Перспективный план кружок "Пластилиновая сказка" для детей 4-5 лет с ОВЗ (ЗПР)

Пластилинопластика — замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. В процессе   этой деятельности происходит закрепление информации, полученной в других видах деятельности; расширяются возможности изобразительной деятельности. Она доступна даже маленьким детям. Занятие пластилинопластикой комплексно воздействует на развитие ребёнка:
повышается сенсорная чувствительность, т.е. развивается тонкое восприятие формы, фактуры, цвета; развивается воображение, пространственное мышление, общая ручная умелость, мелкая моторика;
синхронизируется работа обеих рук;  формируется умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
Планируя работу кружка   «Пластилиновая сказка» ,  мною в первую очередь преследовалась цель – всесторонне развивать личность ребенка, его творческие способности, умение общаться с другими людьми.
В процессе деятельности решаются такие задачи:
Развитие тонкой  моторики, что способствует развитию речи детей.
Развитие  зрительного восприятия.
Формирование сенсорных эталонов формы, цвета и величины, развитие тактильной  чувствительности рук.
Знакомство со свойствами пластилина.
Развитие навыков лепки простых форм.
Совершенствование эстетического  вкуса, чувства прекрасного, умение видеть и любоваться красотой окружающего мира.
Воспитание  аккуратности в работе.
Формирование умения доводить начатое дело до конца.
Малыши учатся и растут играя, игра является основной формой и содержанием воспитания и развития детей. Поэтому в соответствии с федеральными государственными требованиями деятельность детей пластилинопластикой организована с использованием игровых ситуаций и действий. В процессе деятельности для предупреждения детского утомления чередуется разнообразная активная деятельность (физминутки, подвижные игры), отдых, зрительные и пальчиковые гимнастики, так как  это способствует развитию двигательной активности, развитию пространственных представлений.  Во избежание нарушения осанки осуществляется  строгий контроль за посадкой детей во время лепки.