Консультация для родителей «Экологическое воспитание ребенка в семье»
Сегодня, воспитывая наших детей, наше новое поколение, мы должны позаботиться не только об и развитии, о моральныхпринципах и физическом здоровье. Важную роль, как никогда, играет также экологическое воспитание детей.
Все начинается с детства и экологическое воспитание следует начинать как можно раньше, когда сердце ребенка наиболее открыто для добра. Все, что он поймет, увидит, чему научится в своем окружении, обязательно отразится на его будущей взрослой жизни. Ребенка необходимо учить любить окружающих людей, родителей, друзей, природу, животных и растения. Изначально в детях живет потенциал любви ко всему живому. И если малыш, подрастая, начинает губить природу, животных, то в этом виноваты, прежде всего, взрослые, потому что воспитание любви начинается уже с младенческого возраста, и очень важно вовремя привить чувство ответственности за все живое на земле. От нас взрослых зависит, будет ли ребенок любить природу, заботиться о ней.
Экологическое воспитание дошкольников в семье складывается из знакомства с видовым составом растений и животных местного края, их взаимосвязями с окружающей средой, а также путём чтения книг о природе, организации наблюдений за сезонными изменениями в жизни растений и животных, небольших экспериментов с растениями и животными в различных условиях дома и на даче.
Можно выделить основные задачи семьи для полноценного экологического воспитания дошкольника:
Развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе и обществе.
Воспитание этических и эстетических чувств.
Формирование познавательных и творческих потребностей.
Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой. При этом накопление знаний у детей дошкольного возраста не является самоцелью. Они – необходимое условие выработки эмоционально-нравственного и действенного отношения к миру.
С чего начать родителям формировать ответственное отношение детей к природе:
- Выращивайте комнатные цветы, а уход за ними ребенок возьмет в свои руки.
- «Огород на подоконнике» — предложите ребенку прорастить семена овса, гороха, апельсина, укропа, желудей дуба. Наблюдайте с ребенком, как прорастают семена, как появляются первые всходы, как дальше развивается растение.
- Читайте книги о природе, о животных.
- Заведите домашнее животное, дайте возможность ребенку за них ухаживать.
- Вовлекайте ребенка в художественно-творческую деятельность с использованием природных материалов.
- Поездки на природу — при непосредственном соприкосновении с природой у детей развивается наблюдательность, интерес к природным объектам, любознательность. Человек является неотъемлемой частью природы, поэтому задача родителей состоит в привитии детям уважения к окружающему миру, чтобы с раннего возраста ребенок учился жить в гармонии с природой, радоваться жизни и видеть прекрасное во всем.
Советы родителям:
- Любите природу сами!
- Показывайте своим примером отношение к природе!
- Чаще бывайте на природе вместе с ребенком.
- Обращайте внимание детей на окружающую красоту природы.
- Научите ребенка правильному поведению в природе.
- Создавайте совместно с ребенком коллекции природных материалов.
- Участвуйте в экологических акциях и субботниках.
Человек является неотъемлемой частью природы, поэтому задача родителей состоит в привитии детям уважения к окружающему миру, чтобы с раннего возраста ребенок учился жить в гармонии с природой, радоваться жизни и видеть прекрасное во всем.
