Практико-ориентированный проект «Юные защитники природы»

Практико-ориентированный проект «Юные защитники природы»

• Дмитриева Ирина Алексеевна воспитатель
• Кострикова Елена Геннадьевна воспитатель
• Токмакова Валентина Николаевна воспитатель
• Гунченко Светлана Викторовна учитель-дефектолог

МДОУ "Детский сад № 12 комбинированного вида" Ленинградская область, Волосовский район, д. Бегуницы

Возраст: 4-7 лет

Паспорт проекта.

Актуальность проекта: Знаний о пользе и уходе за комнатными растениями не достаточно, желание заботится о них отсутствует, поэтому развивать желание у детей по теме необходимо.

Цель проекта: Формировать у детей знания о комнатных растениях и их пользе; умения ухаживать за своим комнатным растениям.

Скачать презентацию

Задачи: 1. Развивать желание получать знания о комнатных растениях через настольно – печатные, дидактические и сюжетно ролевые игры, а также практические действия.

2. Обучать уходу за комнатными растениями согласно условным обозначениям (см. на цветочном горшке: температура воды, опрыскивать, поливать, протирать листья, место роста в зависимости от освещения, рыхление почвы.)

3. Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям, самостоятельность и аккуратность в уходе за ними

4. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком по уходу за комнатным растениям в условиях семьи и детского сада.

Вид проекта: игровой, творческий.

Продолжительность проекта: однодневный

Участники проекта: дети, воспитатели, педагог – дефектолог, родители

Предварительная работа:

1. Подбор методической и художественной литературы, иллюстрированного и практического материала по схеме
2. Подбор атрибутов для игровой деятельности (СР игра), для изобразительной деятельности (пластилин, бумага, клей, нитки, карандаши, краски, восковые мелки).
3. Составление перспективного плана.
4. Заучивание с детьми: физкультурные минутки, загадки, речи с движениям.
5. Рассматривание иллюстраций, складывание пазлов
6. Ознакомление с С/Р игрой «Магазин – отдел комнатных растений»
7. Изобразительная деятельность по теме.

Взаимодействия с родителями:

1. Создать дома благоприятные условия по уходу за комнатными растениями (подбор растений по возрасту, необходимые материалы для ухода за комнатными растениями: Салфетка, опрыскиватель
2. Сотворчество детей и родителей в домашних условиях: лепка, аппликация, рисование.)
3. Изготовление информационных материалов для родителей ( «Что интересно детям знать о комнатных растениях»)

Ход проекта

Первая половина дня:

• Утро – вносим комнатное растение (Сансевьера- Щучий хвост)
• Рассматривание его строения, внешний вид, отличие от других комнатных растений.
• Собираем пазлы о комнатных растениях.
• Рассматривание иллюстраций

Непосредственно образовательная деятельность: «Познание», «Коммуникация», «Изобразительная деятельность – Лепка»

• Речь с движениями «Цветок»
• Составление описательного рассказа о комнатных растениях
• Физкультурная минутка
• Лепка
• После прогулки пальчиковая гимнастика «Комнатные растения»

Вторая половина дня:

Практическая часть уход за комнатными растениями по схеме, знакомство с атрибутами.

• Ср игра «Магазин – отдел комнатные растения и атрибуты по уходу»
• Самостоятельная деятельность по изобразительной деятельности (рисуем, раскрашиваем, аппликация)
• Задание на дом (фото с мамой, с раскраской, аппликацией).