Конспект НОД по «Познавательному развитию» в первой младшей группе «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл»
Воспитатель: Иваницкая О. В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 104 г. Томск
Цель: закрепление пройденного материала.
Задачи:
Образовательные задачи:
вызывать у детей желание слушать сказку;
- обучать детей выполнять действия согласно тексту сказки.
- закреплять и уточнять знания о диких животных, об особенностях их внешнего вида
- продолжать знакомить детей с тестом;
- закреплять умение раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями.
Развивающие задачи:
- развивать внимание, память, мышление.
- развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность
- активизировать словарь детей: медведь, лиса, заяц, волк, лапы, хвост, уши
- развивать моторику рук.
Воспитательные задачи:
- воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу; умение взаимодействовать в группе.
Предварительная работа:
Чтение русской народной сказки «Колобок»; повторение названий диких животных (волк, заяц, медведь, лиса)
Методы и приёмы:
Словесные:
- Рассказ сказки «Колобок», вопросы, ответы детей.
Практические:
- выполнение задания, раскатывание теста между ладонями
Игровые:
- сюрпризный момент, пальчиковая гимнастика, физкультминутка.
Демонстрационный материал: мультимедийная презентация; тазик с тестом; шкатулка с су-джоками; аудиозапись песенки Колобка.
Раздаточный материал: наклейки с изображением Колобка, тарелочки с тестом и салфетки на каждого ребенка.
Оборудование: ноутбук, столы, доска, мультимедийный проектор
Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие»; «художественно-эстетическое».
Ход занятия:
Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
- Здравствуйте! (дети здороваются).
- Ребята, а вы любите сказки? Много сказок знаете? (ответы детей)
- Хотите, я расскажу вам сказку? Называется сказка «Колобок». Книга открывается, сказка начинается!
(рассказ сказки и показ слайдов)
Во время показа побуждать детей проговаривать слова из текста.
После рассказа поговорить о героях сказки.
- Давайте вместе покажем, какие у зайчика ушки. Вот какие длинные. Лапки какие? Короткие. Волк какой? Сердитый, голодный. Мишка: вот какой большой, лохматый. Обратить внимание на картинку с изображением лисы.
- Ребята, кто съел Колобка? Лиса съела?
- Да.
- Хитрая была Лиса, вот и съела Колобка. И теперь бабушка плачет, дедушка плачет.
Жалко их, правда? Давайте бабушке с дедушкой поможем. Мы с вами вместе постряпаем для них колобков. Но сначала мы с вами поиграем. Давайте превратимся в колобков (наклейки с изображением Колобка).
«Раз, два, три, повернись,
В колобков превратись».
Физкультминутка «Колобок»:
Колобок, колобок, Идут в полу-присяди, поставив руки на пояс.
Колобок – румяный бок.
По дорожке покатился Бегут на носочках, держа руки на поясе.
И назад не воротился.
Встретил мишку, волка, зайку, Встав лицом в круг, изображают медведя, волка, зайца.
Всем играл на балалайке. Изображают игру на балалайке.
У лисы спел на носу, — Пляшут вприсядку.
Больше нет его в лесу. Разводят руками.
- А теперь можно и за работу приниматься.
- Будем лепить? Ой, а муки-то нет, давайте сделаем как бабушка в сказке:
«По сусекам поскребла» (дети выполняют движения пальчиками по столу на себя).
«По амбару помела» (дети выполняют по столу движения ребром ладони на себя),
- Давайте мне муку сюда, я буду тесто замешивать (на коленях тазик, как – будто замешиваю тесто). Помогайте мне тесто месить.
«На сметане замесила» (дети сжимают и разжимают пальцы рук, затем ладонь на ладонь),
«Да ребяткам раздала» (руки вытянуты ладонями вверх).
- Ну вот, наше тесто готово! Посмотрите, как мы постарались, какое оно жёлтенькое, мягкое. Молодцы, ребятки!
Из этого теста мы с вами постряпаем колобков, а то бабушка с дедушкой уже заждались.
(в тарелке тесто уже разделено на куски по количеству детей, раздать тесто).
Показ
(Дети раскатывают кусочек теста между ладонями круговыми движениями).
оказать помощь детям.
- Какие колобки у нас получились! Вот бабушка с дедушкой обрадуются. Настряпали им много колобков. Какие вы все молодцы! Покатайте колобочки в ручках, какие они гладенькие. Хитрая лиса такие колобочки любит! Давайте сложим наших колобков на поднос и Ирина Петровна (мл. воспит.) передаст их на кухню нашим поварам. Они их испекут и отнесут бабушке и дедушке. Договорились?
Смотрите, у меня есть волшебная коробочка, хотите посмотреть, что в ней? Здесь шарики, они похожи на колобков, правда? Покатайте их в ручках, какие они колючие! Лиса наверно, не стала бы есть таких колобков? А для наших ручек эти колобочки очень полезны, наши пальчики будут красивыми, умненькими.
- Пора сказку заканчивать! Бабушку с дедушкой мы порадовали, постряпали им много колобков. Какие вы все молодцы!
