Конспект экологической игры – викторины «Берегите природу!»
Цель: Закреплять знания о природе. Учить детей беречь природу. Расширять и углублять экологическую культуру детей; создать условия, побуждающие детей с вниманием и заботой относится к природе, ко всему живому; привлечение к природоохранной работе.
Оборудование: плакаты, рисунки, фонограмма музыки, презентация, сказка «Репка», глобус, костюмы для сценки «Репка», отходы (консервные банки, бутылки и т.д.)
Ход мероприятия:
1. Организационный момент
Дети делятся на 2 команды: «Экознайки» и «Юный эколог»
Воспитатель держит в руках глобус.
2. Основная часть.
Показ презентации
Воспитатель: Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает — леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа. Наша жизнь неотъемлема от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Сейчас мы проведем викторину «Берегите природу!». Соревноваться будем командами, победившая команда получит медаль «Знатоки окружающего мира».
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
1 Конкурс. «Лесные загадки».
Команды по очереди отвечают на вопросы.
- Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
- Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
- Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
- Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
- Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
- У кого на сучке кладовая? (У белки).
- Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).
- Какую птицу называют «Белобока»? (Сорока).
- Конкурс «Что лишнее». Объясни – Почему?
- команда
- Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как…
- Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как…
- Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как…
- Осина, липа, дуб, ель. Так как…
- команда
- Сосна, тополь, рябина, ива. Так как…
- Липа, осина, клён, яблоня. Так как…
- Груша, слива, тополь, вишня. Так как…
- Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как…
- Конкурс. Игра «Собери картинку». (Животное)
Дети читают стихи.
1. Всё – от старой сосны у забора
До большого тёмного бора
И от озера до пруда –
Окружающая среда.
А ещё и медведь, и лось,
И котёнок Васька небось?
Даже муха – вот это да! –
Окружающая среда.
Я люблю на озере тишь,
И в пруду отраженья крыш,
Рвать чернику люблю в лесу,
Барсука люблю и лису…
Я люблю тебя навсегда,
Окружающая среда!
2. В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь -
И ты научишься тому,
Как это всё беречь.
4 «Физминутка».
5 Конкурс. «Узнай по объявлению».
Воспитатель: Вам нужно, ребята, узнать, кто из животных мог разместить такое объявление в газете.
- «Друзья, кому нужны иголки, обращайтесь ко мне.» (Ёж)
- «Что-то очень скучно одному, скучно одному, выть на луну.» (Волк)
- «Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу!» (Лиса)
- «Кто любит погрызть орешки, приходите ко мне в гости. Я живу в лесу на дереве.» (Белка)
- «Я очень люблю мёд. Угостите меня, ребята, медом.» (Медведь)
- «Кто хочет со мной попрыгать на перегонки? Победителя я угощу морковкой». (Заяц)
Воспитатель: Ребята, теперь, прежде чем мы с вами будем проводить следующий конкурс, давайте посмотрим сценку «Репка»
Ведущий: Посадил дед репку. А когда её сажают? (Дети отвечают: весной)
Дед: Сколько времени прошло, а она не растет. Бабка, иди помоги!
Бабка: Да, мала наша кормилица! Пойду принесу водички из речки, полью.
(Приносит воду красного цвета)
Дед: Что-то водичка странная. Где ты её взяла?
Бабка: В нашей речке. Наверно, надо внучку позвать, посоветоваться.
Внучка, иди сюда. Смотри какая водичка красивая.
Внучка: Бабушка, где ты эту воду взяла?
Бабка: В нашей речке.
Внучка: Что, ты! Что, ты! Такой водой нельзя пользоваться. Репка сразу погибнет. Это завод выливает использованную воду. Пойду принесу воду из родника. (Приносит воду из родника, поливает, все садятся около репки и ждут.)
Дед, бабка, внучка вздыхают: Не растет!
Внучка: Жучка, иди помогай!
Жучка: Надо землю взрыхлить! (Жучка лапами рыхлит землю, выбрасывает консервные банки, бутылки)
Жучка: Наверно, туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка, иди помогай! (Жучка и кошка рыхлят землю и выбрасывают разный мусор)
Кошка: Ух, устала! Ну и туристы. Отдохнули и все вокруг замусорили.
(Жучка и кошка садятся рядом с дедом, бабкой, внучкой)
Все: Расти, репка, большая-пребольшая. Теперь и вода чистая и земля рыхлая. (Репка начинает расти)
Мышка: А что меня не зовете? Репка выросла?
Все (хором): Да!
Ведущий: Дедка за репку, бабка за дедку,
Внучка за бабку, Жучка за внучку,
Кошка за Жучку, мышка за кошку,
Тянут, потянут – и вытянули репку.
6 конкурс. Игра «Экологический светофор» (у каждого ребенка кружки 3 цветов: зеленый, желтый, красный)
Воспитатель: Сигналы этого светофора означают:
Красный свет – природе вред!
Желтый свет – осторожно!
Свет зеленый – как красиво!
Скажет лес тебе «спасибо!»
Итак, красный свет – зажигается тогда, когда поступки человека приносят вред природе.
Желтый свет – чтобы мы соблюдали определенные правила поведения.
Зеленый свет – когда мы для природы делаем добрые дела.
Выступают дети:
1. Давайте будем
Дружить друг с другом,
Как птица — с небом,
Как поле – с плугом,
Как ветер — с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!
Давайте будем
К тому стремится,
Чтобы нас любили
И зверь, и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным
Своим друзьям!
2. Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!
3. Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
Подведение итогов. Награждение победителей. Вручение медалей.
