Картотека «Кубанские народные игры и хороводы по временам года»
Составитель: музыкальный руководитель Мизикина Ольга Борисовна
Весна.
Игра: «Достань платочек».
Взрослый:
А у нас есть казачата,
Все весёлые ребята!
Могут песню запевать,
Больше любят поиграть.
Взрослый держит обруч над головой детей, на котором слегка привязаны
платочки. Дети подпрыгивают и срывают платочки. рь, кто твой друг?
Пахарь: Грач и жаворонок. (грач и жаворонок обходят и встают в круг с
«Весной»).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Дождик весенний (дождик вбегает в центр и имитирует падающие
капли).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Красно солнышко (солнышко просыпается).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Тёплый ветер.
Дети берутся за руки, образуют два круга. Внешний круг бежит вправо,
внутренний влево. Во время движения дети нараспев говорят:
Пришла весна,
Пришла красна.
Посмотри, дружок,
Как ожил лужок,
Ясно солнышко, сияй,
Весну красную встречай.
«Заря – Заряница»
Один из ребят держит шест с прикрепленными на колесе лентами. Каждый играющий берется за ленту. Один из играющих – водящий. Он стоит вне круга. Дети идут по кругу и запевают песню:
Заря — Заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила.
Ключи золотые, ленты голубые.
Раз, два – не воронь
А беги, как огонь!
С последними словами игрового припева водящий дотрагивается до кого – нибудь из игроков, тот бросает ленту, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победит, а неудачник становится водящим. Игра повторяется.
«Верхом на коне»
Детям рассказывают, что раньше малым детям давали кочергу (это был их конь). Верхом на кочерге дети бегали и кричали:
Прощай зима холодная,
Приходи лето красное!
Соху мне, борону мне – И пахать пойду!
В данной игре в качестве кочерги используются палки длинной 1 м. по количеству играющих. Приходу весны радовались все от мала до велика и народ складывал приветственные песни и водили хороводы.
Игра: «Прилёт птиц» (хоровод).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Весна – красна (девочка – весна обходит друг).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Грач и жаворонок. (грач и жаворонок обходят и встают в круг с «Весной»).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Дождик весенний (дождик вбегает в центр и имитирует падающие капли).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Красно солнышко (солнышко просыпается).
Дети: Пахарь, пахарь, кто твой друг?
Пахарь: Тёплый ветер.
Дети берутся за руки, образуют два круга. Внешний круг бежит вправо, внутренний влево. Во время движения дети нараспев говорят:
Пришла весна, Пришла красна.
Посмотри, дружок, Как ожил лужок,
Ясно солнышко, сияй, Весну красную встречай.
Красная горка. «В круги».
Выбирается водящий. Играюшие образуют круг. В центре с закрытыми глазами стоит водящий. Играющие ходят вокруг него и поют:
Отгадай, чей голосок,
Становися во кружок.
И скорей кого-нибудь
Своей палочкой каснись.
Отвечай поскорей.
Отгадать поторопись.
Затем останавливаются, а водящий ощупывает у всех головы. Тот, кого он верно назовёт по имени, идёт в круг.
«Верба-вербочка».
Дети выбирают девочку и мальчика. Те встают в два круга, образованные играющими. Дети водят хоровод, напевая:
Верба, верба, вербочка, вербочка кудрявая,
Не расти, верба, во ржи, расти, верба, на меже.
Как во городе царевна посреди круга стоит,
Её ветер не берёт, канарейка гнездо вьёт.
На слово «вьёт девочка и мальчик разрывают свои круги и делают «воротики». Дети проходят в них, продолжая припевать:
Люди спросят: «Кто такой?», Катя скажет: «Милый мой»
В конце девочка и мальчик танцуют.
«Тополек»
Цель: действовать в соответствии с правилами.
Ход игры.
В игре участвуют: ведущий — «тополь», 3 игрока — «ветры», остальные — «пушинки», В центре площадки в кругу диаметром 2 м. стоит ведущий — «тополь», «пушинки», за кругом.
