Методическая разработка для дошкольников старшего возраста «Смотрю на Русь глазами детей»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №3 Барабинского района Новосибирской области
Подготовили:
Ященко Галина Геннадьевна старший воспитатель высшей квалификационной категории
Захарова Татьяна Анатольевна музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
Актуальность:
ФГОС ДО утверждает, дошкольная организация должна обеспечить равные возможности для развития каждого ребенка независимо от нации и языка и учитывать этнокультурную ситуацию развития детей.
Назрела необходимость воспитывать ребенка на основе русской национальной культуры. Эта проблема очень актуальна сейчас, когда среда, в которой растут дети, представляет собой хаотичный набор элементов различных традиций и культур, что таит в себе угрозу развития равнодушия, ведь невозможно постигать, понимать и любить все одновременно. Что — то должно быть в жизни особенным. Этим особенным для наших детей должна стать родная русская культура, русские народные сказки, русский фольклор.
Русские народные традиции являются богатейшим источником познавательного, эстетического, нравственного воспитания детей. Ведь в народном творчестве как нигде отразились черты русского характера, присущие ему нравственные ценности — представления о добре и зле, красоте, правде, верности, справедливости, уважительное отношение к труду и т.д.
Именно в дошкольном учреждении необходимо начать прививать детям к народной культуре. Методическая разработка направлена на знакомство детей старшего дошкольного возраста с национальным костюмом, устным народным творчеством, играми, традициями, праздниками русского народа.
Новизна
Содержание не предполагает сложной подготовки дошкольника, что позволяет вовлечь в деятельность участие детей с ОВЗ. Удачно выбрана форма проведения мероприятия.
Практическая значимость
Мероприятие «Народные традиции глазами детей» планировалось в три этапа.
Первый этап — подготовительный, предполагающий выявление начальных знаний родителей и детей о культуре русского народа, подбор материала, позволяющий интегрировать в педагогическую деятельность пословицы и поговорки, игры, национальные костюмы, народные песни, хороводы.
Второй этап — основной, предполагает занятия, которые ориентированы на включение элементов народного творчества (пословиц, поговорок, потешек и т.д.) в повседневную жизнедеятельность детей в детском саду, беседы, рассматривание иллюстраций с изображениями различных народных костюмов, изучение основных национальных праздников.
Третий этап — проведение мероприятия для дошкольников, родителей и социальных партнеров.
Непосредственные участники: дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, педагоги.
Ожидаемый результат:
- повышение уровня осведомленности детей и их родителей в области народной культуры
- дети обладают положительным отношением к миру, окружающим людям и самому себе
- заинтересованность детей в знаниях о своих корнях, культуре, музыке
- знают потешки, пословицы, хороводные игры, народные песни
- сближение детей и взрослых, в результате — лучшее понимание друг друга, общение более плодотворное и интересное.
Цель: приобщение детей к ценностям традиционной народной культуры.
Задачи:
- Воспитывать в душе каждого ребенка любознательность, чувство красоты, чувство любви и привязанности к своей семье, к родному дому, к своему народу, его обычаям и традициям.
- Формировать интерес каждого дошкольника к истории своего народа, края, страны, основы культуры, умение видеть историю вокруг себя в домах, предметах быта.
- Воспитывать у дошкольников культурно-художественный вкус.
Ведущий: Нашу встречу, мы решили назвать:
«Народные традиции глазами детей».
Как в калейдоскопе меняются узоры, так и у нас сегодня будут показаны особенности быта русского народа, его жизнь, красота родной природы в разное время, как в песне поётся:
Три месяца лето!
Три месяца осень!
Три месяца зима!
И вечная весна!
Итак, мы начинаем.
В нашем калейдоскопе: «Россия. Лето»
Звучит песня «Гляжу в озёра синие» (музыка Л. Афанасьева)
Выходят 12 детей, встают в 2 колонны.
Ведущий: Ты людям явилась впервые
В названии реченьки Рось,
Потом обернуться Россией
Росинке лесной довелось.
1 ребёнок:
Россия… Родина.
Это край, где мы родились, где живем.
Это наш дом,
Это всё, что нас окружает.
2 ребёнок:
Россия. Какое красивое слово:
И роса, и сила и синее что-то.
3 ребёнок:
Дождём умытая, теплом согретая.
