Сценарий спортивного досуга, посвященного дню Космонавтики для детей старшего дошкольного возраста «Космическое путешествие»

Данный досуг рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и предназначен для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков в игровой обстановке.

Задачи:

Оздоровительные:

• укрепление мышц ОДА.

Скачать конспект

Образовательные:

• расширение и закрепление знаний детей о Космосе
• закрепление двигательных умений в эстафетах с разным видом деятельности.

Воспитательные:

• воспитывать стремление к двигательной активности, внимание при действиях на сигнал инструктора
• воспитывать умение работать в команде.

Предварительная работа:

Оформление зала: фото космонавтов; иллюстрации с изображением солнечной системы, космического корабля, орбитальной станции, космонавта в невесомости, космонавта в открытом космосе; рисунки планет и звёзд, таблички команд.

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте уважаемые гости. Сегодня мы не случайно собрались в этом зале. 12 апреля 1961 года в космос полетел первый человек нашей планеты. А знаете ли вы, кто это был? Дети отвечают Ю.А. Гагарин.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Ведущий: Ребята, вы все знаете, что мы живем на планете Земля. Земля — огромный шар, плывущий в бескрайнем просторе Космоса. Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно — знать, есть ли жизнь где-нибудь еще? Еще очень много загадок хранит в себе Космос...

Ведущий: А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, упорным, выносливым).

Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаем всех девочек и мальчиков, совершить путешествие в открытый космос. На нашем космодроме сегодня 2 экипажа — «Мир» и «Комета». На полу разложены обручи в две линии. Обручи — это отсеки корабля. Космонавты, занимайте места в ракетах! Мы отправляемся в космическое путешествие. Пристегнуть ремни, полетели!

Звучит космическая музыка. Дети попарно, находясь внутри обручей, поднимают их и начинают двигаться за капитаном корабля. После приземления обручи кладут на пол.

Ведущий: И первой планетой, куда мы полетим будет Луна! (Повесить рисунок на стену).

1. Что такое Луна? (Спутник Земли)
2. Луна больше или меньше Земли, а Солнца?
3. Почему Луна кажется больше звезд? (Близко к Земле)
4. Каким светом слетит Луна? (Отраженным)

Луна имеет множество кратеров, передвигаться по ней непросто. В этом нам помогут луноходы. Сейчас я предлагаю командам занять места на старте для проведения первой эстафеты.

1 Эстафета.

«Прокатись на луноходах». Луноход – пластиковые бутылки 5л с вырезанным отверстием для ноги. Луноходы надеть на ноги, выполнить ходьбу широким шагом до стойки и обратно.

По итогам эстафеты командам присуждаются звёзды. (Прикрепляются под табличкой команды)

Ведущий: Возвращаемся на ракету. Предлагаю совершить космическое путешествие на планеты, расположенные ближе к Земле. Наша планета – третья от Солнца. Летим на вторую от Солнца планету – Венеру. (Звучит музыкальное сопровождение). Пристегнуть ремни безопасности. Венера — самая горячая планета, окруженная плотной атмосферой, богатой углекислым газом.

Идем на посадку. Отстегнуть ремни. По Венере передвигаемся с большим мячом, толкая его о пол, так как планета очень горячая. Помогут нам – «Венероболы».

2 Эстафета.

«Передвижение с венероболами». Бег с отбиванием фитбола о пол.

Ведущий. Продолжаем путешествие. Занимаем ракеты. (Музыкальное сопровождение). Летим на планету Меркурий. Это самая ближайшая к Солнцу планета, у этой планеты ней нет спутников. Днем на планете бывает жарко, а ночью может идти ледяной дождь. Вчера на Меркурий упало много метеоритов, давайте уберем их, чтобы было легче исследовать планету.

4 Эстафета.

«Убрать космический мусор». Каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары и кубики в свою корзину.

Сейчас вас ждет интеллектуальное задание.

Загадки

Самая большая и горячая звезда во вселенной? (Солнце)

Естественный спутник земли? (Луна)

Человек, который летает в космос? (Космонавт)

Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)

Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)

Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")

Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики)

Ведущий: Наше путешествие продолжается. Ребята, давайте посмотрим, сколько звезд вы собрали за время путешествия!

Ведущий: Обе команды сегодня показали себя ловкими, быстрыми и смелыми! А сейчас нам пора возвращаться на Землю. (Музыкальное сопровождение). Мы удачно приземлились на нашу родную планету. Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами вернулись домой, на самую лучшую из всех планет, планету – Земля.

Красивая наша планета Земля!

Моря, океаны, леса и поля,

Ветра и туманы, дожди и снега:

Землянину каждому ты дорога!

Уютная наша планета — Земля.

Здесь все-для комфорта, здесь все-для жилья.

Планету украсили люди труда,

Построив дороги, сады, города.

О, как беззащитна планета Земля,

Пред теми, кто власть в мире нашем деля,

Взорвать и разрушить планету готов -

Наш общий, любимый, единственный кров.

Из Космоса может свалиться беда

И жизнь на планете прервется тогда.

Как шарик хрустальный, планета хрупка.

Храни ее, доброго Бога рука!

Земля — наш ковчег, наша родина, дом,

В котором мы с вами все вместе живем.

Давайте Добро созидать и творить

И Землю, как мать, и беречь, и любить!

Ведущий: Ребята, вы сегодня оказались отличными космонавтами. За это вы награждаетесь космозначками!

Вручение значков.

Ведущий: до свидания, ребята!

Дети покидают зал под космическую музыку.