«Школа юных Космонавтов» (для детей старших и подготовительных групп)
- Егорова Н.Н., старший воспитатель
- Шишова О.А., педагог-психолог
- Мазаева Н.В., учитель-дефектолог
- Гвоздь Е.Ю., инструктор по физической культуре
Все дети любознательны. Изучая окружающий мир, они задают множество вопросов. А мы, взрослые, должны помочь им разобраться во всем и найти ответы на эти вопросы. Ребенок: «Космос это что»?... Взрослый: «Космос — это нечто загадочное и неизведанное. Это мир планет, звезд и других необычных объектов».
Мы живем на планете Земля. Это огромный шар, на котором есть горы, реки, пустыни, леса и много разнообразных жителей. Это единственная планета, на которой есть вода и суша. Так вот Земля и все, что ее окружает, называется Космосом, либо Вселенной. Космос огромен. Даже если полететь на ракете, невозможно добраться до его края. В космосе, кроме нашей планеты есть другие, а также – звезды. Если вы посмотрите вечером на небо, то увидите, сколько на нем звезд. Они нам кажутся маленькими, а на самом деле это огромные раскаленные шары. Солнце – тоже относится к звездам, просто оно располагается ближе всего к Земле, поэтому, кажется больше. Мы ощущаем его тепло и видим свет. Есть звезды намного больше солнца, но они расположены дальше от Земли и кажутся маленькими огоньками на ночном небе.
Вокруг Солнца вращаются планеты. Всего их насчитывается 9. А также кометы и астероиды. Все планеты отличаются своими размерами. Самая большая планета – Юпитер. Самая маленькая планета – Плутон. У каждой планеты есть свой путь, который называется орбитой. Ребенок: «А как же запомнить все эти планеты»?...
Взрослый: «А в этом поможет тебе стишок» …
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Цель:
Формирование навыков прикладного плавания, закрепление знаний о здоровом образе жизни и расширить знания детей о космосе. Обычное занятие по плаванию превращается в увлекательный, познавательный досуг. Дети в игровой форме получают и легко воспринимают информацию о космосе и здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
- побуждать к проявлению инициативы и любознательности с целью получения и закрепления знаний о космосе и космонавтах;
- развивать воображение, фантазию, воспитывать любовь к планете, на которой живем, и бережное отношение к окружающему миру.
Образовательная область «Познавательное развитие»:
- расширить кругозор детей по теме «Космос», закрепить активный словарь по теме;
- развивать внимание, логическое мышление.
Образовательная область «Физическое развитие»:
- совершенствовать погружение под воду с задержкой дыхания;
- развивать у детей внимание, ловкость, координацию движений, чувство коллективизма, дружбы и взаимопомощи между детьми.
Оборудование: Обручи по кол-ву участников, обручи для ныряния, плавательные доски по необходимости, два ведерка.
Действующие лица:
Взрослые: ведущий и Инопланетянин.
Методика проведения
Бассейн украшен как, космос (звездное небо, млечный путь, планеты). Дети в купальных костюмах под «космическую» музыку входят в помещение бассейна и строятся в две команды.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады вас приветствовать в нашем бассейне. Ребята, сегодня у нас необычный праздник. В этот день 12 апреля 1962 года отправился в космос первый космонавт – это был Юрий Гагарин. И наш праздник посвящен этому знаменательному дню, дню космонавтики.
Я сейчас, ребята,
Вам один вопрос задам.
«Школу юных Космонавтов»
Собираюсь я открыть.
Вы хотели бы, ребята,
В эту школу поступить?
Дети: Да.
Ведущий: А придет пора лететь
Вы не будете реветь?
Дети: Нет.
Ведущий: Там все знаки зодиака –
Водолея, девы, рака.
Светятся и ночью и днем
Туда смотрит астроном.
(Космос)
1 ребенок: Мы готовы прямо завтра
Записаться в космонавты.
Ведущий:
Очень рады! Ну, тогда
Начинаем подготовку:
Выходи на тренировку!
Дети входят в воду и берут обручи. Располагаются по звездочкам.
Разминка «Готовимся к полету»
Упражнения на координацию и синхронность движений (с обручем):
- ходьба на месте, обруч перед собой;
- руки вперед, вверх, вперед, вниз;
- обруч лежит на воде, вдох — выдохи в воду;
- выпад влево, право, обруч перед собой, на вытянутых руках;
- руки вперед, вверх, вперед, вниз;
- обруч лежит на воде, вдох — выдохи в воду;
- ходьба на месте, обруч перед собой;
- подскоки вокруг себя (в одну и другую стороны).
Дети складывают предметы и выстраиваются вдоль короткого бортика.
2 ребенок: Далекие звезды в небе горят, Зовут они в гости дружных ребят. Собраться в дорогу недолго для нас — И вот мы к полету готовы сейчас!
