Конспект НОД по экологии в младшей группе «Знакомство с лесом и его обитателями»
воспитатель: Тастакова Оксан Владимировна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Теремок» комбинированного вида города Горно-Алтайска» 2025 г.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: обогащать представление детей об окружающем мире
Задачи:
Образовательные:
- Формирование первичных ценностей представлений о животных как братьев наших меньших:
- Формирование основ безопасности окружающего мира.
Развивающие:
- Развивать крупно-моторные навыки, мелко-моторные навыки:
- Развивать внимательность, любознательность
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к познавательной деятельности:
- Воспитывать чувство сострадания, желание помочь
Речевые:
- Обогатить словарный запас детей словами- дупло, гнездо
- Активировать в речи детей слова- белка, птичка, заяц.
Материал и оборудование: игрушки- птичка, заяц, белка, руль, карточки животных (барсук, волк, лиса), деревья, сумочка с орешком, морковкой и пшеном мешочек с зёрнами овса, перемешанными с бусинками, тарелочки, магнитофон, аудиозапись писка птицы, «Вместе весело шагать» слова М.Л. Матусовского, муз. В.Я. Шаинского
Предварительная работа: беседа о лесе, рассматривание иллюстраций с изображением леса, рассматривание дерева с поломанными ветками, беседа о хорошем и плохом поступках, рассматривание белки, зайца, барсука, птички.
ХОД НОД:
1. Приветствие.
«Встань, как только солнце встанет»
Встань, как только солнце встанет
(руки вверх)
И тихонечко к окошку
Руку луч к тебе протянет
(руки вперед)
Ты поставь скорей ладошку.
(подставляют ладошки солнышку)
Пусть тебя увидит мама
И одетым, и обутым
(проводят ладонями по лицу, наклоняются и дотрагиваются до обуви)
Пусть твой день весёлым будет».
(широко разводят руки)
- Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте, поздороваемся.
Воспитатель обращает внимание детей на появившиеся звуки, просит прислушаться. Подводит детей к дереву.
Воспитатель: Ребята вы слышите? Откуда доносятся эти звуки? (дети идут на звук и видят птичку)
- Кто это, ребята?
Дети: Это птичка.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Ребята, посмотрите птичка грустная, печальная. Что у нее случилось? (Ответы детей).
Воспитатель: Птичка, скажи мне на ушко. Что у тебя произошло?
- Дети, птичка мне рассказала, что потерялась и не знает где её домик.
- Ребята, поможем птичке найти домик. Она просит нас о помощи.
- Дети: Да.
Воспитатель: А как же мы сможем ей помочь?
(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, где живёт птичка?
Дети: в гнезде, в лесу
Воспитатель: Верно. Тогда нам с вами нужно отправляться в лес, а как мы можем туда попасть?
Дети: Пешком, на поезде, на машине, самолете.
Воспитатель: Молодцы, давайте отправимся в лес на машине? (Дети соглашаются)
Проводится физминутка «Машина»
Завели машину Ш_Ш_Ш
(вращаем руками перед грудью)
Накачали шину Ш_Ш_Ш
(насос)
Улыбнулись веселей
И поехали скорей (2 раза)
Воспитатель: Ребята, вот мы свами и добрались до леса, но перед тем как зайти в лес мы с вами должны вспомнить правила поведения в лесу
Дети: — Не мусорить
- Не сорить
- Не ломать ветки деревьев
- не кричать
- не забирать животных домой
- не жечь костры
Воспитатель: Верно, нам можно отправляться дальше.
Воспитатель: Ребята я на дереве вижу чей то домик. Давайте подойдем к нему?
Воспитатель: Ребята, кто здесь нас встречает? (игрушка белочка)
Дети: Белочка.
Воспитатель: Ребята скажите, где живёт белочка, как называется её домик?
Дети: Домик белочка называется дупло.
Воспитатель: Правильно, а чем питается белочка?
Дети: Орехами
Воспитатель: Верно, угостим белочку орехами и спросим её не знает ли она, где домик птички. Белочка отвечает, что скажет куда идти если мы отгадаем её загадки. Согласны? (Дети присаживаются на скамейку)
Загадки:
1. Роет норы он умело
Знает, любит это дело.
Потому кроту и друг
А зовут его (Барсук)
2. Он живет в огромной стае,
Как собака, но не лает,
И зубами щелк да щелк.
Уто же это, дети (Волк)
3. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушисьый-краса!
Как зовут её (Лиса)
Воспитатель: Совершенно верно, все загадки отгадали верно. Белочка говорит, что на м нужно двигаться К кустикам, которые находится прямо от нас.
Отправляемся дальше, благодарим белочку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите это кто под кустиком сидит? (игрушка зайчик)
Дети: Зайчик
Воспитатель: Ребята скажите, где живёт заяц, как называется его домик?
Дети: Домик зайчика это кустики.
Воспитатель: Правильно, а чем питается зайчик?
Дети: корой деревьев и веточками, а ещё зайчик любит морковь и капусту.
Воспитатель: Верно, угостим зайчика морковкой и спросим его не знает ли он, где домик птички. Зайчик отвечает, что скажет куда идти если мы наведём порядок в лесу и соберём мусор. Согласны?
Дети: Да
(Достаю мешок под мусор) Дети под музыку собирают мусор.
Воспитатель: Ребята, зайчик говорит вам спасибо за помощь. Он нам поможет. Зайчик говорит нам нужно следовать к тому дереву, которое находится прямо перед нами. Там мы точно найдём домик птички.
Воспитатель: Ну, что ребята отправляемся дальше?
Дети: Да
Воспитатель: Что это ребята на дереве?
Дети: Это гнегнездо.
Воспитатель: Правильно ребята, это гнездо.
А как называется домик птички?
Дети: Гнездо
Воспитатель: Верно, получается мы нашли домик птички?
Дети: Да
Садим птичку в гнездо.
Воспитатель: Ребята, чем питается птичка?
Дети: Крошками, пшеном, зёрнышками.
Воспитатель: Верно, давайте покормим птичку? Ой, ребята. Беда. Пока мы шли пшено с орехами перемешалось. Ребята, мне нужна ваша помощь надо отобрать орехи от пшена.
Проводится крупо терапия
Дети встают около столов с тарелочками и выбирают орехи выкладывая их в пустую тарелочку.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы. Помогли птичке в беде. Нашли её домик. Птичка, очень довольна. Она говорит вам большое спасибо, а нам с вами пора возвращаться в детский сад.
Воспитатель: Дети, на чем мы с вами приехали в лес?
Дети: На Машине.
Воспитатель: Долго мы добирались на машине?
Дети: Нет
Воспитатель: Можем вернуться пешком?
Дети: Да
Воспитатель: Ребята кому мы помогли?
Дети: Птичке
Воспитатель: Как называется домик птички?
Дети: Гнездо
Воспитатель: Чем питается птичка?
Дети: Зернышками
Воспитатель: Каких животных мы встретили в лесу?
Дети: Белочку, зайчика.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось путешествие?
Дети: Да
Воспитатель: Ну что, возвращаемся в детский сад?
Дети: Да
