Сценарий спортивного досуга, посвященного дню Космонавтики для детей старшего дошкольного возраста «Космическое путешествие»
Данный досуг рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и предназначен для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Цель: совершенствование двигательных умений и навыков в игровой обстановке.
Задачи:
Оздоровительные:
- укрепление мышц ОДА.
Образовательные:
- расширение и закрепление знаний детей о Космосе
- закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности.
Воспитательные:
- воспитывать стремление к двигательной активности, внимание при действиях на сигнал инструктора
- воспитывать умение работать в команде.
Предварительная работа:
Оформление зала: фото космонавтов; иллюстрации с изображением солнечной системы, космического корабля, орбитальной станции, космонавта в невесомости, космонавта в открытом космосе; рисунки планет и звёзд, таблички команд.
Ход мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости. Сегодня мы не случайно собрались в этом зале. 12 апреля 1961 года в космос полетел первый человек нашей планеты. А знаете ли вы, кто это был? Дети отвечают Ю.А. Гагарин.
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Ведущий: Ребята, вы все знаете, что мы живем на планете Земля. Земля — огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе Космоса. Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно — знать, есть ли жизнь где-нибудь еще? Еще очень много загадок хранит в себе Космос...
Ведущий: А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, упорным, выносливым).
Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаем всех девочек и мальчиков, совершить путешествие в открытый космос. На нашем космодроме сегодня 2 экипажа — «Мир» и «Комета». На полу разложены обручи в две линии. Обручи — это отсеки корабля. Космонавты, занимайте места в ракетах! Мы отправляемся в космическое путешествие. Пристегнуть ремни, полетели!
Звучит космическая музыка. Дети попарно, находясь внутри обручей, поднимают их и начинают двигаться за капитаном корабля. После приземления обручи кладут на пол.
Ведущий: И первой планетой, куда мы полетим будет Луна! (Повесить рисунок на стену).
- Что такое Луна? (Спутник Земли)
- Луна больше или меньше Земли, а Солнца?
- Почему Луна кажется больше звезд? (Близко к Земле)
- Каким светом слетит Луна? (Отраженным)
Луна имеет множество кратеров, передвигаться по ней непросто. В этом нам помогут луноходы. Сейчас я предлагаю командам занять места на старте для проведения первой эстафеты.
1 Эстафета.
«Прокатись на луноходах». Луноход – пластиковые бутылки 5л с вырезанным отверстием для ноги. Луноходы надеть на ноги, выполнить ходьбу широким шагом до стойки и обратно.
По итогам эстафеты командам присуждаются звёзды. (Прикрепляются под табличкой команды)
Ведущий: Возвращаемся на ракету. Предлагаю совершить космическое путешествие на планеты, расположенные ближе к Земле. Наша планета – третья от Солнца. Летим на вторую от Солнца планету – Венеру. (Звучит музыкальное сопровождение). Пристегнуть ремни безопасности. Венера — самая горячая планета, окруженная плотной атмосферой, богатой углекислым газом.
Идем на посадку. Отстегнуть ремни. По Венере передвигаемся с большим мячом, толкая его о пол, так как планета очень горячая. Помогут нам – «Венероболы».
2 Эстафета.
«Передвижение с венероболами». Бег с отбиванием фитбола о пол.
Ведущий. Продолжаем путешествие. Занимаем ракеты. (Музыкальное сопровождение). Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты ней нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы было легче исследовать планету.
4 Эстафета.
«Убрать космический мусор». Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары и кубики в свою корзину.
Сейчас вас ждет интеллектуальное задание.
Загадки
Самая большая и горячая звезда во вселенной? (Солнце)
Естественный спутник земли? (Луна)
Человек, который летает в космос? (Космонавт)
Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)
Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")
Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики)
Ведущий: Наше путешествие продолжается. Ребята, давайте посмотрим, сколько звезд вы собрали за время путешествия!
Ведущий: Обе команды сегодня показали себя ловкими, быстрыми и смелыми! А сейчас нам пора возвращаться на Землю. (Музыкальное сопровождение). Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.
Красивая наша планета Земля!
Моря, океаны, леса и поля,
Ветра и туманы, дожди и снега:
Землянину каждому ты дорога!
Уютная наша планета — Земля.
Здесь все-для комфорта, здесь все-для жилья.
Планету украсили люди труда,
Построив дороги, сады, города.
О, как беззащитна планета Земля,
Пред теми, кто власть в мире нашем деля,
Взорвать и разрушить планету готов -
Наш общий, любимый, единственный кров.
Из Космоса может свалиться беда
И жизнь на планете прервется тогда.
Как шарик хрустальный, планета хрупка.
Храни ее, доброго Бога рука!
Земля — наш ковчег, наша родина, дом,
В котором мы с вами все вместе живем.
Давайте Добро созидать и творить
И Землю, как мать, и беречь, и любить!
Ведущий: Ребята, вы сегодня оказались отличными космонавтами. За это вы награждаетесь космозначками!
Вручение значков.
Ведущий: до свидания, ребята!
Дети покидают зал под космическую музыку.
