Проект «Вселенная в спичечном коробке» (для детей 6-7 лет)
- Воспитатели: Мартыненко С.В. Юмшанова О.А.
- Старший воспитатель: Тихова М.В.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №130" г.Череповец
Структурный компонент Содержание
Паспорт проекта 1. Тема проекта: «Вселенная в спичечном коробке»
2. Адресация проекта: дошкольники 6-7 лет.
3. Разработчики проекта: воспитатели подготовительной группы МАДОУ "Детский сад №130"г. Череповец: Мартыненко С.В., Юмшанова О.А.,
старший воспитатель МАДОУ "Детский сад №130"г. Череповец — Тихова М.В.
4. Тип проекта: познавательный, краткосрочный (апрель 2026г.), коллективный, для детей старшего возраста
5. По доминирующей деятельности: информационно-познавательный, творческий.
Актуальность проекта Проблема: Быть космонавтом не актуально у современных детей. Вымышленные персонажи современных мультфильмов дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Данный проект поможет расширить знания и представление о космосе; конкретизирует знания о планетах солнечной системы, созвездиях, сформирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса. Дети смогут анализировать имеющие факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.
Актуальность темы:
Что такое космос? Наверное, не все взрослые знают ответ на этот вопрос. Еще первобытные люди приковывали свои взгляды к ночному небу, пытаясь выяснить, что за светящиеся точки на нем находятся. Некоторые думали, что на небе живут боги, другие считали, что в небесах обитают неизвестные человеку существа, да и до нынешнего времени у человека не сложилось полное понимание того, что такое космос на самом деле. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию.
Цель и задачи проекта Цель проекта: формирование у детей целостности картины мира (представление о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми.)
Задачи проекта:
- Продолжать формировать представление детей о многообразии космоса. Рассказать об интересных фактах и событиях космоса.
- Дать знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на земле, продолжить знакомство с биографией первого лётчика-космонавта Ю. А. Гагарина, а также и других космонавтах.
- Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношения друг к другу.
- Расширять кругозор и активизировать словарь дошкольников.
- Воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни. Чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты, за достижения учёных, космонавтов.
Детская цель: узнать как можно больше о космосе и его тайнах.
Содержание/реализация проекта
Этапы реализации проекта:
Организационный
- Сбор и анализ литературы по данной теме.
- Опрос детей по данной теме.
- Подборка демонстрационного материала, мультфильмов.
- Подборка стихотворений, загадок, художественных произведений по теме.
- Разработка плана реализации проекта.
- Подборка дидактических игр, пособий.
- Оформление уголка по теме.
Основной
На основном этапе была организована работа по разработке модели проектной деятельности. Проект продолжался в течение 1недели.
1. Художественно-эстетическое развитие:
Аппликация на тему «Полет на Луну»
Цель: формирование у детей интереса к созданию аппликации ракеты.
Задачи: Учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом:
делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос ракеты, два маленькие – крылья).
Развивать комбинаторные способности. Совершенствовать обрывную технику: изображать «хвосты» кометы и огонь из сопла ракеты.
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, круг).
Лепка «Вселенная в спичечном коробке» Цель: развитие творческого мышления и воображения через лепку космических объектов.
Задачи: Формировать интерес к астрономии и космосу в игровой форме.
Развивать мелкую моторику и координацию движения рук.
Познакомить детей с основными элементами космоса (планеты, звёзды, ракеты, астронавты).
Научить использовать пластилин для создания объёмных форм.
Стимулировать рассказывать о своих поделках, развивая речь и уверенность.
Создать атмосферу веселья и вовлечённости в творческий процесс.
Рисование «Космос» (по замыслу). Цель: способствование умению детей отражать в своих рисунках представления о космосе.
Образовательные задачи:
- Расширять представления детей о космическом пространстве.
Развивающие задачи:
- Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе
- Передавать в рисунке характерные особенности предметов (космических кораблей, инопланетян, звезд, метеоритов, комет)
- Развивать фантазию, воображение и творчество детей в создании космических образов.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать интерес к творчеству, желание фантазировать.
2. Познавательное развитие (окр. мир) Компьютерная презентация «Детям о космосе». Цель: расширение представления детей о космосе, о звездах.
Задачи: познакомить с названиями планет, привести интересные факты о планетах, исследовании космоса. Развивать познавательный интерес, воображение.
