Конспект НОД для детей старшей группы «В гостях у тетушки Настасьи»
подготовила воспитатель: Зелева Ирина Александровна Морозовск Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37 «Колобок»
Цель: Познакомить детей с семикаракорской керамикой
Задачи:
- расширять кругозор детей, вызывать интерес к культуре и традициям дон-ского края
- развивать кругозор и активизировать познавательные интересы детей, за-крепить знания о предметах народного быта
- развивать мелкую моторику рук, тренировать в умении рисовать на готовой форме
- закреплять навык движения под музыку, умение начинать и заканчивать движение вместе с музыкой, учить двигаться ритмично, динамично, подчиняясь общему ритму, совершенствовать движение прямого галопа
- развивать мышление, речь детей.
Ход НОД:
Воспитатель: Здравствуйте, люди добрые, милости прошу ко мне в гости! Только мало нынче у меня гостей, повидать бы мне сейчас милых детей!
Под казачью народную песню заходят дети.
Воспитатель: Здравствуйте, казачата! Какими путями-дорогами ходили?
Дети: Ехали мы мимо, да завернули до дыма!
Воспитатель: Рада вам очень! Что ж, сядем рядком, да поговорим ладком!
(Дети садятся). Погутарим с вами о жизни казачьей, и нелегкой, и веселой. У казаков много в году праздников и все они связаны с верой святой — христианской! (слайды презентации)
Зимой — Рождество да Крещение празднуют
Весной — Праздник Светлой Пасхи
Летом — Праздник Святой Троицы
Осенью — Покрова Пресвятой Богородицы
Казаки народ веселый, гостеприимный и очень трудолюбивый! Испокон ве-ков нелегким трудом хлеб добывали да храбростью и силой родную землю защищали. Много об этом поговорок народ сложил. Неплохо будет вспом-нить некоторые из них.
Игра «Доскажи словечко»
Казака в степи только пуля догонит
Всяк свистнет да не по-казачьи
Не всяк казак кто фуражку набекрень носит
Казак без коня– сирота
Воспитатель: Умело казаки и быт свой обустраивали. Хотела бы я сейчас проверить, знают ли современные казачата старинные предметы быта каза-ков. Предлагаю вам поиграть в игру «Найди пару».
Дидактическая игра «Предметы казачьего быта»
Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо знаете, предметы казачьего быта! В нем присутствует множество не только нужных и полезных, а еще и очень красивых вещей! Это и одежда, стоит только взглянуть на казачьи костюмы (слайд), и различные рушники и полотенца (слайд) и конечно посуда! Вот уж где проявляются истинные таланты мастеров! (слайд) А вот где и как появляется эта рукотворная красота, мы сейчас посмотрим!
Презентация «Семикаракорская керамика»
1 слайд:
Процесс создания великолепной посуды начинается с мастерской худож-ника. Здесь на бумаге в карандашном наброске художник создаёт будущее изделие в виде рисунка, эскиза, который расписывается по замыслу автора.
2 слайд:
Керамическая посуда изготавливается из глины. Вначале глина просеивается, поступает в специальные емкости для тщательной промывки. Затем раствор отстаивают, осушают, смешивают с песком, каолином и другими необходимыми добавками, чтобы на выходе получить массу консистенции густой сметаны сероватого цвета. Этот материал и помещают в формы будущих кувшинов, блюд, салатниц и тому подобного
3 слайд:
Отформованные изделия сразу поступают на участок приставки. Вручную делается и заглаживание поверхности (специальной губкой по еще влажным изделиям).
4 слайд:
После сушки изделий в естественных условиях, изделия подвергаются обжигу. Он придаёт изделию «прочность камня». Затем проводится подготовка посуды к росписи.
5 слайд:
Украшенные ручной росписью изделия покрываются глазурью и обжигаются повторно.
6 слайд:
В основе росписи посуды лежит букетно-растительный орнамент с акцентом на более крупном центральном цветке (цветах).
7 слайд:
Разнообразные краски южной природы нашли выражение в красочном мно-гоцветье письма. В них и цветущая весенняя степь, и чудесный запах донского разнотравья, и сила вольного ветра!
Воспитатель: Предлагаю вам сейчас стать такими же мастерами и превра-тить обычные керамические стаканы в произведения искусства. Но вначале такой интересной и непростой работы нужно зарядиться хорошим настрое-нием. Не зря же казаки говорят: «С доброй песнейи дорога короче, и жизнь слаще!» Бубны, ложки разбирайте, дружно пляску начинайте!
Оркестр «Я на печке молотила...»
Воспитатель: Что ж, повеселились, можно и к работе приступать!
Дети одевают фартуки и нарукавники и приступают к росписи стаканов.
звучат казачьи напевы.
По окончании работы:
Воспитатель: Постарались вы на славу! Теперь для крепости нужно обжечь посуду в нашей чудо-печке! (поставить в печь расписанные стаканы). А пока огонь дело свое делает, мы поиграем в народную игру «Золотые ворота»
Музыкальная игра «Золотые ворота»
Воспитатель: Поиграли мы весело, время посуду из огня вынимать! (из печи достать керамические расписные стаканы) Что ж, ребята! И дело непростое мы сделали и повеселились от души! Пора вам в путь-дорогу собираться! А на добрую дорожку угощу я вас и гостей наших пирогами с пылу с жару! Жду вас еще не раз к себе в гости! Может, чем порадуем друг друга! Покели, До встречи! (дети уходят).