Прекрасна ты, когда встает заря.
Прекрасна ты, за доброту воспетая.
Моя Россия, земля моя!
Дети исполняют песню: «Что зовём мы Родиной» (музыка Т. Бокач)
Все дети садятся на стульчики.
Ведущий: В поле звон раздаётся лазоревый,
Льётся птичьими трелями в лад.
Почему-то в России особенно
Колокольчики нежно звенят.
4 ребенок:
Я люблю над покосной стоянкою
Слушать вечером шум комаров,
А как гаркнут ребята, тальянкою,
Выйдут девки плясать у костров.
Дети исполняют танец «Русский хоровод» (русская народная мелодия).
Звучит мелодия песни «Всё от русских рябин» (музыка А. Костюк)
Ведущий: А сейчас в нашем калейдоскопе: «Осень» (Слайды)
5 ребенок.
Мы простились с тёплым летом
Уже осень к нам пришла.
Золотисто-красным цветом
Всё раскрасила она.
6 ребенок:
Всё кругом так сказочно красиво,
И листочки по реке плывут.
А у нас в России осень наступила.
Золотой порой её зовут.
7 ребенок:
К нам берёзка ветки наклонила,
И слетают листики гурьбой.
А у нас в России осень наступила,
Зашумела золотой листвой.
Дети исполняют песню «Осень милая, шурши» (музыка М. Еремеевой)
Ведущий: Осень самая горячая пора в России, ведь с полей убирают урожай хлеба, овощей, фруктов. Русский народ очень трудолюбивый, у него золотые руки. Он не только выращивает богатый урожай, но и мастерит прекрасные богородские и дымковские игрушки, расписывает хохломскую и гжельскую посуду, ткёт сказочные павловские платки. А чтобы в этом убедиться, надо заглянуть на ярмарку
Звучит песня: русская песня «Коробейники». Раскрывается занавес
8 ребенок:
Наши чудо мастера
Ждут вас самого утра.
Разложили свой товар -
Открывается базар.
9 Ребенок:
Покупайте, заходите,
На товары поглядите.
Только рот не разевайте
И что мило покупайте!
Русская народная игра
«Гончары»
Дети делятся на две команды, одна становится «горшками» и садится в кружок. Другая команда – «хозяева», они становятся за каждым «горшком». Один из детей изображает покупателя, под музыку он подходит к одному из хозяев и спрашивает:
- Почем горшок?
- По денежке, — отвечает «хозяин».
- А он не с трещиной?
- Попробуй!
«Покупатель» легко дотрагивается ладошкой до горшка и говорит:
- Крепкий, давай сговор!
- Давай!
«Хозяин» и «покупатель» хлопают друг другу по рукам, все поют:
Чинары, чинары, собирайтесь, гончары!
По кусту, по насту, по лебедю горазду. Вон!
Со словом «Вон» «хозяин» и «покупатель» бегут в разные стороны вокруг «горшков». Кто первым добежит к купленному «горшку» — тот становится его «хозяином».
10 Ребенок:
Тары-бары-растабары,
Раскупайте-ка товары:
Вот свистулька тонкая,
Бубен, ложки звонкие,
Вот дощечка просто смех,
Ведь трещотки громче всех.
Есть ещё и бубенцы,
Покупайте молодцы!
11 Ребенок:
Купим бубны и трещотки,
Купим ложки, бубенцы.
Все девчонки точно знают -
Мы ребята молодцы!
Русских песен много знаем,
Вам одну сейчас сыграем!
Дети исполняют вариации русской народной мелодии «Во саду ли в огороде» (на детских музыкальных инструментах)
Ведущий:
Уходит осень, солнышко остыло,
В полях просторно, тихо и светло.
Уходит, оставляя всё, что было
И раздарив последнее тепло.
И догорая в листьях,
Осень нам даёт наказ:
Не грустить напрасно,
Ведь потому что жизнь прекрасна!
Ведущий: (На экране зимние пейзажи) И это, действительно так. А у нас в калейдоскопе — «Русская зима»
И зимой, как известно, хватало дел у нашего народа: и скотину накормить, и дров нарубить, и воды наносить, и утварь домашнюю починить. А женщины, длинными, зимними вечерами: пряли, вязали, шили.
