Конспект игры — викторины для детей подготовительной к школе группы на тему: «Согреем сердце памятью…»
в рамках тематической недели: «День Победы подарили наши деды!»
Подготовила: воспитатель Рыбалка Алла Владимировна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 48» г. Владимир 2020
Тема: «Согреем сердце памятью»
Цель: обобщение знаний детей об историческом прошлом нашей страны и о Великой Отечественной Войне в целом, в форме проведения игры-викторины.
Задачи:
- формировать у детей дошкольного возраста духовно-патриотические и культурно-нравственные чувства;
- совершенствовать навыки общения со сверстниками и людьми старшего поколения;
- создать условия для развития интереса к военному прошлому своей семьи и страны; развивать речь, внимание, память, умение сопереживать, сострадать и сочувствовать;
- способствовать проявлению чувства гордости за свою семью, за народ, победивший врага;
Участники: воспитатели, дети, родители, члены жюри
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, восприятие художественной литературы, двигательная.
Предварительная работа:
- чтение художественной литературы о ВОВ;
- разучивание песен, стихов; отгадывание загадок;
- беседы «Детям о Великой Отечественной войне»;
- заочная экскурсия «Великая Отечественная война: лица победы, дети войны»;
- просмотр презентаций и познавательных видеофильмов по теме ВОВ;
- непосредственно образовательная деятельность «День Победы»;
- рассказы детей о военном прошлом их прадедов;
- совместно с родителями создание мини-музея «Согреем памятью сердца»;
- рассматривание иллюстраций, фотографий, альбомов, рисунков;
Целевые ориентиры:
- освоение детьми доступных знаний об истории Отечества;
- приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми;
- формирование устойчивой нравственно-гражданской позиции;
- проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.
Взаимодействие с семьей:
- вовлекать родителей в познавательный диалог с детьми посредством разработки детско-родительских проектов и совместного поиска информации;
- привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме ВОВ
Материалы и оборудование:
- проектор, ноутбук, аудиосистема;
- библиотека для детей и родителей с подбором литературы о Великой Отечественной Войне;
- наглядный материал (иллюстрации, фотографии, зарисовки);
- выставка художественного творчества;
- «Военный марш» (муз. Г. Свиридова)
- Песня «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова)
- фрагмент кинохроники: видеоролик «Ах, Война»
https: //youtu. be/tEpdBvlTNuo
- медали, георгиевские ленточки – по количеству детей и родителей, звездочки;
- видеоролик «Светлой памяти» https: //youtu. be/NZrWIV5io0c
- видеоролик Левитана https: //youtu. be/Q6pNh09xxa0
- презентация «Дети войны»; карточки со словами
Содержание викторины
Звучит «Военный марш» (муз. Г. Свиридова)
Команды детей входят в зал, занимают свои места.
Ведущий:
Пока память жива!
Отгремели давно залпы наших орудий,
А в воронке от бомбы — трава-мурава…
Но войну не забыли суровые люди
И смеются сквозь слезы,
Ведь память жива!
Они помнят походы и дальние страны,
И простые, от сердца, народа слова.
Помнят лица друзей, уходивших так рано.
Их слова и улыбки —
Ведь память жива!
Они помнят весну 45-го года…
Закружилась от счастья тогда голова!
Не узнали ее те, что гибли в походах,
Но все помнят друзья их,
Ведь память жива!
Эта память с корнями уходит все глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва…
Ее времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода,
Пока память жива!
Автор: 3. Чеботарева
Ведущий:
Добрый день, уважаемые взрослые и дети! Мы собрались, чтобы отметить самый великий праздник нашего народа — 76-летие Победы в Великой Отечественной войне. Он навсегда останется одним из самых светлых праздников нашего народа. Вместе с нами его всегда будут праздновать миллионы людей во всем мире.
Мы рады приветствовать всех участников викторины, которая посвящена мужественным и суровым дням Великой Отечественной войны.
В викторине участвуют две команды детей подготовительной группы и группы поддержки (родители). Первая команда «………………………» и вторая команда «…………………». Представление команд (озвучивают название и девиз).
Ведущий рассказывает о правилах проведения викторины: выслушать вопрос, задание до конца; не подсказывать отвечающему; если дети одной команды не знают ответа на вопрос, то отвечают дети другой команды. В викторине шесть туров, в которых командам предлагается ответить на разные вопросы и выполнить задание. За каждый правильный ответ команде присваивается балл-звездочка. По окончании игры жюри подсчитывает количество звезд. Выигрывает та команда, у которой звезд больше. Награждение всех участников викторины памятными медалями.
Ведущий: война началась внезапно…22 июня 1941 года (звучит запись диктора Ю.Б. Левитана https: //youtu. be/Q6pNh09xxa0) над нашей Родиной нависла угроза потери независимости и свободы. Люди собрались на митинги. Они поклялись все, как один, встать на защиту Родины (на экране фрагмент «Ах, война!» https: //youtu. be/tEpdBvlTNuo). Наш народ с честью выдержал испытание войной. За мужество и отвагу, воинскую доблесть 13 миллионов воинов награждены орденами и медалями, 11 тысяч – удостоены высокого звания Героя Советского Союза. Война унесла более 26000000 жизней. Каждый из этих людей был нашим соотечественником, чьим-то родным и близким человеком. Это были люди, мечтавшие о счастливой жизни своего народа. В этот день поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны. Их становится, к сожалению, все меньше и меньше. Много лет прошло с тех пор, как закончилась Великая Отечественная война. Но мы помним героев, отдавших свою жизнь за Родину, за Победу. Наш народ старается, чтобы на нашей планете царил мир и не было войн.
