Сценарий проведения «Семейного клуба» ко Дню матери в средней группе.
Цели: формировать у детей среднего дошкольного возраста уважительное отношение к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями.
Задачи: воспитывать доброе, уважительное отношение к маме; привлечь родителей для совместного проведения мероприятия; способствовать созданию теплой, праздничной атмосферыпосредством включения родителей и детей в совместнуюдеятельность.
Предварительная работа: беседы о празднике «День матери», изготовление открыток, заучивание стихотворений и песен к развлечению.
Ход праздника (проведение праздника сопровождается показом слайдов).
(1 слайд — приветствие)
Воспитатель: — Добрый день, наши самые дорогие, самые любимые гости! Сегодня особенный день – день, когда мы говорим слова благодарности самому главному человеку в жизни каждого из нас. День, когда мы поздравляем наших мам! Мама – это наше солнышко, наш источник тепла, любви и заботы. И сегодня ваши дети хотят подарить вам весь свой восторг, всю свою нежность и любовь. Встречайте их аплодисментами!
(2 слайд). Стихотворение.
(читают мальчики)
(3 слайд)
Воспитатель: — Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас. Именно от мамы ребёнок слышит первые в своей жизни песни.
Песня «Нет красивей мамочки».
(4 слайд)
Воспитатель: — День матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать слова любви и признательности самому родному и близкому человеку, отдать дань уважения за любовь, за щедрые материнские сердца, за их заботливые и ласковые руки.
Консультация для родителей «Пальчиковые игры как средство развития речи»
Пальчиковые игры и упражнения — это веселые упражнения для пальчиков и ручек, инсценировка с их помощью каких-либо стихотворений, историй, сказок; уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной. Вот некоторые рекомендации, как проводить пальчиковые игры:
- Начинать пальчиковые игры надо с разминки пальцев: сгибания и разгибания.
- Если в новой игре имеются не знакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки.
- Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения.
- Выполнять упражнение следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой.
- Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками по руке или спине ребёнка, по столу, щекотать, гладить и др.
- Используйте максимально выразительную мимику.
- Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста.
- При повторных проведениях игры дети нередко начинают произносить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучиваетсянаизусть.
- Никогда не принуждайте. Попытайтесь разобраться в причинах отказа, если возможно, ликвидировать их (например, изменив задание) илипоменяйте игру.
Воспитатель: — Мы приготовили для вас небольшие брошюры с пальчиковыми играми по мотивам сказок. Эти книжечки вы можете брать с собой в дорогу ил на прогулку и играть. (подарить брошюры)
(5 слайд).
Стихи. (читают девочки)
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.
Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.
Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.
Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит? Моя МАМА.
Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю – МАМА!
(6 слайд)
Воспитатель: — «Поиграй со мной!» — как часто нам приходится слышать эту просьбу от своих детей. И сколько радости они получают, когда мы, преодолевая усталость и отодвигая домашние дела, соглашаемся хоть на несколько минут побыть «больным» или «серым волком», «пиратом» или «ребенком».
- Дорогие мамочки, мы приглашаем вас окунуться в мир детства и поиграть в игры вместе со своими детьми.
- Наши мамы – настоящие волшебницы! Они всё успевают: и на работе трудиться, и дома порядок наводить, и вкусный обед приготовить, и сказку на ночь прочитать. А вы, ребята, помогаете своим мамам? Сейчас мы это проверим!
Игра «Разложи на свои места». На одном столе лежат вперемешку игрушки и книги. Одна команда несет к своему столику игрушки, другая – книги.
(7 слайд)
Танец по музыку «Тетя Весельчак».
(8 слайд)
Воспитатель: — У всех есть мама. Назовите маму у детенышей животных, изображенных на слайде. (Котенок – кошка, зайчонок – зайчиха, щенок – собака, цыпленок – курица, медвежонок – медведица).
(9-20 слайды)
Воспитатель: — У каждого из нас тоже есть мама. Ребята мы подготовили для вас игру «Угадай свою маму». (На слайдах появляются фото мамы в детстве, по клику – фото мамы в настоящее время).
(21 слайд)
Воспитатель: — Ребята очень старались и приготовили для мам к празднику подарки.
(поделка «Букет для мамы»).
(22 слайд)
Воспитатель: Завершить праздник мы хотим на сладкой ноте. Мама Паши подготовила для всех вкусный мастер-класс, который завершим чаепитием.
Мастер-класс от родителей. Чаепитие.
