Конспект НОД по фольклорной деятельности в первой младшей группе по теме: При высаживании на горшок «Садимся на горшочек с куклой Олей».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА
Составила воспитатель: Баранова Дарья Назаровна Томск 2024
Цель: формировать навыки самостоятельного высаживания на горшок.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать умение самостоятельно садиться на горшок
Развивающие:
- Развивать навыки самообслуживания
Воспитательные:
- воспитывать навыки взаимопомощи
- воспитывать доброжелательность и отзывчивость
Методы и приемы: показ, беседа, объяснение, художественное слово, практические действия.
Оборудование для детей: горшки для детей, горшок для куклы.
Оборудование для педагога: кукла Таня, картинки «Алгоритм высаживание на горшок».
Предварительная работа:
заучивание потешки: «Как хожу я на горшок».
Ход НОД:
1. Вступительная часть
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?
Дети: Кукла
Воспитатель: К нам пришла кукла Оля, чтобы поиграть с нами.
Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательнее, на нашу куклу, что с ней не так?
Дети: У нашей куклы Оли, мокрые штанишки.
Воспитатель: Да, действительно, посмотрите, Оля, так к нам спешила, что не сходила на горшочек, перед тем как прийти к нам в гости. Можно писать в штанишки?
Дети: Нет, нужно писать в горшок.
Воспитатель: Да, правильно, ребята, нужно обязательно ходить на горшочек, чтобы одежда оставалась сухой, чтобы не простудиться.
Воспитатель: А как нужно садиться на горшочек?
Дети: Надо снять штанишки и трусики, и сесть на горшок.
Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы.
2. Основная часть (чтение потешек, алгоритм и процесс одевания)
Воспитатель: Дети, давайте покажем кукле Оле, как надо садиться на горшок правильно, чтобы не намочить свою одежду.
(Усаживаем куклу Олю на горшок свои действия сопровождаем чтением потешки):
Расскажу я вам стишок
Как хожу я на горшок –
С утра, на ночь и в обед.
А зачем хожу – секрет.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, теперь кукла Оля готова к игре? (да)
И девчонки и мальчишки
Часто писают в штанишки.
Мамы негодуют,
А детишки дуют.
На глазах у всей страны
Гордо писают в штаны.
Но когда большими станут,
Они писать перестанут.
Воспитатель: А теперь попробуем рассказать сами своими словами, как мы садимся на горшок. (Воспитатель выслушивает ответы детей, подсказывает, дополняет)
Воспитатель: Ребята, а если у вас что-то не получается, что делать? Как быть? К кому вы можете обратиться за помощью? Как вы попросите воспитателя или друга о помощи? (Воспитатель выслушивает ответы детей, подсказывает, дополняет)
Воспитатель:
Посидим на царском троне
В позолоченной короне.
Мама скажет: — Молодец!
Научился наконец.
Кукла Оля говорит:
Надо деткам помогать и скорей идти играть!
3. Заключительная часть
Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил в гости? Ответы детей
Для чего они к нам приходили? Ответы детей
Воспитатель: Ребята, кукла Оля говорит вам спасибо за помощь. Молодцы!