Ведущий: А какие пироги, блины, калачи пекли наши женщины, за уши не оттащишь.
12 ребенок: (колет дрова)
Я колю, колю дрова на чурочки.
Гори огонь в печурочке.
Я колю на плашки
Для своей Дуняшки.
Гори, гори жарче печь
Будет Дуня баранки печь!
Дети исполняют песню «Русская печка» (музыка И. Ростовцевой)
Ведущий:
Вкусные оладушки пекут нам бабушки.
Ну а мы, девочки и мальчики будем печь калачики.
Русская народная игра «Бай — качи»
Дети встают в два круга, в центре каждого стоит ребенок — «калач».
Идя по кругу, дети поют: «Бай качи, качи, качи, глянь, баранки, калачи. Налетели тут грачи, расхватали калачи. «Калачи» в это время выполняют пружинку. С окончанием текста «калачи» меняют место, а дети должны найти свой «калач» и встать вокруг него в круг.
Звучит песня Самовар» (музыка Д.Тухманова)
Ведущий:
Не хотите ли вы, гости дорогие,
Баранок покушать,
Да сказочку послушать? (Девочка угощает гостей баранками, в это время дети готовятся к инсценированию сказки)
Сказочница: Любят сказки, любят песни.
И чтоб было интересней -
Сказку старую покажем
И в стихах ее расскажем.
Звонких песен пирожка
Не слыхали вы пока?
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ.
Возле дома огород,
Бабка с дедом у ворот,
Вот коза, вот кошка,
А это пес Антошка.
Сказочница:
Вот однажды старичок,
Скинув теплый пиджачок,
Говорит своей старухе
Дед:
Испеки-ка на обед
Колобок румяный, вкусный,
Раньше ты пекла искусно.
Бабка:
Что делать? Как тут быть?
Колобок испечь мне нужно…
Пес:
Ну, зачем нам колобок?
Испеки нам пирожок с рыбкой
И с капустой
Все:
Будет очень вкусно!
Сказочница:
По сусекам помела
крылышком старушка,
Горсти две муки нашла -
Больше — то не нужно.
Соль добавила, песок
Ложки две сметаны.
Получились пирожки
Пышны да румяны
Дед:
Почему же пирожок?
Заказал я колобок!
Бабка:
Ладно, ладно! Не ворчи!
Пирожки — то хороши!
Положу их на окошко -
Пусть остынут здесь немножко.
1-й пирожок:
Я с капустой пирожок,
У меня румяный бок.
2-й пирожок:
А я с рыбкой пирожок
И у меня румяный бок.
3-й пирожок:
А у меня начинка -
Вкусная малинка.
1-й пирожок:
Ты подвинься, пирожок,
Я отлежал себе бочок.
2-й пирожок:
Да и мне все надоело
3-й пирожок:
А мы с окошка прыг, да скок,
По тропиночке в лесок.
Побежим скорей в детсад,
Чтоб порадовать ребят.
Сказочница:
В лесу такая красота,
В лесу повсюду чудеса.
Пирожок наш, шалунишка,
Повстречал в лесу зайчишку
Зайка:
Я зайчишка — серый бок,
Съем тебя я пирожок.
По лесу прыгаю с утра,
Уже обедать мне пора.
1-пирожок:
Я с капустой пирожок,
У меня румяный бок.
Тороплюсь я в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
Ты не ешь меня, косой,
За мной бежит пирог другой.
Сказочница:
В детский сад спешил и рыбный пирожок.
Вдруг из леса появился серый волк
Волк:
Я голодный серый волк,
В пирожках я знаю толк.
Симпатичный пирожок,
Съем тебя сейчас, дружок,
2-й пирожок:
Этого не может быть!
За мной бежит пирог другой,
А я рыбный пирожок,
У меня румяный бок.
Тороплюсь я в детский сад,
Чтоб порадовать ребят
Сказочница:
А малиновый пирожок шел по лесу и ловил бабочек.
Вдруг из леса на дорогу вышел медведь
Медведь:
Что такое, почему? Ничего я не пойму?
3-й пирожок:
У меня начинка
Вкусная малинка.
Я веселый пирожок,
Здравствуй, Мишенька – дружок.
Медведь:
Да, я Мишенька – медведь,
Громко я могу реветь.
