Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Комплексно — тематическое планирование на неделю в подготовительной к школе группе по теме «День Победы».Комплексно — тематическое планирование на неделю в подготовительной к школе группе по теме «День Победы».

Автор: Менщикова Марина Александровна, воспитатель МКДОУ «Детский сад п. Кедровый».

План составлен в мае 2017 года.

Тема недели «День Победы».

Образовательная деятельность в режимных моментах: Совместная деятельность взрослого и детей

Вторник 2 мая

Вечер Оздоровительные и закаливающие процедуры.

Постепенный подъем детей. Комплекс упражнений пробуждения. Ходьба по колючему коврику.

 

Скачать план

Создавать условия, побуждающие детей к двигательной активности, содействовать развитию основных движений.

Коммуникативная деятельность.

Беседа «Чтобы знали, чтобы помнили».

Дать детям знания о героических днях войны, рассказать о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой отечественной войны. Объяснить детям такие понятия, как «Вечный огонь», «Могила неизвестного героя». Воспитывать чувство уважения к Ветеранам великой отечественной войны.

Игровая деятельность.

Сюжетно – ролевая игра «Пограничники».

Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей. Поощрять расширение выбора тем для игры; учить развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего, из литературных произведений и телевизионных передач. Развивать умение согласовывать тему игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий, налаживать и регулировать контакты в совместной игре.

Восприятие художественной литературы.

Чтение рассказа С. Алексеева «Первая колонна».

Учить детей внимательно слушать рассказ, отвечать на вопросы по содержанию. Воспитывать интерес к истории нашей страны.

Оказание индивидуальной помощи в заправлении постелей.

Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя, формулировать вопросы по теме беседы.

Повторение литературных диалогов (Максим, Даниил; Даша, Полина).

Объяснение непонятных для детей слов (словарная работа).

Подготовить комплекс упражнений, колючий коврик.

Подготовить наглядно – демонстрационный материал по теме беседы.

Создать условия для игры.

Подготовить текст рассказа.

Папка – передвижка «Георгиевская ленточка».