Занятия с детьми

Details: Written by: Кучина Ксения Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 22 September 2026; Hits: 75

«Мультистан»: как в Бугульме оживляют детские мечты.

В бугульминском приюте «Ялкын» работает уникальная студия «Мультистан», где дети от 7 до 16 лет создают собственные мультфильмы. В их распоряжении — профессиональная техника: камеры, звукозаписывающая кабина и оборудование для анимации. Ребята проходят полный цикл производства: от написания сценария и лепки персонажей до монтажа и озвучки.

Проект «Мультистан» реализуется Благотворительным фондом «АК БАРС СОЗИДАНИЕ» на базе Социального приюта для детей и подростков «Ялкын» в Бугульминском районе. Важная деталь: студия работает при поддержке Фонда президентских грантов и синхронизирована с национальным проектом «Молодёжь и дети». Это значит, что у ребят есть не только пространство для творчества, но и методическая, техническая и организационная опора.

Details: Written by: Еремеева Людмила Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 23 September 2026; Hits: 106

Сценарий квест игры «Путешествие в Город Профессий» для детей старшего дошкольного возраста. (5–7 лет)

ПРИОЗЕРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5»

Подготовила и провела: Еремеева Л.Н., заместитель заведующего по воспитательной работе. Г., Приозерск 2026г.

Сценарий квест игры «Путешествие в Город Профессий» для старших дошкольников (5–7 лет)

Продолжительность: 40–50 минут.

Формат: командный (2–3 команды по 5–6 человек) или общий поток с параллельными станциями.

Реквизит: карта Города Профессий (на бумаге или на флипчарте), конверты/капсулы с буквами, атрибуты профессий, карточки, материалы для заданий.

Details: Written by: Погодаева Гульнора Эркиновна; Category: Занятия с детьми; Published: 27 September 2026; Hits: 87

Мастер-класс с игровым набором Дары Фрёбеля для родителей «Поиграй со мной мама»

Цель: Создать условия для знакомства родителей с игровым набором Дары Фрёбеля.

Задачи:

Познакомить родителей с игровым набором «Дары Фрёбеля»
Сформировать представление о возможностях применения игрового набора «Дары Фребеля» при организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО
Вызвать у родителей интерес, показать практическое применение игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Оборудование: Игровой набор «Дары Фрёбеля», комплект методических пособий по работе с игровым набором, «Волшебный мешочек», карточки с методическими рекомендациями к играм.

Details: Written by: Байдикова Татьяна Александровна Смолякова Ольга Анатольевна Мамонтова Ольга Валерьевна Золотарева Татьяна Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 28 September 2026; Hits: 58

Мир на кончиках пальцев: дидактическая игра «Фрукт или овощ?»

Цель: Формирование у детей умения сравнивать тактильные признаки двух схожих предметов и классифицировать их как овощи или фрукты.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о внешних и тактильных свойствах овощей и фруктов; ввести понятие «пара» (похожие, но разные предметы).
Развивающие: развивать мелкую моторику, тактильную память, логическое мышление (операции сравнения, анализа, исключения), связную речь (использование прилагательных в сравнительной степени: глаже, твёрже, длиннее).
Воспитательные: воспитывать умение работать в паре, слушать партнёра, уважать чужое мнение.

Details: Written by: Старостина Татьяна Леонидовна Зудова Надежда Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 28 September 2026; Hits: 152

Проект по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста «Туристическая фирма «Радуга путешествий»

Старостина Татьяна Леонидовна, воспитатель,
Зудова Надежда Александровна, воспитатель,

МАДОУ «Радость» с/п детский сад № 66, г. Нижний Тагил, Свердловская область

Паспорт проекта

Вид проекта: Игровой, познавательно-творческий, практико-ориентированный, средней продолжительности (3–4 недели)

Тип проекта: Сюжетно-ролевая игра с элементами с элементами финансовой грамотности и проектной деятельности

Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста (5–7 лет), воспитатели, родители воспитанников

Details: Written by: Шлыкова Ольга Витальевна, Бажина Ольга Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 01 October 2026; Hits: 79

Самое вкусное и занимательное занятие: как мы путешествовали в мир овощей и фруктов

На этой неделе в нашей группе прошли, пожалуй, самые ароматные и познавательные занятия, посвященные дарам природы — овощам и фруктам. Целью было не просто повторить названия плодов, а систематизировать знания детей: где они растут, чем сад отличается от огорода и как из одного и того же урожая приготовить совершенно разные по вкусу блюда.

Огород или сад? Учимся различать

Занятие началось с самого главного вопроса: где прячутся наши витамины? Чтобы дети не путались, мы ввели два ключевых понятия — «огород» и «сад».

Мы объяснили ребятам главное правило, которое легко запомнить:

Details: Written by: Лейбович А.И., Касацкая А.И., Стрекалова А.С., Лаврушина О.В., Красикова Е.С., Нечаева Е.С.; Category: Занятия с детьми; Published: 06 October 2026; Hits: 41

Игра – ходилка «Путешествие по достопримечательностям города Новокузнецка»

Цель: формирование у детей патриотических чувств и качеств, необходимых для успешной социальной адаптации, воспитание любви и интереса к родному городу, расширение кругозора.

Игровые правила: Последовательность хода определяется брошенным кубиком, отсчитывается число ходов фишками. Выигравшим считается тот, кто первым дошел до финиша.

Игровые действия: Выбрасывание кубика, продвижение фишкой по игровому полю.

Игра 1:

«Знакомство с достопримечательностями»

Цель: Закрепить знания детей о родном городе, его достопримечательностях.

Details: Written by: Лейбович А.И., Касацкая А.И., Стрекалова А.С., Лаврушина О.В., Кулагина Н.С., Пономарева П.С., Ромашова У.Д.; Category: Занятия с детьми; Published: 06 October 2026; Hits: 47

Технология вхождения в профессию для дошкольников

Технология вхождения в профессию для дошкольников — это комплекс методов и приёмов, направленных на формирование у детей представлений о профессиях взрослых.

Некоторые элементы такой технологии:

Наблюдения. В процессе наблюдений дети могут наглядно представить значимость труда, увидеть его процесс и результаты.
Рассматривание иллюстраций. Дети получают наглядное представление о профессиях, знакомятся с орудиями труда.
Чтение художественной литературы. Произведения помогают детям знакомиться с профессиями.
Сюжетно-ролевые игры. Они позволяют расширить представления детей о деятельности представителей разных профессий.
Встречи с людьми разных профессий. На каждую встречу приглашается представитель какой-нибудь профессии, который приходит в специальной одежде, а также приносит орудия труда (если это возможно).
Использование музейной среды. Экспозиции мини-музея открывают широкие возможности для знакомства с профессиями прошлого, настоящего и будущего.