Это ведь не шутка,
Пусто у меня в желудке.
Подойди-ка пирожок,
Я перекушу чуток
3-й пирожок:
Что ты, что ты, мишка,
Тороплюсь я в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
Сказочница:
Гуляют пирожки по лесу (выходит на полянку лиса)
Лиса:
Как я рада встрече с вами,
Румяными пирожками.
1-й пирожок:
Пирожок я непоседа,
Испекли меня для деда.
Бежать мне надо в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
2-й пирожок:
Извини, лиса, спешу,
Я от друга отстаю.
Тороплюсь я в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
Лиса:
Ты всех лучше, пирожок,
Ближе подойди, дружок.
Сядь лисичке на носок,
Глуховата я чуток
3-й пирожок:
Все ты путаешь, старушка,
Нос не слышит, слышит ушко!
Лиса:
Какой умный пирожок,
Поищу я колобок (убегает)
Сказочница:
Устали пирожки гулять по лесу
И прыгнули в корзинку к веселой белочке.
Белочка:
Пирожки в моей корзинке.
С всевозможною начинкой
Принесли к вам в детский сад,
Чтоб порадовать ребят
Сказочница:
Тут и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!
Ведущий:
Славился русский народ своим гостеприимством, славился веселыми песнями и плясками
Пойте песни и пляшите,
И народ повеселите.
Танец «Валенки» (русская народная песня)
Ведущий: О том, как хороша природа,
Нечасто говорит народ,
Но, глядя с берега крутого,
На розовеющую гладь.
Порой одно он скажет слово.
И это слово – благодать!
В нашем калейдоскопе «Весна» (на экране весенние пейзажи)
Дети исполняют песню «Веселая песенка» (музыка А. Ермолова)
Ведущий: Весна! Весна!
И всё ей радо!
Как в забытьи, каком стоишь:
И слышишь свежий запах сада
И тёплый запах талых крыш.
13 ребёнок:
Спелый цвет косы берёзовой,
Да узорный поясок.
Вышла ты девчонкой босою,
На высокий бережок.
В небе зори занимаются
Всё алее, да ясней.
Ах, какая раскрасавица,
Ты, Россия, по весне!
Девочки исполняют «Танец с цветами» (вальс «Над волнами»)
Звучит мелодия песни «С чего начинается Родина?» (музыка В. Баснера).
Ведущий:
Говоря о России, мы не можем не сказать о своей малой Родине, о городе, в котором мы родились и живём. Наш город Барабинск красив в любое время года, но особенно он прекрасен по весне. Он утопает в ярких цветах и сочной зелени деревьев.
14 ребёнок:
Много сказочных мест у России,
Городов у России не счесть.
Может где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь.
15 ребёнок:
Родина – слово такое родное.
Сколько в нём света, добра и тепла.
Всё пройдёт, останется Родина,
Та, что не изменит никогда.
Ведущий:
С ней живут, любя, страдая, радуясь,
Падая и поднимаясь ввысь.
Над грозою торжествует радуга.
Над бедою торжествует жизнь
(Слайды с текстом)
И ещё немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущее пути,
Но светлей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести.
С этим чувством человек рождается,
С ним живёт и умирает с ним.
Всё пройдёт, а Родина останется,
Если мы то чувство сохраним.
Ведущий:
Душа народа, жизнь и быт,
Его культура и обряды,
Его поэтика и песни,
Его ремёсла и обряды
В чём суть всего?
Постичь придётся
Поколеньям нашим молодым.
Всё это отголоском отзовётся
И близким станет и родным!
Дети исполняют песню о Родине (музыка Чичкова)
Ведущий:
Вот и закончилось наше веселье,
Приглашаю всех покататься на карусели
Игра «Карусель»
Список литературы
- Н.Зарецкая «Сценарии праздников для детского сада» «Айрис Пресс». М., 2007-208с.
- Н.Зарецкая «Танцы в детском саду» «Айрис Пресс». М., 2004-112с.
- Л.В. Былеева «Русские народные игры» М., «Советская Россия» 1988г., 44 – 46 с.
- М.Ю. Картушина «Русские народные праздники» «Творчество центр» М., 2007, 320с.
- Петров В.М., Гришина Н.П. «Весенние праздники, игры, забавы для детей» М., 1999г.
