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „ Воспитатель
- Белая Надежда Михайловна МБДОУ „ ДС № 456 г. Челябинска „
Воспитатель
„Бажов, уральский наш мыслитель, Писатель, сказов сочинитель.
„ Урал, опорный край державы... „
Могучий стык материков. Богатство недр воспел, прославил, Сысертский сказочник Бажов“
А. Лобов.
„И не страшны Нам кризы и беды, И не сломить Уральцев никогда-Урал всегда
Опорный край победы,
Над ним горит Бажовская звезда„
В. Скворцов
Введение.
Урал богат своей историей, На Урале веками трудились талантливые мастера. Когда дети знакомятся с творчеством П.П. Бажова, они глубже узнают красоту края, знакомятся с его прошлым, с обычаями людей. Сказы Бажова учат честности, доброте, отличать добро от зла.
Русский писатель Б.Н. Полевой писал: „ я понял, что передо мной какое-то необычное по форме произведение искусства, свежее, новое, сильное, необыкновенно самобытное. “ [ 4 ]
Советский писатель Ф.В. Гладков писал о творчестве Бажова: „ Это была действительно волшебная шкатулка, сделанная искусным умельцем, полная ослепительных драгоценностей, созданных самобытным художником. Он чутко и проникновенно воплощает глубокую, большую душу народа, могучего работника, великого труженика... который нес в себе негасимую правду и творческую красоту. „ [ 4 ]
М.П. Никулина, историк писала: „ Бажовские корни следует искать не в рабочем уральском фольклоре, а в пространстве более обширном и отдаленном – в древних мифах, которые откровенно
настаивают на том, что Урал – земля отмеченная, занимающая
особое место на планете. „ [ 2 ]
Д. Бедный писал: „ Богатство содержания сказов, многообразие и красота образов – поразительна. Сколько тут великолепной добычи для мастеров резца и кисти, для драмы, оперы и балета, а про кино и говорить не осталось! „ [ 3 ]
Познавательное занятие о мудрых сказах П.П. Бажова.
Цель: Формировать личность детей на основе исторического, культурного потенциала уральского региона через сказы П.П. Бажова.
Задачи: 1. Познакомить детей с биографией и творчеством П.П. Бажова.
2. Формировать эмоциональную отзывчивость на сказы П.П. Бажова.
3. Воспитывать интерес к книгам.
Оборудование: Портрет П.П. Бажова.; Выставка книг П.П. Бажова; Фотографии из жизни писателя.; Планшет; Магнитная доска; Видеокассета мультипликационного фильма „ Серебряное копытце „; Карта России.
Ребята, я познакомлю вас с книгой. У книги есть обложка и страницы.
Какой переплет у книги? (твердый или мягкий?)
Дети отвечают – твердый.
На обложке книги мы видим автора и название книги.
Эта книга называется „ Уральские сказы „, так как события происходят на Урале, и написал ее Павел Бажов – знаменитый российский писатель.
Воспитатель знакомит детей с биографией Павла Петровича Бажова с использованием фотографий его жизнедеятельности.
В небольшом уральском горно- заводском городке Сысерть (40 км. От Екатеринбурга) 27 января 1879 г. родился Павел Петрович Бажов. Его отец работал мастером на заводе, а мама была рукодельницей- вязала кружева.
Павел с похвальным листом закончил земское училище. Продолжил обучение в духовном училище и с отличием его закончил. Поступил в Пермскую духовную семинарию Успешно закончил семинарию. Работал учителем русского языка в Екатеринбургском духовном училище. Во время каникул он встречался с жителями уральских сел и заводских поселков, которые рассказывали ему сказы и легенды о знаменитых богатствах Урала.
Постепенно Павел Бажов становится своим человеком в среде рабочих. Когда началась Гражданская война он вступает в Красную армию. Во время боев за Пермь попадает в плен, но через пять дней бежит из плена и принимает активное участие в подпольной деятельности.
После войны возвращается в Екатеринбург и работает в газетах. Он становится студентом заочного отделения Литературного института. Тогда же он публикует первые сказы, которые вызвали восторженные отклики.
Воспитатель: Ребята, вы устали? Давайте немного отдохнем и продолжим.
Физминутка
Нужно нам всем отдохнуть,
Чтоб усталость отряхнуть (Дети встают, встряхивают руками) Ну-ка встали, потянулись. (потягиваются)
Влево- вправо повернулись (поворачиваются)
И к соседу прикоснулись (парами берутся за руки) Все друг другу улыбнулись (улыбаются друг другу)
Воспитатель: Когда Павел Петрович Бажов путешествовал по
Уралу он услышал историю от кузнецов Киселевского округа, которые поведали ему о сказочном олене, хранителе горных богатств.
Воспитатель читает стихотворение В. Родиной
Козел с серебряным копытцем
По лесу бегал тут и там.
Как говорили очевидцы, Копытцем камни высекал.
Павел Петрович Бажов написал сказ „ Серебряное копытце “,
который был опубликован в книге „ Уральские сказы „. Сейчас мы с этим сказом познакомимся.