Ведущий:
Ждут нас быстрые ракеты,
Для полетов по планетам.
В небе ясном солнце светит, Космонавт летит в ракете!
Игровое упражнение «Космические ракеты»
(скольжение на груди с работой ног в парах, держась за руки)
Ведущий:
Вот уже дорогой света
Полетели мы.
К тайным сказочным планетам,
В дальние миры.
Композиция «Млечный путь»
(дети выстраиваются в одну линию, выполняют упражнение Звезда)
Ведущий: Что за планета на нашем пути? Может нам в гости стоит зайти?
Чтобы с жителями встретится,
Должны мы припланетиться!
Игровое упражнение «Мягкая посадка»
(скольжение на груди через обруч)
Ведущий: Интересно, на какую же планету мы с вами попали? Кто здесь живет? А вот, кажется, и хозяин нас идет встречать.
Входит Инопланетянин.
Инопланетянин: Здравствуйте, пришельцы! Я рад васприветствовать на планете Нездоровья!
Ведущий: Это что же за планета такая? С таким странным названием? Почему она так называется?
Инопланетянин: Унас все болеют, поэтому и планета так называется!
Ведущий: Неужели нет никого, кто был бы здоров?
Инопланетянин: Никого. А разве вы не болеете?
Дети: Нет!
Инопланетянин: А почему?
Ведущий: Дети, расскажите Инопланетянину, что мы делаем в детском саду и дома, чтобы не болеть?
Дети: Закаляемся!
Ведущий: Душ прохладный – не для слабых — Заставляет организм Не бояться самых грозных
Ангино-грипповых каприз!
Эстафета «Обливай-ка!»
(добежать до противоположного бортика, взять ведерко, облиться из него водой, обратно проплыть любым стилем)
Ведущий: А что еще необходимо, чтобы быть здоровым?
Дети: Заниматься спортом, физкультурой!
3 ребенок: Чтобы расти и закалятся
Надо спортом заниматься!
Будешь весел и здоров, Забудешь ты про всяких докторов!
Эстафета «Туннель» — 2 раза
(Дети выстраиваются друг за другом (ноги широко расставлены), последний стоящий ныряет и проплывает в «туннеле», и так все участники).
Ведущий: А что еще важно для здоровья?
Дети: Полезная еда
Игра на внимание «Совершенно верно»
(Дети, если согласны с высказыванием, прыгаю высоковверх, руки вверх, а если не согласны – прячутся под воду.)
Ешь побольше апельсинов, Пей морковный вкусный сок, И тогда ты точно будешь
Очень строен и высок!
Если хочешь стройным быть, Надо сладкое любить. Ешь конфеты, жуй ирис, Строен, стань как кипарис!
Чтобы правильно питаться, Вы запомните совет: Ешьте фрукты, кашу с маслом, Рыбу, мед и винегрет!
Не забудь перед обедом Пирожком перекусить. Кушай много, чтоб побольше Свой желудок загрузить.
Инопланетянин:
Вы все так интересно рассказали.
Вот только о таблетках ни слова не сказали. А мы всегда лечились таблетками, микстурой, Ведь лишь от них проходит у нас температура.
Плохое настроение, уныние и стрессы -
Все как рукой снимают пилюли и компрессы!
Ведущий: Таблетки не излечат от лени и тоски, Бессильны в этом деле пилюли, порошки. Но там, где не помогут микстура и таблетки, Лекарство выручает, что мы нашли для деток. Мой метод неизвестен ни одному врачу. Скажу вам по секрету: я плаванием лечу!
Инопланетянин: Хочу, друзья – Земляне, ваш метод испытать. Хочу свое здоровье в бассейне поправлять!
Ведущий: Мы рады, что помогли тебе. Возвращаться нам пора, Улетаем, детвора!
Занимай места в ракете,
Покидаем мы планету!
До свидания, друг инопланетный,
Будь здоров и не болей!
И название планеты
Найди другое поскорей!
Инопланетянин: Спасибо, что научили меня, как обходиться без таблеточек и микстур и оставаться здоровым! Я теперь построю у себя на планете большой бассейн и всем расскажу своим друзьям о том, чему вы меня научили!
Дети прощаются с Инопланетяненым и встают в круг на середину бассейна.
Ведущий: Чтобы нам быстрее попасть домой – сократим путь. Вернемся домой через Космический водоворот.
Игра «Космический водоворот» — 2 – 3 раза
(Дети, держась за руки, бегут по кругу, а по сигналу выполняют упражнение «Поплавок»).
Ведущий:
Мы с полета возвратились
И на Землю приземлились!
Идет Космонавтов дружный отряд,
И каждый встрече с нами рад!
Подведение итогов.
«Ребята, а на какую планету мы с вами сегодня летали? Кого мы там встретили? А чему мы научили инопланетянина?»
Выход из воды. Раздаются медали участникам полета в космос.
Уход детей из бассейна.