Ведущий (тополь):
«На Кубань пришла весна, распушила тополя. Тополиный пух кружится, но на землю не ложится. Дуйте ветры с кручи сильные, могучие!»
После этих слов налетают «ветры» и ловят «пушинки», те устремляются в круг к «тополю». Пойманные «пушинки» становятся «ветрами». Выигрывают те, кто остался возле тополя.
Лето. «Кауны»
Цель: развивать быстроту, ловкость, умение двигаться под музыку.
Ход игры.
На одном конце площадки проводится черта — это «бахча». За чертой на расстоянии 2-3 шагов от нее «шалаш сторожа». На противоположной стороне площадки обозначается «дом детей». Выбирается сторож. Когда «сторож» засыпает, играет музыка, дети направляются к бахче со словами:
«Крадем, крадем кауны, деда не боимся
Дед нас палкой — мы его каталкой».
Сторож просыпается, дети бегут «домой»,
а он их догоняет. Пойманного сторож
отводит в сторону шалаша.
«Подсолнухи»
Цель: развивать наблюдательность.
Ход игры.
Игроки — «подсолнухи» стоят врассыпную. Один — земледелец, он запоминает, кто где находится. По команде «Солнце!» земледелец уходит, подсолнухи под кубанскую народную музыку меняются местами. По возвращению земледельца, музыка останавливается, ведущий произносит считалку, тот в свою очередь, по окончании слов должен отгадать, кто где стоял:
«Солнце светит, дождь идет,
Семечко растет, растет.
К солнцу тянется росток,
Тонкий, тонкий стебелек.
Земледелец не зевай, перемены отгадай!»
«У Куцей Бабы» (Каневская станица)
Играли малыши и ребята, хотя могли быть и самые неожиданные изменения: играли мама, или старшая сестра. Одному игроку завязывали глаза и ставили возле стенки в комнате. Это была «КУЦА БАБА». Между игроками и Бабой происходил такой диалог:
- Бабо. Бабо! Дэ ты стоишь?
- На камни.
- Шо ты продаешь?
- Квас.
- Ловы девок (хлопцев) та ны нас, та по лавочках ны лазь!
И дружно разбегались по комнате, а Баба должна была кого-нибудь поймать. Если Баба подходила к окну или печке, все кричали: «Бабо, жар!», предостерегая ее от неприятностей. Если Баба ловила игрока – он становился Бабой, и игра продолжалась.
«Мельница»
Цель: развивать ориентировку в пространстве.
Ход игры.
Играющие встают в круг, и каждый, не сходя с места, кружится, проговаривая слова:
«Мели, мели, мельница! Жерновочки вертятся!
Мели, мели, засыпай, и в мешочки набивай!
Крутись, крутись, жернов, съеден хлеб наш черный,
Съеден белый хлебик, мели новый, мельник!»
На последнем слове дети должны
остановиться, удерживая равновесие и не шевелиться. Кто не справится с заданием, выходит из игры. Игра повторяется.
Осень. «Утка»
Цель: развивать ловкость.
Ход игры.
Играющие становятся в круг.
Считалкой выбирается «селезень» и «утка».
Утка становится в круг, а селезень ловит ее. Играющие при этом, взявшись за руки поют: «Утка киря, по полю лета, поспивай, селезень, за ней. Скорий, скорий, бо мало дити пищать, Исти хотять!»
При этом утку свободно пропускают из круга в круг, а селезня стараются задержать.
«Хлибчик»
Цель: развивать быстроту, ловкость.
Ход игры.
Дети делятся на пары. Ведущий — «хлибчик» (без пары) становится на некотором расстоянии от детей. Он громко произносит: «Пеку, пеку хлибчик»!
Дети: «А выпечешь?» Ведущий: «Выпеку!»
Дети: «А убежишь?» Ведущий: «Посмотрю!»
С этими словами дети и «хлибчик» бегают врассыпную по площадке. На команду педагога: «Пара!» — быстро образуют пару, взявшись за руки. Тот ребенок, кому пары не хватило, становится хлибчиком. Игра повторяется.
