Занятие «Путешествие в космос с Незнайкой»
Дети входят в кабинет, встают около стульчиков.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много гостей к нам сегодня пришло, давайте поздороваемся! (Дети: здравствуйте!) Скажите мне, какой праздник мы отмечали на этой неделе? (Дети: День космонавтики)
Входит Незнайка
Незнайка: Стойте, подождите, куда же вы! (Забежал) Фу-х, успел!
Воспитатель: Ой, Незнайка здравствуй! Ты опять пришел к нам в гости?
Незнайка: Кто я? Да! Мне вчера так понравилось у вас, что я решил предложить вам новое путешествие!
Воспитатель: Новое путешествие? Интересно и куда же мы полетим?
Незнайка: Как куда? В космос конечно! Будем изучать планеты!
Воспитатель: Интересно, но для этого нам надо подготовиться, правда ребята? (Ответ детей: Да!) И первое что нам надо сделать это проверить внимательность! Незнайка, а ты внимательный?
Незнайка: Я-то, конечно! А что делать то надо??
Воспитатель: Надо сесть ровно на стул, как настоящие космонавты и внимательно, только глазами следить за всеми предметами которые сейчас появятся на экране, головой вращать нельзя!
Незнайка: Вот это да! Я справился, а на чем же вы полетите в космос?
Воспитатель: А это и есть наша следующая задача, нам нужно будет собрать ракету. А перед тем как мы начнем выполнять эту важную задачу, нам обязательно надо размять наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
(Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки)
1,2, 3, 4, 5. — (Дети вращают кистью, которая сжата в кулак)
Будем в космосе лететь. — (Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого)
- – комета.
- – планета.
- – луноход.
- – звездолет.
- – земля,
(Дети машут кистью руки, как бы прощаясь)
До свидания друзья!
Ведущий: Ребята, посмотрите перед вами тарелочки, а на них части нашей будущей ракеты, справитесь? Тогда начинайте,
(включаем музыку на слайде по щелчку).
Незнайка: У какие вы молодцы, все ракеты собрали, ладно с этим вы справились, а что брать с собой в полет, вы уже решили?
Воспитатель: Действительно, ребята, давайте соберем наш груз с собой в полет, а поможет нам в этом наша интерактивная доска, посмотрите (переключение слайда) на нашей доске изображено много вещей, нам надо распределить какие мы берем с собой и мы отправим их в ракету, а какие не нужны мы оставим на земле! (четвертый лишний)
Дети распределяют вещи
Незнайка: Вот это да! Какие ваши ребята молодцы, все они знают!
Воспитатель: Да, а теперь нам пора в путь Наш космический корабль готов к полету! Внимание! Внимание! Начинаем отсчет: пять, четыре, три. Два, один – пуск! (Слайд отсчет)
А сейчас, давайте представим, что мы – юные космонавты. И совершаем наше путешествие по всем планетам солнечной системы, а потом вернемся домой на землю.
Лиза рассказывает стих
По порядку все планеты назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмым идет по счету!
Незнайка: ой ребята, смотрите, смотрите, что происходит в нашем иллюминаторе (обращает внимание детей на экран интерактивной доски, показ мультфильма про космос).
Просмотр мультфильма
Незнайка: Ой, ребята, я кажется видел инопланетянина и он пытался мне сказать, что мы должны поиграть с ним, нужно повторить все движения за ним, смотрите внимательнее на экран!
Физкультминутка видео на экране
Ведущий: Скажи, Незнайка, а ты знаешь что-нибудь интересное о космосе?
Незнайка: о космосе? Хм, ну не знаю, (Чешет затылок, думает) А-А-А, точно, мне перед путешествием мой друг знайка дал какую-то коробочку и сказал, что она мне пригодится, там важная информация! Давайте посмотрим!
Ведущий: очень интересно, давай открывай и посмотрим!
Незнайка: О, Диск, и какое то письмо, а у вас есть этот, ну как его, куда эту круглую штуку вставлять (про диск), ну этот компуктер
Ведущий: Ну конечно! Давай посмотрим (берет диск и вставляет в ноутбук) Листает слайд
Незнайка: Интересное тут письмо, мой друг знайка очень умный, тут столько всего написал (открывает большое письмо).
1. «Планета – бегун»
Меркурий – ближайшая к Солнцу планета Солнечной системы. Это самая маленькая планета. Названа в честь древнеримского бога торговли – Меркурия. Почему? Она движется быстрее других планет по своей оси.
2. «Серебристая планета в облаках»
Венера – вторая планета от Солнца. Она носит имя богини красоты. Может сиять серебристым светом. Эта планета похожа на Землю. А самое интересное – эта планета практически всегда окружена толстым слоем облаков.
3. «Угрожающая планета»
Марс – четвертая планета от Солнца. Названа в честь Марса – бога войны. Марс часто называют «красной планетой или угрожающей» из-за красноватого оттенка поверхности.
Пояс астероидов – область Солнечной системы, расположенная между орбитами Марса и Юпитера, являющаяся местом скопления множества объектов всевозможных размеров, называемых астероидами.
4. «Планета – метатель молний»
Юпитер – пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Юпитер – газовый гигант. Эта планета названа в честь бога – громовержца. На Юпитере часто бывают штормы, молнии и полярные сияния. У Юпитера много естественных спутников.
5. «Планета – спортсмен с обручами»
Сатурн – шестая планета Солнечной системы. Это самый красивый объект Солнечной системы. Сатурн можно легко увидеть на небе через бинокль и телескоп.
У Сатурна есть кольца, которые как будто оберегают планету. Кольца выполнены из ледяных осколков и разной пыли. Кольца длинные и тонкие, похожие на гимнастические обручи.
6. «Планета, лежащая на боку»
Уран – седьмая планета Солнечной системы. Единственная планета Солнечной системы, которая вращается вокруг Солнца, «лежа на боку». Это самая холодная планета Солнечной системы. У Урана, как и у Сатурна, есть кольца.
7. «Планета – вихрь»
Нептун – восьмая планета названа в честь бога морей. На этой планете гуляют ветра, их скорость достигает 600 м/с. Это рекордный показатель в Солнечной системе.
Незнайка: ой, мне кажется, я забыл какую-то планету, ребята вы не знаете какую? (Дети: Землю)
8. «Родная планета»
Земля – третья планета от Солнца. На ней мы живем. А еще у нее есть спутник Луна. Земля – наш общий дом, который нужно любить и беречь. А вы знаете, что, 22 апреля проводится День Земли. В этот день люди всего мира стараются сделать доброе дело по защите экологии нашей планеты.
Ведущий: Да, Незнайка, мы знаем этот праздник, а еще наши ребята знаю важные правила, как сохранить наш общий дом.
Незнайка: Ух-ты, а я даже и не знаю никаких правил, расскажите мне.
Ведущий: Конечно, ребята посмотрите, на нашем экране отображены самые главные правила, давайте познакомим незнайку с ними. (Дети отвечают с поднятой рукой)
Незнайка: Да, эти правила важно соблюдать, я их запомню! Жаль только наше путешествие закончилось и мы вернулись на землю. Спасибо вам за такое увлекательное путешествие и на прощанье я хочу вам подарить медали! (Раздает медали)
Ну а теперь пора прощаться, до свидания! (Уходит)
Конец!