На заводе работал одинокий старик по прозвищу Кокованя. Семьи у него не было и он решил взять на воспитание сиротку. От соседей он узнал, что осиротела семья Григория Потопаева: старших девочек взял к себе на работу местный барин, а шестилетняя Даренка оказалась никому не нужна. Он узнал, что за девочкой нет ухода, и чужие люди, поселившиеся в доме ее родителей, попрекают сиротку кустом хлеба. В праздничный день Кокованя навестил семью, в которой жила девочка. Он рассказал ей, что летом занимается добычей золота, а зимой охотится. И рассказал ей историю о необычном козле. Девочке «любопытно стало про козла – то узнать», да и дедушка показался ей добрым и ласковым. Она согласилась переехать к нему, но с одним условием- взять с собой худенькую, ободранную кошку Муренку, к которой она успела привязаться всем сердцем. Так они стали жить втроем.
Просмотр видеосюжета.
По утрам старик уходил на работу, девочка «в избе прибирала,
похлебку да нашу варила», а кошка ловила мышей. По вечерам, после ужина, Кокованя рассказывал Даренку сказки, которые она слушала с большим удовольствием, но каждый раз просила дедушку рассказать ей о волшебном козле. Кокованя поведал, что у того козла «на правой передней ноге серебряное копытце». Топнет он тем копытцем, и появится драгоценный камень, топнет дважды – еще один самоцвет появится, «а где ножкой бить станет – там груда дорогих камней». Даренку очень впечатлил рассказ о необычном козле. Просмотр видеосюжета.
С наступлением зимы Кокованя засобирался на охоту. Даренка принялась умолять взять ее с собой, чтобы хоть краем глаза увидеть волшебного козла. Старик согласился с одним условием- «чур, в лесу не реветь и домой до времени не проситься». Так вместе с Даренкой и ее неразлучной подругой Муренкой Кокованя перебрался в крошечную избушку на опушке леса. Каждый день он ходил на охоту и к вечеру приносил одного или двух убитых козлов. Когда у них накопилось много мяса, старик отправился в деревню за лошадью, а Даренка осталась одна в избушке.
Как стемнело, заметила она в окне маленького козлика с рожками. Девочка подумала, что это ей привиделось, но спустя время услышала топот копыт, отворила дверь и увидела неподалеку козла с серебряным копытцем. Кокованя задерживался, и Даренка
загрустила. Она заметила пропажу Муренки. Выбежала девочка на
улицу искать свою любимицу и остолбенела- на лесной опушке Муренка резвилась с волшебным козлом.
Неожиданно козел взобрался на крышу избушки и принялся «по ней серебряным копытцем бить «.Во все стороны посыпались камни-самоцветы от его волшебного копытца. Когда Кокованя вернулся, весь дом был усыпан драгоценными камнями. Дедушка собрал целую шапку самоцветов, и благодаря им до конца своих дней Кокованя и Даренка жили в полном достатке. Жалко было им лишь Муренку, которая исчезла вместе с Серебряным копытцем.
Просмотр видеосюжета.
Вот и сказу конец, а кто слушал – молодец!
Воспитатель: Ребята, понравился ли вам сказ? (Дети отвечают) Какие эпизоды особенно запомнились? (Дети отвечают) Назовите главных героев сказа (Дети отвечают)
Что вы можете сказать о них?
Правильно ребята — Кокованя берет девочку- сироту на воспитание и заботится о ней как о родной. Он мудрый, добрый, трудолюбивый и скромный.
Даренка добрая, любознательная, примерная девочка, Заботилась о дедушке и своей кошке. Очень любит сказки.
Муренка лучший друг Даренки, ласковая, подружилась с
волшебным козлом.
Серебряное копытце — волшебный козел, из – под копыта которого вылетали драгоценные камни.
Воспитатель подводить итог по сказу:
Старик и сирота жили скромно. Но оба верили в чудо и бережно относились к природе. Серебряное копытце выбрал их за доброту и скромность и решил одарить драгоценностями.
Ребята, не стоит гнаться за внешними богатствами, они все находятся рядом, в лице любящих близких людей. Необходимо всегда оставаться отзывчивым человеком, верить в мечту и любить природу.
Простой учитель, родом из Сысерти, Пути его, тогда никто не знал.
Не думали соседи, что когда – то, Он, словом воспоет седой Урал.
Владимир Сорокин Литература
- Бажов П. Уральские сказы: -СПб.: ООО «Книжная лаборатория», Акварель, 2020
- Бажовская энциклопедия. Составители: В.В. Бажес, М.А. Литовская. Екатеринбург: Сократ, изд-во Уральского Университета, 2007 г.
- Журнал «Смена», 1951г.
- Кассиль А.А. Павел Бажов: Воспоминания о писателе- М.: Советский писатель, 1961г.
- Пермяк Е.А. Долговекий мастер: очерк творчества. О жизни и творчестве Павла Бажова. Изд-во Детская литература. 1978г.
- «Серебряное копытце» (1977) — советский рисованный мультипликационный фильм, экранизация одноименного сказа П.Бажова.
- Толстикова О.В., Смирнова З.И. Мы живем на Урале. -Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО „ ИРО “, — 2013 г.
