Конспект образовательной деятельности с детьми старшей группы «Знакомство с Павлопосадским платком»
Администрация города Томска Департамент образования МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 39 г. ТОМСК
Дата написания: 12. 02. 2024 Автор: Бельянская Екатерина Николаевна., воспитатель Номинация:
Вид занятия: Художественно-эстетическое развитие, аппликация.
Возрастная группа: Старшая группа.
Цель: Развитие у детей интереса к народному декоративно-прикладному искусству и промыслу народных мастеров.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить представления детей о народно-декоративном искусстве через знакомство с определенным видом народного искусства – Павлово-Посадские платки;
- Формировать у детей понятия об особенностях узора;
- Учить проявлять творчество в оформлении работ.
Развивающие:
- Развивать интерес к народному искусству;
- Развивать умение составлять узоры определенного вида народно-декоративно-прикладного искусства.
Воспитательные:
- Воспитывать уважение к мастерам и желание создавать прекрасное;
- Воспитывать детей умению видеть, любоваться и восхищаться красотой предметов народного творчества.
Оборудование:
Ноутбук, презентация, Павлопосадские платки.
Для детей:
Клеёнка, ножницы, цветной картон (в форме треугольника), кисточки, краски, нитки.
Ход занятия:
Дети заходят в группу, становятся полукругом.
Воспитатель: — Ребята, в нашем сундучке спряталась интересная вещь. Я загадаю загадку, а вы, отгадав ее, узнаете, что же это такое.
- Это предмет одежды – кусок ткани квадратной формы. Он бывает шелковый, пуховый, шерстяной. Женщины повязывают его на голову, а мужчины носят в кармане. Что же это такое?
Дети: — Это платок.
Воспитатель: Да. Это платок. Давайте посмотрим.
Воспитатель: Это русский платок. Обычай носить платок на Руси имеет давнюю историю. Еще в глубокой древности женщина покрывала голову куском ткани – платом, платком. Сначала его носили поверх головного убора, а потом стали повязывать прямо на волосы. (Показ слайда 1)
Слайд 1
Давным–давно крестьяне ткали платки дома, на самодельных станках (демонстрация картинок с изображением ткацких станков, слайд 2),
Слайд 2
украшали их вышивкой ленточками (рассказ сопровождается показом старинного платка). Потом, позднее были созданы заводы и фабрики для изготовления платков. Особенно славились платки, которые делали в Павловском Посаде.
-Ребята, я предлагаю Вам сегодня посетить, в рамках нашего занятия, в маленький городок –Павловский Посад, который находится в Московской области. В этом городе появились мастера, которые самые первые стали производить красивые платки. (Слайд 3)
Слайд 3
- Павлопосадские платки самые известные в нашей стране, они очень ценятся своими красивыми узорами.
- Зимы у нас холодные и мастерицы научились вязать платки на спицах из козьего пуха. Красивые и сложные узоры вывязывали они, что прославились на всю страну.
- Хорошие были платки: тёплые, мягкие, удобные, но не радостные.
- Одной из женщин, которая была весёлой и жизнелюбивой, захотелось украсить платок, сделать его ярким и праздничным. Тогда она взяла в руки краски и украсила свой платок красивыми цветами. Другие женщины этого городка увидели и тоже стали украшать свои платки необычными узорами.
- И слава об этих мастерицах распространилась по всей Руси.
- К мастерицам Павловского Посада стали обращаться с заказами женщины других городов.
- С тех пор появились мастера по изготовлению платков.
- Сначала рисовали художники орнаментальный рисунок (цветочный), потом рисунок вырезался из дерева. (слайд 4)
Слайд 4
- Мастера, которые наносили рисунок, назывались набойщиками. Они делали это вручную. Для их работы были специально изготовлены из дерева формы, которые назывались цветками. При помощи их наносили контурный рисунок на платок.
- Потом они окунали деревянные формы-цветки в специальную краску и наносили цветной орнамент. Это трудоёмкая и тяжёлая работа. (слайд 5)
Слайд 5
- Но со временем, люди построили фабрику по производству Павлопосадских платков и уже наносили рисунок не вручную, а на специальных станках. (слайд 6)
Слайд 6
- И сегодня мы с вами сделаем своими руками платок-аппликацию.
Но прежде чем, мы с Вами начнем изготовление наших платков, я предлагаю вам немного отдохнуть и размяться.
Физкультурная минутка:
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания.)
А в конце — ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)
Упражненье повтори
Мы руками бодро машем,
Разминаем плечи наши.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
Корпус влево мы вращаем,
Три-четыре, раз-два.
Упражненье повторяем:
Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо.)
Мы размяться все успели,
И на место снова сели. (Дети садятся.)
Поиграли, отдохнули теперь за работу. Создание платков — дело коллективное. А кому принадлежит главная роль? Верно, художникам. Сегодня мы с вами украсим платки и сделаем для них бахрому.
Перед детьми, на столах, лежат заготовки (картонные треугольники с готовыми дырочками для бахромы), нитки, ножницы, краски и кисточки.
- Ребята, посмотрите, какими яркими получились ваши платки!
-Скажите пожалуйста, что для вас было трудно в нашем занятии?
-Что больше всего понравилось?
- Для чего нужен платок?
- Кто составляет узоры для платков?
- Чем украшены платки, какими цветами?
Наше занятие закончено. Спасибо за ваше старание. Молодцы!
