Всероссийский журнал Дошкольник.рф
Развитие мелкой моторики рук у детей с ТНР по средствам графических диктантов
- Details
- Written by: Болтовская Наталия Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 36
Развитие мелкой моторики рук у детей с ТНР по средствам графических диктантов
Наталия Александровна Болтовская Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР – Академия Крохи» Томского района п. Зональная Станция
Цель: Развитие у дошкольников пространственной ориентации на листе бумаги посредством графического диктанта.
Оборудование: лист бумаги в клетку, простой и цветные карандаши.
Подготовка детей к школе становиться сегодня одним из важнейших направлений в работе детского сада с детьми старшего дошкольного возраста. Внутри такой подготовки для педагога важно, с одной стороны, помочь ребенку овладеть навыками и умениями, которые понадобятся ему в первом классе, с другой стороны, удержаться от сугубо школьных, учительских методов ведения занятий. Как утомительно, однообразно и скучно детям писать палочки, кружочки и другие элементы букв. А ведь разработка мелкой моторики, точных движений необходима ребенку не для того, чтобы уверенно управлять своим телом, — моторика пальцев развивает мозг, его способность контролировать, анализировать. Существует тонкая связь между психологическим развитием ребенка и состоянием моторики, а именно: недостатки двигательной сферы могут оказывать неблагоприятное воздействие на общее развитие ребенка, овладение им учебной программой. Совершенно очевидно, что у дошкольников нужно развивать мелкую моторику пальцев рук и кистей.
Read more: Развитие мелкой моторики рук у детей с ТНР по средствам графических диктантов
Утренник «Золотая осень»
- Details
- Written by: Громуха Елена Григорьевна
- Category: Праздник осени
- Hits: 60
Утренник «Золотая осень»
Под музыку дети Средней группы 8 входят в зал и садятся настульчики
Далее под музыку входят дети Старшей группы 10 и становятся в полукруг
Ведущая: Дорогие ребята!
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит Осень за окном!
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Осень — пора удивительных чудес, когда природа, кажется, сама раскрашивает мир в золотые и багряные тона. Сколько стихов и картин посвящено этому времени года, а сколько создано красивых песен! Давайте и мы споём о том, как прекрасна осень!
«Сетевой челлендж как инновационная форма взаимонаставничества двух опытных педагогов в ДОУ»
- Details
- Written by: Анохина Ольга Петровна
- Category: Педагогика
- Hits: 37
«Сетевой челлендж как инновационная форма взаимонаставничества двух опытных педагогов в ДОУ»
Педагогическая статья
1. Введение
Челлендж как педагогический инструмент.
Преимущества формата:
- Игровой характер снижает уровень стресса и академического давления;
- Публичность: результаты транслируются коллегам и родителям;
- Динамика: краткосрочные задачи (от 1 недели) держат в тонусе.
Участие в профессиональном предновогоднем челлендже — это не просто подготовка к утренникам, а эффективный инструмент горизонтального наставничества, который помог двум опытным педагогам подготовительных групп объединить усилия, победить предпраздничную рутину и запустить процесс взаимного обучения.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Посылка от Гнома-Мастера»
- Details
- Written by: Шакирова Олеся Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 40
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Посылка от Гнома-Мастера»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области
основная общеобразовательная школа №15 имени Героя Советского Союза Д. М. Карбышевагорода Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Чебурашка»
Развитие восприятия у детей 5–6 лет с ОВЗ (ЗПР)
Составила воспитатель: Шакирова Олеся Владимировна
Паспорт игры
Возраст 5–6 лет, дети с ОВЗ (задержка психического развития)
Специалист Учитель-дефектолог, воспитатель
Page 5 of 220