Ведущий: Желаем вам, ребята, успехов и победы! За победу в конкурсе команда будет получать звездочку. Итак, мы начинаем нашу викторину с небольшой разминки.
Команда «…………………» и команда «…………………» слушают внимательно и быстро отвечают правильно (блиц), за каждый правильный ответ команда получает 1 балл – 1 звезда.
1 тур «Назови быстро»
Вопросы:
- Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война.)
- Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня.)
- Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)
- Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР).)
- Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)
- Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация.)
- В войне принимали участие разные виды войск (авиация, флот, пехота), использовалось разное вооружение (самолеты, корабли, танки, зенитные орудия), военные различных специальностей (летчики, моряки, танкисты, снайперы). Бои велись и на суше, и на воде, и в воздухе. Знаете ли вы, где воевали:
- военный флот? (На море, на воде.)
- авиация? (В небе, в воздухе.)
- пехота? (На суше, на земле.)
- За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город-герой? (Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны.)
- Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Сталинград (ныне Волгоград), Одесса, Севастополь, Москва, Брестская крепость (крепость-герой), Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск.)
- Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней (почти два с половиной года)? (Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург.)
- Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны.)
- Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)
- Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить.)
На этом разминка закончилась, жюри подсчитывает баллы.
Ведущий: Все, кто мог воевать, ушли на фронт. Остались только старики, женщины и дети. Школьники как могли поднимали фронтовикам боевой дух, вселяли веру в победу, ободряли добрым словом. Они писали письма бойцам, собирали для них посылки. Шили и вышивали кисеты для табака, вязали теплые шерстяные варежки, носки, шарфы.
2 тур «Соберем посылку на фронт»
На столах лежат две коробки и вещи для фронтовиков. Команды построены в две колоны и соревнуются, кто быстрее соберет посылку. Один участник кладет одну вещь. Команда, которая первой соберет посылку – получает балл.
3 тур «Поэтический. Мы чтим и помним!»
По одному из участников от каждой команды читают стихи посвященные Великой Отечественной войне.
4 тур «Шифровка»
Детям раздаются карточки со словами, нужно из слов составить пословицу.
- Умелый боец – везде молодец.
- Один в поле не воин.
- Сам пропадай, а товарища выручай.
- Жить – Родине служить.
Ведущий: Тяжело было нашему народу, но особенно тяжко пришлось маленьким детям. Дети – слабые, беспомощные, — оказались лицом к лицу
с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма. Наша группа поддержки (родители) приготовила стихотворение «Война — не место для Детей»
Родители читают стих. На экране стихотворение сопровождается презентацией "Дети войны"
1 родитель
Война — не место для детей!
Здесь нет ни книжек, ни игрушек.
Разрывы мин и грохот пушек,
И море крови и смертей.
Война — не место для детей!
2 родитель
Ребенку нужен теплый дом
И мамы ласковые руки,
И взгляд, наполненный добром,
И песни колыбельной звуки.
И елочные огоньки,
С горы веселое катанье,
Снежки и лыжи, и коньки,
А не сиротство и страданье!
Ведущий: Скажите, у кого есть дедушки и бабушки, воевавшие на войне, кем они воевали и как? (Солдатами, медсестрами и т.д.) Давайте вспомним с вами военные профессии.
5 тур «Военные профессии»
1. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (Танкистом)
2. Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (Военный летчик)
3. Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
Дорога, порой минута! (Десантник)
4. Заменит робота-машину —
Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться. (Сапер)
5. У паренька сбылась мечта -
Пришел служить он в роту.
Теперь стреляет: "Тра-та-та!"
Из пушки, миномета.
Недавно служит паренек,
Но самый лучший он стрелок. (Артиллерист)
6. Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать. (Разведчик)
6 тур — «Четвёртый лишний»
На экране командам по очереди открываются слайды, на которых изображены картинки. Участникам викторины необходимо выбрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор. (показ слайдов к игре)
Ведущий: Много жизней унесла война. И каждый год в День Победы над фашистами мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял мирную жизнь и свободу. Никто не забыт! Ничто не забыто! (на экране видеоролик «Светлой памяти» https: //youtu. be/NZrWIV5io0c)
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители, подошло время подведения итогов. Командам присуждается 1 и 2 место по результатам набранных баллов. Под песню «День Победы» все участники мероприятия награждаются памятными медалями. Ведущий поздравляет всех с Днем Победы!
Мир в каждом доме, в каждой стране!
Мир – это май на планете!
Мир – это солнце на нашей Земле!
Мир нужен взрослым и детям!
(авт. В.Семернин)
Литература:
- Н.В. Лободина. «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). – Изд. 2-е, перераб. – Волгоград: Учитель. – 382с.
- Н. М. Сертакова, Н. В. Кулдашова. «Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно -исследовательской деятельности». – Волгоград: Учитель, 2015. -116с.
- Т.А. Шорыгина «Беседы о Великой Отечественной войне». – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 160с.
Интернет-источник:
1. https: //ped-kopilka. ru/blogs/ramzaeva-irina/igra-viktorina-den-pobedy-v-podgotovitelnoi-grupe. html
Приложение 1
Звездочки-баллы Медали для всех участников