«Кривой петух»
Дети стоят по кругу. Один в центре с завязанными глазами — «петух».
Дети спрашивают, «петух» отвечает:
«Кривой петух, на чем стоишь?» (На иголочках).
«А как тебе, не колко?» (На подковочках).
Дети идут по кругу и поют:
«Ступай в кут, там блины пекут,
Там блины пекут, тебе блин дадут».
Ребенок — «петух» стучит ногой об пол (3 раза).
Дети: «Кто там?» (Это я, Тарас).
Дети: «Лови нас, не открывая глаз».
Пойманного «петух» должен угадать.
Угаданный становится «петухом».
«Калачи»
Цель: развивать ловкость, быстроту.
Ход игры.
Дети становятся в три круга. Двигаются подскоками по кругу и при этом произносят слова:
«Бай-качи-качи-качи! Глянь — баранки, калачи!
С пылу, с жару, из печи».
По окончании слов игроки бегают врассыпную
по площадке. На слова ведущего: «Найди свой калач!» дети строятся в свой круг.
При повторении игры дети могут меняться местами в кругах.
Зима. «Малечена — Калечена»
Цель: развивать равновесие, мелкую моторику рук.
Ход игры: Выбирается ведущий. Все игроки берут в руки небольшую палочку длиной 20-30 см и встают как можно дальше друг от друга, произнося слова:
«Малена — Калена, сколько часов осталось
До вечера, до зимнего?»
После слов «до зимнего» дети ставят палочку на ладонь. Как только дети поставят палочки, ведущий считает: «Раз, два, три... десять!».
Выигрывает тот, кто дольше продержит палочку.
«Курень»
Цель: развивать быстроту, ориентировку в пространстве.
Ход игры: В разных концах зала ставятся стулья,
на которых лежат шали (платки).
Дети образуют вокруг стульчиков круги
по пять-десять человек.
Под веселую музыку (бубен) дети перемещаются врассыпную по всему залу.
С окончанием музыки бегут к своим стульям,
берут шаль (платок) и вытянутыми над головой руками натягивают ее (его),
делая крышу над головой.
«Золотые ворота»
Цель: развивать ловкость, быстроту.
Ход игры.
Играющие, образуя круг, берутся за руки
и поднимают их вверх — делая «золотые ворота».
Один из участников игры — водящий, проходит через «золотые ворота» по кругу «змейкой», при этом все говорят слова:
«В золотые ворота проходите господа:
В первый раз — прощается, второй — запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!»
Играющие, под чьими руками оказался ведущий, бегут в разные стороны по кругу. Прибежавший первым — встает в пару с водящим, а проигравший идет по кругу «змейкой».
«КУМУШКА»
Играющие 10-15 чел образуют круг, места обозначены предметами. Игра под звучание р. н. мелодии «Барыня» ж.
Ведущий ходит и поёт по кругу:
- Я по кругу хожу
Я куму себе ищу
(Останавливается против 1 человека, поёт)
-Кумушка, дай ключи
(Ему отвечает выбранный игрок)
-Поди там постучи
Дети под музыку, двигаются по кругу. По окончании звучания мелодии все становятся к предмету, (занимают места)
вед старается занять кружок. Ведущий меняется, игра продолжается.
«Заюшка»
Цель: совершенствовать силовые качества, ловкость.
Ход игры.
Дети образуют круг, внутри круга находится водящий — «заюшка». Играющие, взявшись за руки двигаются по кругу, произнося слова:
«Ишов заюшка по воду, тай вдарився чолом об воду.
Котры булы в батюшки, котры булы в матушки.
По базари ходилы и ножки томилы.
То в ти, то в ти ворота, а ворота позамыкани,
Жовтим писком позасыпани».
«Заюшка» медленно передвигаясь по кругу, старается неожиданно вырваться из круга. Если это удается, играющие его ловят. Игрок, поймавший водящего, сам становится «заюшкой»
