«С. Я. Маршак, знакомство с его творчеством»
Автор проекта: Гусева Е. В.
Продолжительность проекта: краткосрочный – 1 неделя (29 марта – 02 апреля 2021г.)
Тип проекта: информационно — творческий.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители
Возраст детей: 6-7 лет
Актуальность проекта: Самуил Яковлевич Маршак известный детский писатель. Его произведения понятны и интересны детям. На книгах С.Я. Маршака выросло не одно поколение детей. Взрослые, его героев, ставили в пример детям и это являлось одной из основ становления личности ребенка.
Произведения С.Я. Маршака насыщены юмором и игривостью, что интересно и понятно детям. В его произведениях читается доброта и смекалка, а так же сказочный сюжет, придающий мудрость высказываниям. Такие рассказы учат нас справедливости и умению найти в любой ситуации светлые стороны. Главной темой, вытекающей из всех произведений, является проблема взаимоотношения ребенка в обществе со взрослыми и детьми, например, «Мяч» и «Праздник леса», где дети помогают старшим и при этом делают это с удовольствием, осваивая окружающий мир.
Всем известные «Детки в клетке» — коротенькие по размеру четверостишия, но мудрые по смыслу. Животные прописаны очень точно и достоверно, легко угадываются детьми.
Маршак в своих произведениях затрагивает темы отношения детей между собой, отношения взрослых и детей. Кто не знает известное стихотворение Маршака «Усатый-полосатый». Девочка играет в дочки-матери (любимую игру девочек). В роли ребёнка выступает котёнок.
В последнее время родители стали мало уделять внимание чтению детям, особенно произведений советских писателей. Поэтому мы, воспитатели, считаем данную тему актуальной для привлечения внимания родителей к творчеству советских писателей на примере С.Я. Маршака.
8. Цель: познакомить детей с краткой биографией С.Я. Маршака и его творчеством. Привить интерес к чтению произведений советских авторов.
9. Задачи:
для детей:
- Знакомство с творчеством С.Я. Маршака.
- Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к художественной литературе.
- Воспитание бережного отношения к книге, развитие познавательных и творческих способностей, кругозора.
- Обогащение представлений у детей о разнообразии книг, жанрах произведений.
для педагогов:
- Повышение профессиональной компетентности педагогов в проектной деятельности, развитие уровня педагогического мастерства в теоретической и практической части.
- Стимулирование личностного и творческого саморазвития.
для родителей:
1. Вызвать стремление у родителей к развитию читательского интереса у детей, любви и бережного отношения к книге.
10. Продукты проекта:
для детей: дети познакомятся с краткой биографией детского советского писателя С.Я. Маршака, его произведениями. Проявят интерес к изготовлению книжек – малышек на стихи поэта и некоторых героев в технике оригами. Дети попробуют себя в роли героев в театральной постановке по «сказке о глупом Мышонке». Познакомятся с творчеством поэта через мультфильмы – «Кошкин дом», «Вот какой рассеянный». Примут участие в конкурсе чтецов.
для педагогов: приобретение и расширение опыта в проектной деятельности, изготовление атрибутов к театральной деятельности, выступление перед педагогами с отчетом по теме проекта.
для родителей: вовлечение родителей в педагогический процесс – совместное изготовление книжек малышек, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателями и детьми, консультации, папка передвижка с информацией по теме проекта, фотовыставка.
План реализации проекта.
1. Подготовительный этап:
- Определение темы проекта.
- Формулировка цели и задач проекта.
- Сбор методических материалов.
- Разработка перспективного плана проекта.
- Выбор методов и приемов работы с детьми и родителями.
- Подбор стихотворений С.Я. Маршака.
- Определение тем творческой деятельности.
- Составление консультации и папки передвижки для родителей: «21 марта – всемирный день поэзии», «2 апреля – международный день детской книги».
- Основной этап:
- Презентация «Знакомство с историей книги».
- Знакомство с творчеством С.Я. Маршака.
- Просмотр мультфильмов «Кошкин дом», «Вот какой рассеянный».
- Пальчиковая гимнастика на слова С.Я. Маршака «Мышь»
- Заучивание песни «О мальчишках и девчонках» на слова С.Я. Маршака
- Изобразительная деятельность: оригами «Усатый- полосатый», рисование «Обложка к любимому стихотворению С.Я. Маршака».
- Включение героев С.Я. Маршака в НОД по формированию элементарных математических представлений.
- Театрализованная деятельность «Сказка о глупом мышонке».
- Заключительный этап:
- Конкурс чтецов стихотворений С.Я. Маршака.
- Рефлексия.
