Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе с использованием ИКТ «Путешествие в космос»
Авторы:
- Карпичева Наталья Николаевна,
- Филимонова Надежда Александровна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» г. Череповец 2021
Цель: Формирование у детей представления о космосе.
Задачи:
Образовательные:
- расширить представления детей об окружающем мире
- продолжить знакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «планета», «скафандр»
- продолжить знакомить детей с профессией «космонавт».
Развивающие:
- развивать умение отвечать полным ответом.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к планете.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое развитие.
Методы и приемы:
- игровой
- наглядный
- вопросы к детям
- словесная игра
- художественное слово
- поощрение
- итог.
Материалы и оборудование: аудиозапись «Звуки космоса», ноутбук, мультимедийная презентация «Космос и дети».
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Ответы детей
Воспитатель: Предлагаю вам отправиться в путешествие. А чтобы узнать, на чем мы будем путешествовать, отгадайте загадку:
Крыльев нет у этой птицы
Но нельзя не подивиться.
Лишь распустить птица хвост
И поднимется до звезд.
Ответы детей
(Слайд №2)
Воспитатель: Это ракета.
А куда можно отправиться на ракете?
Ответы детей
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в космическое путешествие. А как называют человека, который совершает космический полет?
Ответы детей
Воспитатель: Кто знает, как звали первого космонавта?
Ответы детей
(Слайд №3)
Воспитатель: Первым человеком, который отправился в космос, был Юрий Александрович Гагарин. Но прежде, чем человек полетел в космос, туда отправили животных.
(Слайд №4)
Воспитатель: Вот посмотрите. Это были собаки – Белка и Стрелка, крыса Гектор, кошки, обезьяна и даже черепаха.
Воспитатель: Для полета в космос космонавт надевает специальный костюм. Как он называется?
Ответы детей
(Слайд №5)
Воспитатель: Скафандр необходим для защиты от холода и жары, он позволяет человеку дышать, ведь в космосе нет воздуха. Воспитатель: Перед полетом предлагаю размяться.
Игра «Космодром».
Все готово для полета: (дети поднимают руки вверх)
Ждут ракеты всех ребят, (соединяют руки над головой)
Мало времени для взлета, (маршируют на месте)
Космонавты встали в ряд, (ноги врозь – руки на поясе)
Поклонились вправо, влево, (делают наклоны в стороны)
Отдадим земной поклон, (делают наклон вперед)
Вот ракета полетела (прыжки на месте)
Опустел наш космодром (приседают на корточки)
Воспитатель: Пора отправляться в путь! Займите свои места и пристегните ремни. Начинаем обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, пуск!
Звучит аудиозапись «Звуки космоса»
(Слайд №6)
Воспитатель: И так, мы в космосе. Что вы видите?
Ответы детей
(Слайд №7)
Воспитатель: Дети, что это?
Ответы детей
Воспитатель: Солнце – это ближайшая к нам звезда. Солнце – это огромный раскаленный шар, излучающий тепло и свет. На Солнце жизни нет, но оно дает нам жизнь: людям, растениям, животным. Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой.
(Слайд №8)
Воспитател: В ней 9 планет. Планеты – это небесные тела, которые намного меньше звезд. Они не излучают свет, а пользуются теплом и светом Солнца. В семье Солнца, т. е. в Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она кружит вокруг Солнца.
(Слайд №9)
Воспитатель: А вы узнали вот эту планету?
Ответы детей
Воспитатель: Как вы поняли, что это планета Земля?
Ответы детей
Воспитатель: Почему планету Земля космонавты видят в форме голубого шара?
Ответы детей
Воспитатель: Земля- это наш дом! Мы должны беречь нашу планету и заботиться о ней! Ребята, у планеты Земля есть сестра! Хотите узнать, как она называется? Отгадайте загадку:
Ночь приходит – она всходит.
В небе сияет, тьму разгоняет.
Ответы детей
(Слайд №10)
Воспитатель: Луна вращается вокруг Земли. Луну мы называем спутником Земли. Земля притягивает к себе Луну, не дает ей удалиться, поэтому она всегда рядом с Землёй.
Игра “Спутник Земли”
Ход игры
Дети делятся на пары. Один изображает Землю, другой – Луну. Луна вращается вокруг Земли, а Земля в это же время вокруг своей оси, то есть вокруг себя.
(Дети под музыку изображают Землю и Луну)
Воспитатель: К сожалению, в нашей ракете заканчивается топливо, нам пора возвращаться на свою любимую планету! Займите свои места и пристегните ремни. Начинаем обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, пуск!
(Слайд №11)
Звучит аудиозапись «Звуки космоса»
Воспитатель: Ребята, вот мы и очутились в своем саду. Понравилось вам наше путешествие?
Ответы детей
Словесная игра «Космические слова»
Воспитатель: Назовите, какие «космические» слова вы запомнили?
Ответы детей
Воспитатель: Молодцы! Я хочу вручить вам медали «За космические успехи»!
Список литературы
- Афонькин С. Ю. Космос. – СПб.: «БКК», 2006г.
- Лабодина Н. В. Комплексные занятия, старшая группа. – Волгоград: «Учитель», 2012 г.
- Малофеева Н. Н. Энциклопедия дошкольника. – М: «Росмен», 2007 г.
- Потапова Т. В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. – М., 2009г.
