Игра-викторина «Космическое путешествие»
МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» Воспитатель первой квалификационной категории Рынова Юлия Васильевна
Подготовительная группа
Цель: закрепление имеющихся у детей знаний о космосе.
- Образовательные: систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике. Обогащать словарь детей.
- Развивающие: развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, конструктивные и творческие способности, мелкую моторику.
- Воспитательные: воспитывать умение работать в команде, слушать взрослых и друг друга, сопереживать друг другу. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Предварительная работа:
- мультимедийная презентация «Космос»
- беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах
- чтение книг о космосе
- рассматривание иллюстраций, энциклопедий, книг, журналов о космосе
- разгадывание загадок
- заучивание стихотворения про космос с использованием мнемотаблицы
- дидактические игры «Что лишнее?», «Ориентировка на листе бумаги», игра-мемори «Космос», домино «Космос»
- рисование «Планеты Солнечной системы»
- аппликация «Лети, ракета, к звездам»
- оригами «Ракета»
- рисование пластилином «Космос»
- лепка «Космонавт»
- совместная деятельность детей и родителей в изготовлении космических ракет; космонавтов, луноходов, инопланетян
- игры с макетом «Космос»
- игровые ситуации «Космодром»
- сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие»
- строительство космического транспорта из конструктора.
Оборудование: столы, названия команд, письмо от Юпика, жетоны, наборы геометрических фигур в конвертах, контейнеры с манкой, 2 набора букв: к, о, с, м, о, с, схемы звуковых анализов, 2 листа бумаги тёмно-синего или фиолетового цвета, бумажные планеты в надутых воздушных шариках, листы с заданиями по ориентировке на листе бумаги.
Ход игры-викторины:
Воспитатель читает письмо от инопланетянина Юпика:
Вы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Полетите вы на Марс.
В небе звезды ярко светят
И ракету нашу ждут.
К дальней сказочной планете наш космический маршрут.
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться в космическое путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам разделиться на 2 команды, придумать названия и приготовиться для прохождения испытаний перед полетом в космос (дети садятся за столы, пишут названия команд «Звезды» и «Ракета»).
Воспитатель: Каждый космонавт должен выполнять космические правила. Вы их знаете?
1. Космонавтом хочешь стать – должен много-много знать!
Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит труд.
2. Только дружных звездолет может взять с собой в полет
Скучных, хмурых и сердитых не возьмем мы на орбиты.
3. Если в космос захотим, значит, скоро полетим!
Самым дружным будет наш, наш веселый экипаж.
Воспитатель: Перед тем как отправиться в полет, космонавты долго тренируются на Земле, проходят разные испытания. Юпик предлагает задание на сообразительность.
1 задание «Разминка»
(Воспитатель по очереди задает вопросы обеим командам. За правильный ответ – жетон)
- Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (космонавты)
- Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин)
- А как назывался корабль, поднявший его в небо? ( «Восход»)
- Как называется модель Земли, уменьшенная во много раз? (глобус)
- Откуда стартуют космические корабли? (с космодрома)
- С помощью какого летательного аппарата исследовали поверхность Луны? (луноход)
- Как называется костюм космонавта? (скафандр)
- Что такое Солнце? (звезда)
- Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка и Стрелка)
- Как называется дом космонавтов? (орбитальная станция)
- Зачем она нужна? (космонавты там живут и работают)
- Спутник Земли (луна)
- Первая женщина – космонавт (Валентина Терешкова)
Воспитатель: Молодцы, ребята, на все вопросы ответили. Ну вот, мы почти готовы к полёту. Но для того чтобы полететь в космос нам нужна ракета. Давайте мы её сейчас соберём. (Детям предлагается объединиться в пары и из предложенных геометрических фигур сложить ракету. За каждую собранную ракету — жетон).
2 задание «Собери ракету»
Воспитатель: Космонавтам нужен особый космический костюм – скафандр. Он
защищает тело человека, позволяет дышать. Давайте представим и тоже сейчас наденем скафандры.
Физкультминутка–игра «Скафандр космонавта»
(Звучит музыка)
- На голове у космонавтов шлем (наклоны и повороты головы).
- Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты и наклоны корпуса).
- Руки защищены перчатками (вращение кистями рук, сжатие и разжимание кистей).
- Сапоги космонавта на очень плотной подошве (ходьба на месте, прыжки).
- На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с воздухом (поднятие и опускание плеч, вдох- выдох)
3 задание «Найди буквы и составь слово»
(У каждой команды контейнер с манкой, в котором спрятаны буквы к, о, с, м, о, с. Дети ищут их, достают и составляют слово КОСМОС, находят к нему подходящую схему звукового анализа)
Воспитатель: Вот теперь всё к полёту готово. Начинаем обратный отсчёт.