Познавательное развитие Конспект на тему «Что такое космос»
Программное содержание:
Цель: ознакомление детей с понятием «Солнечная система»
Задачи:
Расширять знания детей о планете земля. Рассказать о том, как люди раньше представляли нашу планету — Земля. Формировать у детей умение образовывать имена прилагательные от имен существительных, изображать объекты по представлению, создавать композицию на широком пространстве неба. Закрепить знания детей о строении Солнечной системы, космических явлениях; понятия «звезды», «планеты», «кометы», «спутники», названия планет, умение отвечать на вопрос воспитателя полным ответом. Развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память, артикуляционный аппарат, художественно-творческие способности: свободно экспериментировать, воображение и чувство композиции. Воспитывать самостоятельность, активность, познавательные интересы, аккуратность, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.
Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Путешествие в космос»
Цель: создание условий для формирования элементарных математических представлений у детей, расширение представлений о космосе.
Образовательные задачи:
- Закреплять знания о солнечной системе, о последовательности расположения планет солнечной системы на своих орбитах, обобщать и расширять знания детей об особенностях планет; закрепить понятие – «космос».
- Закреплять прямой и обратный счет; называть «соседей» числа, предшествующее и следующее число;
- Закреплять умение правильно пользоваться знаками «больше», «меньше» или «равно»;
- Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10, называть смежные числа заданного числа.
- Закреплять умение рисовать по точкам.
- Закрепить знания о последовательности дней недели;
- Закреплять представление о последовательности частей суток, дней недели, о названиях месяцев, о временах года.
- Закрепить умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление;
- Упражнять в составлении и чтении слов из букв.
Конструирование: Тема: «Конструирование. Ракета»
Цель: формирование умения создавать объемную конструкцию из бумаги, используя схему и образец.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение закручивания прямоугольников в цилиндры, круг в конус.
Развивающие: развивать способность передавать выразительность композиции, используя особенности бумаги как конструкторского материала., развивать мелкую моторику рук, связную речь.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, желание оказывать помощь товарищу, воспитывать бережное отношение к своей планете.
Речевое развитие:
Чтение рассказа В. Драгунского «Восток -2». Предложить детям ответить на вопросы по тексту, формировать умение видеть в книге источник информации и впечатлений. Предложить детям охарактеризовать личностные качества героев произведения, рассказать, на кого они хотели бы быть похожими и в чем.
Чтение стихотворений на тему «Космос». Отгадывание загадок. Работа с мнемотаблицей. Чтение отрывков из сказки Н.Н. Носова «Незнайка на Луне»
Социально-коммуникативное развитие.
Сюжетно-ролевая игра «Полет в космос».
Дидактические игры «Разложи планеты на орбитах», «Угадай созвездие», «Добавь словечко».
Циклы бесед.
«Физическое развитие» Пальчиковая гинастика. Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космонавты», «Ракетодром», «Солнце – чемпион».
Дыхательная гимнастика «Ветерок». Физкультминутка «Ракета»
Заключительный этап
Итоговое мероприятие по проекту «Космос» Тема: «Вопрос на засыпку»
7. Ожидаемые результаты и социальный эффект реализации проекта
Ожидаемые результаты:
Повышение уровня мотивации к занятиям.
Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.
- Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»
- Сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта
- Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
- Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.
Положительные результаты реализации этого проекта заключаются в следующем:
- Заинтересованность детей в данной работе.
- В полном объеме решены задачи проекта.
Список использованной литературы/научно – методических материалов
- Натарова В. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// — Воронеж ТЦ «Учитель», 2005. -205с.
- Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине — первом космонавте Земли: беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. — 128с. — (Библиотека воспитателя)
- Алдонина Р. О звездах и планетах. Москва, «Махаон», 2000г.
- Султанова М. Маленькому почемучке о планете Земля. Для чтения взрослыми детям. ООО «Хатбер — пресс», 2016г.
- С.Георгиев Белка и Стрелка. Звездные собаки. Новая жизнь. М.: Эгмонт Россия Лтд., 2010 – 24с.
- Атлас Звездное небо. Для чтения взрослыми детям. ООО «Алтей – Бук», 2015г.
- Расскажите детям о космонавтике. Наглядно-дидактическое пособие. МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011г.
