Занятия по Экологии

Details: Written by: Богатырева Светлана Леонидовна; Category: Занятия по Экологии; Published: 11 August 2018; Hits: 4183

Проект «Вторая жизнь бумажного листа»

Выполнили воспитатели:

Аксенова Л.А
Самарина С.Ю.

Актуальность

Экологически воспитанная личность характеризуется экологически ориентированным поведением и деятельностью в природе, природоохранным отношением. Мы решили поднять и озвучить проблему расточительного отношения к природным ресурсам на уровне семьи, дошкольного учреждения. Проанализировав содержимое ежедневно выбрасываемого сотрудниками детского сада мусора, мы пришли к выводу, что основная его часть – это бумажные отходы, полученные в результате детской и взрослой деятельности. Проект «Вторая жизнь бумаги» реализован с дошкольниками старшего возраста. Работа велась поэтапно. На первом, подготовительном этапе осуществлена постановка проблемы, сформулированы цели и задачи.

Details: Written by: Парпулова Ольга Георгиевна; Category: Занятия по Экологии; Published: 08 August 2018; Hits: 2553

Методическая разработка для подготовительной группы «Волнуется природа не спроста»

Воспитатель: Парпулова Ольга Георгиевна МБДОУ «Детский сад № 49 «Загадка» Ст. Ханская, г. Майкоп, Республика Адыгея

Цель: Расширять представления детей о разнообразии растительного и животного мира, живущих на нашей планете. Учить бережно относиться к окружающей нас природе.

Задачи:

Воспитывать бережное отношение к природе. Чувство сострадания к братьям нашим меньшим.
Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Закрепить знания об окружающем мире.

Details: Written by: Ларионова Ирина Александровна; Category: Занятия по Экологии; Published: 31 July 2018; Hits: 2162

Сценарий развлечения по развитию экологической культуры «Как прекрасен этот мир»

(старшая группа)

Подготовил: Воспитатель Ларионова И.А.

Цель: «Закрепит знания детей о роли леса в жизни человека и природы»

Задачи:

Развитие гуманной, социально-активной творческой личности, способной понимать и любить окружающую природу и бережно относиться к ней, то есть формирование начал экологической культуры у детей.
Воспитывать любовь к природе через прямое отношение с ней, умение воспринимать ее красоту и многообразие: формировать знание о природе, умение взаимодействовать с окружающим миром.

Оборудование:

Details: Written by: Куренкова Светлана Сергеевна; Category: Занятия по Экологии; Published: 27 July 2018; Hits: 3117

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

Паспорт проекта

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Интеграция: познавательное развитие, коммуникативная деятельность, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность. На Земле живут тысячи различных животных. Некоторые из них — гиганты, такие, как голубые киты, слоны, а другие — совсем крошечные: насекомые, мыши, хомячки. В зависимости от образа жизни мир животных делится на насекомых, пресмыкающихся, земноводных и млекопитающих. Вся планета от сурового севера до жаркого юга — заселена различными видами животных: звери, птицы, рыбы, насекомые. Среда обитания животных влияет на их строение, образ жизни и поведение. Нет человека, который не любил, бы зверей и птиц, не ухаживал бы за ними.

Details: Written by: Блинкова Вера Юрьевна; Category: Занятия по Экологии; Published: 23 July 2018; Hits: 3858

Экологический проект на тему «Хотим все знать о воде!»

Старшая группа

Паспорт проекта

Полное название проекта: «Хотим все знать о воде».
Автор проекта: воспитатель старшей группы Блинкова В.Ю.
Тип проекта: познавательный.
Вид проекта: групповой, исследовательский, творческий.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель группы, родители.
Цель проекта: расширить знания детей о воде как объекте неживой природы, ее значении для жизни человека, роли в окружающем мире. Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.
Задачи проекта:

систематизировать знания детей о значении воды в жизни людей;
умножить и расширить представления детей о воде как среде обитания для животных, птиц, растений;
стимулировать у детей процессы познания и вовлекать их в совместную исследовательскую деятельность;
развивать любознательность;
воспитывать бережное отношение к природным ресурсам;
повысить воспитательную компетенцию родителей в экологическом образовании дошкольников;