Дети: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 — пуск!
Воспитатель: Наш корабль поднимается высоко вверх. Будьте внимательны! Ведем наблюдение за космическими объектами в иллюминатор. Смотрите, какие-то шары!
Задание в воздушных шариках. (В шариках маленькие бумажные планеты. Воспитатель протыкает иголкой шарики, оттуда высыпаются планеты. Дети отгадывают загадки и наклеивают планеты по порядку на лист с изображением солнечной системы).
4 задание — игра «Солнечная система»
Воспитатель: Ребята, все планеты разлетелись. Давайте вернем их на свою орбиту!
1) Всем планетам младший брат,
По размеру маловат.
К солнышку всех ближе он,
Потому и раскален. (Меркурий)
2) В небе я свечусь нередко,
Ваша ближняя соседка.
Я Меркурию сестра,
И на мне всегда жара. (Венера)
3) На планете чудеса:
Океаны и леса,
Кислород есть в атмосфере,
Дышат люди им и звери. (Земля)
4) Над планетой красной кружат
Каменюки: Страх и Ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете. (Марс)
5) А эта планета гордится собой, поскольку считается самой болышой. (Юпитер)
6) Планета кольцами окружена, и этим от всех отличилась она. (Сатурн)
7) Пышный газовый гигант
Брат Юпитера и франт.
Любит он, чтоб рядом были
Кольца изо льда и пыли. (Уран)
8) На планете синей-синей
Дует ветер очень сильный.
Холодно на ней весьма -
Состоит из воды, газа и льда. (Нептун)
Воспитатель: Молодцы! Давайте проверим, правильно ли вы расположили планеты?
Дети: По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз … Меркурий,
Два … Венера,
Три … Земля,
Четыре … Марс.
Пять … Юпитер,
Шесть … Сатурн,
Семь … Уран,
За ним … Нептун.
Он по счёту идёт восьмой.
Все планеты мы знаем с тобой.
Воспитатель:
Кружится хоровод планет,
У каждой свой размер и цвет.
Для каждой путь определен,
Но только на Земле мир жизнью заселен.
Игра – разминка «Отправляемся в полет» (на ковре)
5, 4, 3, 2, 1 – вот и в космос мы летим (на каждую цифру рывки руками, соединяем руки углом над головой)
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым (легкий бег по кругу)
Вокруг звезд мы облетели, выйти в космос захотели (имитируют «невесомость», по залу рассыпаются)
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим (руки над бровями)
Только дружный звездолет может взять с собой в полет! (соединяются в круг)
5 задание Речевая игра «Скажи по-другому»
Воспитатель: Ребята, Юпик приготовил нам следующее задание.
(Воспитатель говорит начало предложения, а команды по очереди отвечают)
Меркурий – маленькая планета, а Юпитер — …
Земля – это планета, а Солнце -…
Уран далеко от Солнца, а Меркурий — …
Венера – это планета, а Луна — …
Солнце – горячее, а Нептун -…
Нептун – последняя от Солнца планета, а Меркурий — …
6 задание «Назови, где находится» (ориентировка на листе бумаги)
Воспитатель:
- Где находится планета Земля? (в центре)
- Кто находится в левом верхнем углу и сколько? (3 космонавта)
- Что находится в правом нижнем углу и сколько? (2 лунохода)
- Где находятся 4 кометы? (в левом нижнем углу)
- Где находятся 5 космических ракет? (в правом верхнем углу)
Воспитатель: Все молодцы! Справились с заданием.
8 задание Эстафета с шариками
Воспитатель: Ребята, последнее задание от Юпика. Все объекты в космосе невесомы. Нужно пронести воздушный шарик на лопаточке до заданного ориентира и не уронить его. Чья команда быстрее?
Воспитатель: Молодцы! Вы были очень быстрыми и ловкими.
Пора возвращаться на Землю. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0-
Пуск! Летим домой!
Воспитатель: Ребята, вот мы и дома! Вам понравилось наше космическое путешествие? Что понравилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? Что помогло нам справиться со всеми трудностями? Конечно же, дружба и взаимопомощь! Давайте, посчитаем наши жетоны.
Юпик дарит вам на память о космическом путешествии магнитики.
Список литературы:
- Г. Элькин «Детям о космосе и космонавтах», Издательство: Паритет, 2016
- Детская энциклопедия «Космос». Москва РОСМЭН 2012 г.
- Космос. Мечты, открытия, освоение/ пер. Елены Токаревой. — Эгмонт Россия Лтд., 2008. – 24
